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文档简介

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 心理健康与人身安全 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校心理健康与人身安全温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。【教学目标】1、通过对学校上学期打架事件的正确认识, 培养学生健康的心理形态。2、使学生充分的认识到心理健康的重要性及与人身安全的关系, 并掌握解决问题的办法

2、。【教学重难点】学生健康心理的培养方法【教学方法】讨论, 分析, 归纳, 讲解【教学过程】一、引 课今天早上黄校长在升旗后讲了“雷州二中陈文真的校园杀人事件”、云南大学“马加爵”杀人事件及发生在我校去年12月13日的打架事件。【问题】大家是如何看待这几起校园事件的？（学生讨论、先后发言）【引出】 年轻人崇尚哥们义气：“你看得起兄弟, 兄弟就是你的铁哥们”, 就和你“有难同当, 有福同享”, 在任何时候、任何情况下, 都愿意“为朋友两肋插刀”；你帮我教训了一个“冤家对头”, 我也替你给“仇人”放血；“谁敢打我家哥们, 老子就要谁的命”【总结】 义气的概念：义气者, 刚正之气、正义之气也, 它是人

3、与人之间的道德关系。为了好哥儿好兄弟, 那怕去杀人放火, 也“脸不变色心不跳”, 被绳之以法, 还“撞到南墙不回头”, 就是犯罪当死, 照样“死心塌地”, 叫嚷“二十_大的理想。（6）学会思考, 爱动脑筋, 学会全面分析复杂问题, 要有遭受挫折的思想准备。（7）要改掉以自己为中心的坏习惯、坏脾气。（8）要积极参加劳动, 在劳动中接受磨炼。（9）要学会尊重, 培养勤俭的好习惯。3、培养克服困难的信心和能力（1）正视困难, 扫除困难的畏惧心理, 振奋精神。（2）要有契而不舍的精神。（三）保持良好的情绪【问题】“祸不单行”的说法有道理吗？（学生讨论、先后发言）【问题】情绪从何产生？（学生讨论、先后发言）【问题】怎样才能使自己处于稳定的积极情绪之中？（学生讨论、先后发言）【总结】要控制情绪须做到：丰富生活内容、学会自控、心胸豁达等。（四）怎样才能提高心理承受能力【问题】遇到挫折怎样办？（学生讨论、先后发言）【总结】认识困难, 承认失败；冷静分析受挫的原因；把挫折当动力。【问题】遇到不幸和不愉快怎么办？（学生讨论、先后发言）【总结】承认事实, 莫生幻想；哭出来, 诉一诉；不妨想得再坏些, 也多想想喜欢做的事。三、本节小结同学们打架的事已成过去, 再也没可能回头！现在唯有的是

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