回忆我的母亲 下载

1、回,忆,我,的,母,亲,朱,德,1,学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现,人物优秀品质的写法,2,学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚,韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情,学习目标,朱德,1886-1976,中国人民伟大的革命战士,无产阶级革命家及党和国,家卓越的领导仁之一。他,曾参加了辛亥革命,1922,年加入中国共产党，之后,参加了南昌起义。抗日战,争后，任八路军总司令,后任中国人民解放军总司,令，中华人民共和国成立,后，朱德同志历任中央人,民政府副主席，中华人民,共和国副主席，人大常委,会委员长,佃,农,祖,籍,妯娌,勉,强,迁,徙,慰,勉,溺,死,衙,门,私,塾,调,

2、料,不,辍,劳作,东,挪,西借,和睦,宽厚仁慈,任劳任怨,慰勉,辍,周济,相处很好，从不争吵,待人宽大厚道，仁爱慈善,经受起一切劳苦和怨言,安慰，勉励,停,对穷困的人给予物质帮助,本文可分,部分,三,第一部分（第,1,段,第二部分（第,2-15,段,第三部分（第,16-17,段,开篇点题，悼念母亲逝世，引出回忆的内容,回忆母亲勤劳的一生,写母亲对作者的教育和影响，也表达了作者,继续革命的的决心,时间,母亲所做（或经历）的事情,母亲的个性品质,作者小时候,记忆时起,1885,1900,年前后,1905,年,1908,年,1919,年,大革命时期,1924-1927,年,抗战以后,1944,年,整

3、日劳碌着”，煮饭、种田、种,菜、喂猪,聪明能干，勤劳俭朴,宽厚仁慈,被逼退佃、搬家，遭遇天灾,坚强不屈；爱憎分明,节衣缩食，借债供作者读书,支持、慰勉作者参加革命,离开土地就不舒服，回家继续劳动,独立支持一家人的生活,过着勤苦的农妇生活,不辍劳作,识大体、明事理,深明大义,勤劳朴实,勤俭持家,理解、支持革命,热爱劳动,1,课文通过回忆母亲的往事，表现了母亲具有,哪些美德？贯穿母亲一生的优秀品质是什么,2,本文叙事的线索是什么,以母亲“勤劳一生”为线索,3,“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远,回忆的。”这个句子在文中起什么作用,点明文章中心并引起下文,勤劳朴实、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强

4、,文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母,亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品,质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发,了对母亲的深深怀念和无比崇敬的表达了自,己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲,的决心,1,文章第一自然段在全文中有何作用？与表,现母亲的优秀品质有何作用,总领全文，点明回忆的内容,抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情,基调,2,母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面,答：包括三个方面。一是“教给我与困难作斗争,的经验”，二是“给我一个强健的身体，一个勤,劳的习惯”，三是“教给我生产的知识和革命的,意志,3,课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语,言简要概括,答：表达了三层意

5、思。一是痛悼母亲的离去，二是,高度评价母亲，三是决心尽忠革命事业,4,“正是这千百万人创造了和创造着中国的,历史。”一句中的“创造了”和“创造着,能不能互换顺序,总领全文，点明回忆的内容,抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情,基调,1,得到母亲去世的消息，我很悲痛,2,母亲一共生了十三个儿女,3,母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员,4,那个季节，还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中飘,落,抒情,记叙,议论,描写,5,说说下列句子所使用的表达方式,收集有关母亲的诗文,游子吟（孟郊,慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖,1,阅读交流平台的内容，说说

6、交流的,内容,1,本组课文中让你印象深刻的人和,事,2,综,合性学,习开展,的活动,活动,中遇到,的困难,问题,和解决,办法,活动的,收获,3,同学,互评活,动中的,表现,学完这组课文后，许多同学都被中华,儿女的,爱国情,深深地,打动,莎士比,亚曾说,“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特,那么,本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由,请同学,们先在,组内交,流,2,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,3,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,难，你,想了解,他们解,决问题,的锦囊,妙计吗,想知,道他们,辛苦后,的收获,吗？那,就请你,们听听,他们的,精彩发,言吧,4,抽生交流,听了你们的发言，