高一-生物单元测试：第五章细胞的能量供应和利用4苏版必

1、2019 高一 - 生物单元测试： 第五章细胞的能量供应和利用4 苏版必注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中， 问题大多具有委婉性， 尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。 只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。1温州中学2018 届高二上学期期末 、右图所示某阳生植

2、物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中三碳酸、rubp的数量变化。假设第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中三碳酸含量的变化、 rubp含量的变化分别相当于曲线中的a、 c d 段 (x) ， b c 段 (y)b、 d e 段 (x) ， d e 段 (y)c、 d e 段 (y) ， c d 段 (x)d、 c d 段 (y) ， b c 段 (x)2( 杭州十四中 2018 届高二上学期期末 ) 、下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。以下分析错误的选项是a、甲图中 a 点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量b、乙图中 d 点与 c

3、 点相比，相同时间内叶肉细胞中c3 的生成量多c、图中 m、n 点的限制因素是光照强度，p 点的限制因素主要是 co2d、丙图中，随着温度的升高，曲线走势有可能下降3( 杭州十四中 2018 届高二上学期期末) 、绿色植物在光合作用过程中，要产生 2 个葡萄糖分子，需要有多少五碳化合物参与co2 的固定，又有多少 co2 被固定a、 2、 2b、 6、12c、 12、 12d、 24、 124( 杭州十四中 2018 届高二上学期期末) 、下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，以下几种说法中错误的选项是a、该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生co2b、本实

4、验装置中 b 瓶的作用是减少实验误差c、如果将 c瓶中的植物换成萌发的种子，那么出现相同的实验现象d、 c瓶中的植物同时进行光合作用和呼吸作用5玉溪一中2018 届高二上学期期末 . 右 图中的甲和乙为绿色植物叶肉细胞中的细胞器， a、 b、 c 均为基质。在光照充足时，有关代谢反应的表达正确的选项是()a.乙产生的2 几乎全部通过扩散进入甲被利用ob. 在 a、 b、c 中，都能产生 atp和 hc.乙中的生理活动所需的原料，来自细胞内和细胞外d.a 中形成的 c6h12o6 直接进人 b，氧化分解成co和 h2o26东北师大附中 2018 届高二上学期期末. 下图为蔗糖酶作用机理示意图，以

5、下说法正确的选项是a. 蔗糖酶的化学本质是rnab. 该示意图说明酶具有高效性c.一分子蔗糖可以水解出2 分子葡萄糖d.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解7哈六中2018 届高二上学期期末 、以下关于酶的说法正确的选项是a. 加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的原因相同，都是降低反应活化能b. 温度过高、过低以及ph 过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶永久失活c.探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶，而可以用淀粉酶d.催化 atp与 adp之间相互转化的酶是同一种酶8湄潭中学2018 届高二上学期期末 、下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中 a 物质和 b 物质的相对分子

6、质量的比是：a、 1 2b、 8 9c、 2 1d、 9 89( 北京市通州区2018 届高三第一学期摸底考试) 、下图表示一个绿色植物叶肉细胞模式图，以下关于该细胞代谢的有关表达，不正确的选项是a、假设 g为产生的atp，那么它可以参与到e 合成的过程中来b、 b 是固定 f 的受体， e 中的能量与a 本质不同c、假设 g为 co2，它是在线粒体基质中产生的，可作为f 的来源之一d、在晴朗、阳光充足的上午，d 的产生量会大于h的吸收量10、( 湖北省荆门市2018 届高三元月调研) 实验是揭示生物学现象和生命规律的最好方法，以下实验所用材料、试剂、现象中完全正确的一组是a、苹果，双缩脲试剂

7、，震荡后出现砖红色沉淀b、酵母菌，溴麝香草酚蓝溶液，鉴定无氧呼吸产生的 co2 时出现蓝绿黄的变化c、 rna，二苯胺，水浴后出现蓝色溶液d、叶绿体，健那绿，呈蓝绿色11辽宁省五校协作体2018 届高三上学期诊断性检测. 如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化， a、 b、 c 分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的选项是 a. 水参与 c中第二阶段的反应b.b 在叶绿体类囊体薄膜上进行c.a 中产生的o2，参与 c的第二阶段d.x 代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜12辽宁省五校协作体2018 届高三上学期诊断性检测. 有关以下光合作用的几个实验，错误的选项是a. 叶绿素的

8、丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的相对一侧观察连续光谱中变暗 ( 或出现暗带 ) 的区域是红光和蓝紫光区b. 在温暖晴朗的一天下午， 在小麦向阳处采得一片叶子， 置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色，且碘液处理后，做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的细胞是叶肉细胞c.将某植物的一片新鲜叶迅速投入一透明的装有适量nahco3稀溶液的容器中，光照几分钟后，容器内溶液的ph 会增大d.在晴朗的一天上午10 时左右，用两片同样大小的钻有小孔( 直径为 1cm 左右 ) 的锡铂纸对应将田间一株植物的叶片夹住，下午 2 时左右取下这片叶子， 置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色， 且碘液处理， 小

9、孔处照光的部位呈蓝色，而被锡铂纸遮住的部分呈黄白色13莱芜市2018 届高三上学期期末. 以下关于叶肉细胞在光照条件下产生atp的描述，正确的选项是a. 线粒体和叶绿体合成atp都依赖氧b. 无氧时光合作用是细胞atp的唯一来源c.细胞质中消耗的灯atp 均来源于线粒体和叶绿体d.叶绿体中的atp总是由类囊体薄膜向基质移动14( 衡水中学 2018 届高三上学期期末) 两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：图图1请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序装置可重复使用。无氧条件下的装置序号：，有氧条件下的装置序号： 2一段时间后， d 瓶中的培

10、养液遇可变成灰绿色。 3乙兴趣小组利用图所示装置 橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管 ，想探究酵母菌的细胞呼吸类型。 还必须如何设计对照实验？。 如果图所示装置中红色液滴左移，对照实验装置右移，那么酵母菌的呼吸类型是。 1 d b1 分 ca b或 c b a b； 2酸性重铬酸钾 3用等量清水代替 naoh溶液外，其他设计与装置相同有氧呼吸和无氧呼吸15( 潮州市 2018 届高三第一学期期末) 小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答以下有关问题： 1图 1 为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中分别表示不同的生理过

11、程。图中x 代表的物质是。图中过程发生的场所分别是、。 h 在过程中的作用分别是、释放出大量的能量。 2将小麦植株置于 co2 浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在 5、 15、 25和 35下，改变光照强度，测定co2 的吸收速率，得到如图2 所示的结果，请据图分析：、 a 点时，该植物叶肉细胞产生atp的场所是。当光强度大于8 时， 25与 15条件下有机物的合成速率分别为m1、 m2，结果应为m1m2填“大于” 、“小于”或“等于” 。在 35条件下如果白天光照强度较长时间为1，植物能或不能正常生长。 1 atp叶绿体基质线粒体还原 c3 化合物或还原 co2与 o2 结合生成水 2细胞质基质和线粒体答对1 个给 1 分，有答错该空不给分大于