小学英语备课组计划共3篇

1、小学英语备课组计划_共3篇第1篇：小学英语备课组工作计划（一）、 指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教导处的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习英语新课程标准，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，提高小学英语课堂教学有效性。以创新的课堂面对学生，以较高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。（二）、 现状分析：三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生，须加强个别补差。（五）、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。（三）、工作目

2、标：（1）、 认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。（2）、 抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。（3）、 提高小学英语课堂教学有效性，以课堂促质量。（4）、 组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。（四）、 工作重点及具体措施（1）、落实新课标学习，树立新的育人观。a. 按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想；b. 密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。2落实课堂常规管理，做到人人过关。a.以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要

3、过关。b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。c.落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。3落实组内建设，争当优秀备课组。a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课。d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。e.实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业f.

4、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。g.设定目标，争当优秀备课组。4落实课题研究，发挥自我作用。5具体措施：a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。b.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。c.认真开展好学科活动：字母比赛、单词竞赛、听力竞赛。第2篇：小学英语备课组工作计划本学期，我们将根据本学期市、区教研室英语教研组的工作计划，以及学校的工作计划，继续以英语课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加理论学习和培训，并进

5、行课改研究和专题研究等活动，力求高质高量的教学。（一）、加强理论学习我们将组织本组老师积极参加教材培训，听专家讲座，并有针对性地选择学习内容，采用集中和分散相结合的方式，学习教育教学理论和先进的教学经验，如英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等。（二）、加强教研力度。加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。举行校英语书写竞赛，锻炼学生的书写能力。月份安排：二月份：1. 制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。2. 参加英语教材培训。三月份：1做好师徒结对工

6、作，加强对新教师的培养。2开展读一篇“理论专著，写一篇读书心得”活动。3. 校英语书写竞赛。四月份：1. 做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作。2利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学研究。五月份：1组织教师参加全区优质课观摩。2围绕“学校篮球特色”这一主题积极撰写论文。六月份：1制定复习计划，总结教研组工作。2做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。第3篇：小学英语备课组工作计划本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、深入贯彻市、区教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将教研活动

7、与教师的课堂教学紧密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流、探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学教研制定计划、措施和方法，从而为我校的英语教研工作进一步落到实处而打下坚实的基础。工作重点：一 学习教育教学理论，转变教育观念（1）、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。（2）、组织教师继续认真学习xx英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步

8、的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。二加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将利用各种可能请有经验的老师来听课，并结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。三全面关心学生，促进和谐发展1. 加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心

9、学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，确实定好学困生，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。2. 培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真做好预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。3积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织五年级学生的英语书写大赛。具体安排：九月份：1.研究制定本学期工作计划十月份:1.教研组内课堂教学活动开展2.确定本学期上课人员