如何防止上当受骗_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 如何防止上当受骗 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校如何防止上当受骗温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。教学目的：1、认知骗子骗人的手段；2、知道堤防坏人、不上当受骗的方法。教学重点：1、认知骗人的招数, 骗子手段； 2、骗子的盯梢的对象。教学难点：1、学生应学会有

2、警剔性, 有自我保护的能力； 2、不上当受骗的方法。教学方法：举例说明一、 什么样的人会容易上当受骗？当今社会, 骗子往往是利用人的天性弱点, 比如说人的善心、热心、贪婪心、好奇心等等来进行行骗。使得不少人都因此而有过上当受骗的经历。骗子作案往往是以两个、三个或三个以上的团伙共同完成作案。现如今, 骗子的手段花样繁多, 日日翻新, 使得人们防不胜防。二、让我们举例说明一些典型的上当受骗的案例：案例1、某位学生行走的路上, 有人就捡到钱包后和他分钱。行骗者说把捡到的钱和学生的手机、钱包等一起放进学生的背包中, 然后走到一个胡同中共同分捡到的钱。学生竟鬼使神差的同意了。到胡同口的时候, 另外一名骗

3、子就叫住了捡到钱包的骗子说问他有没有捡到钱包, 然后就把学生推进胡同说让他等一会, 然后再分钱。学生左等右等, 不见来人, 看看背包中哪儿还有自己的手机和钱包！其实, 就在骗子放捡到的钱包的时候, 就把学生先放进去的东西掏走了。至于演的双簧戏则是骗子逃跑的策略。此例说明, 骗子利用学生的“贪婪”之心的手段进行行骗。案例2、某公车,到站开门后,一个男人突然堵住车门说自己手机不见了,不让人下车.人群哗然.这时旁边有人说打那个男人的手机,看在谁身上响谁就是贼.这个男人就向边上的一个人借了手机要拨自己的号码,突然靠近门口的一个人拔腿挤下车就跑,这个男人也没还人家的手机就叫嚣着追了过去,转眼都不见了.于

4、是,这次真的有人丢了手机。此例说明, 不法份子利用人们的“恐慌失措”的心态, 趁机下手, 导致某位失主手机被窃。案例3、不将手机、财物借给他人或由陌生人保管。遇有某些“乘客”声称有急事或者手机没电、信号不好等情况, 要求“借用”手机时, 手机就会插翼而飞。还有些乘客将行李等财物临时托付给在旅途中认识的“朋友”, 结果财物都被骗走。此例说明, 不要轻信他人的花言巧语。案例4、手机诈骗。某人致电或发短信给你, 比如说你中了*奖(笔记本电脑)等等, 而你如果一个电话打过去, 她们会叫你将钱寄到某个帐号, 说是奖品的邮寄费。而你真的相信了, 寄出去的钱就如同石沉大海。此事例更加说明“天上没有掉陷饼”的

5、好事情, 切勿轻信, 贪小便宜吃大亏。三、当然, 骗人的事例远远不止这些, 那么哪些人容易成为盯梢对象呢？1、 文静懦弱、胆小怕事者；例如：学生2、 身处险境、孤立无援者；主要指人对陌生环境的不知所措3、 体质衰弱、无法自卫者；这多数指的是老人4、 这里多指的是的青年人贪图钱财、追求享受者； 5、 意志薄弱、难抗诱惑者四、如何防止上当受骗？1、不要随便与人搭讪, 外出最好是结伴而行；2、要学会“听、观、辨”, 即听其言、观其色、辨其行；3、通过网络、书籍、电视等媒体, 更清楚地认识这个世界上的各种阴暗面；4、学生应学会有警剔性, , 对于“初相识”者一定要小心、谨慎, 同时要增强自我保护的能力。总结：