逃家小兔教学设计新部编版

1、精品教学教案设计I Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰一任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校q %宀紐八二V:无工-a1 -.二-pi厂二一 J ：-，“丿- j-i =_a*応；j 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan母爱如歌绘本作文逃家小兔教学设计钱慧珍一、目标预设1. 了解故事内容，能从故事中体会兔妈妈对小兔子的爱，从而联系体会 母亲对自己的关爱和重视。2. 通过体会与感悟母爱， 学习主动与家人沟通， 并对家人付出自己的关怀。3. 从文本理解出发， 联系实际写出自己对

2、母爱的感悟， 做到文通句顺， 理由 充分。二、教学重点1. 能根据故事情节进行创作对话；2. 学生交流自己对母爱的感悟和体验。3. 写出自己对母爱的感悟，做到文通句顺，理由充分。三、教具准备 图书教材、小黑板、作文纸、课件（音乐、诗歌、图片）专辑封面等四、教学过程课前谈话： 同学们，你们认识我吗？那你们知道哪些关于我的信息？要知 道，钱老师不光是个老师，还是一位妈妈呀！做妈妈的最喜欢聊就是一一？可 不是！快聊聊我女儿，挑好的说，我最爱听了。 （航模省第一、金点子一等奖、 金牌阅读侠、海门市优秀少先队员、月考语文满分、作文获市一等奖、书法、 小提琴 ）从钱老师脸上你们看出了什么？（骄傲和自豪）其

3、实啊，你们每个同学都是爸爸妈妈的骄傲和自豪。虽然我没上过你们班课，可我也认识你们班几个小朋友的妈妈，在妈妈眼里，你们班的朱圣睿是一个聪明机灵、无所不知、无所不晓的小博士；你们班的陈媛是一个心灵手巧、 听话乖巧的小公主；你们班的徐鹤琪是一个爱好广泛、多才多艺的小才子；你 们班的姜宇城呢是一个活泼可爱、聪明又有点调皮的阳光男孩你们不知 道，爸爸妈妈一谈起你们来可都是两眼放光哦！每个孩子在爸爸妈妈眼里都是 独一无二的，都是他们的小宝贝；你们的爸爸妈妈对你们的喜爱可一点也不亚 于钱老师对钱辰哟。好，课前我们就聊到现在啦，同学们想让钱老师记住你们 吗？那就得看你们在课堂上的表现是否能引起我的注意喽！ 上

4、课！同学们好！同学们真精神！一、谈话导入（ 2 分钟）我听说咱们四（ 4）班的小朋友都喜欢看书，不知道大家有没有看过这样 一本书，它是由美国图画书界的先驱人物玛格丽特和克雷门合作的，讲述了一 只小兔子和妈妈用语言玩捉迷藏的故事：从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，它突然对妈妈说：“我 要跑走啦。”妈妈说：“如果你跑走了，我就要去追你，因为你是我的小宝贝 呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔 子上天入地，可是不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、高山上的一 块石头，还是天空中的一只小鸟，妈妈总能抓住他。最后，小兔子累了，依偎 在妈妈的怀里说我不再逃了，

5、于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。你们猜出这本书的书名了吗？、齐讲故事（ 4 分钟）恭喜你们答对了！（课件出示封面逃家小兔）哪位小朋友愿意和钱老 师合作，我们一起来玩一下兔妈妈和小兔之间用语言来捉迷藏的游戏。你来扮 演那个顽皮而富有想像力的小兔，老师呢就来扮演紧追不舍的兔妈妈。如来佛，孙悟空怎么也翻不出如来佛的手掌心。）我应该像谁呢？“我要跑走啦。”“如果你跑走了，“如果你来追我， “如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。如果你变成捕鱼的人， 我就要变成高山上的大石头， 让你抓不到我。 ”如果你变成高山上的大石头，我就要变成爬山的人，爬到高山上去找游戏马上开始了！（翻书）现在，你就

6、像西游记里的孙悟空那样会七 十二变，我就要去追你，因为你是我的小宝贝呀！ 我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。生：师：生:师：生：师：如果你变成爬山的人，我就要变成小花，躲在花园里。” 如果你变成小花，我就要变成园丁，我还是会找到你。” 如果你变成园丁，找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的。 如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好让你飞回家。 如果你变成树，我就要变成小帆船，飘得远远的。” 如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到我要你去的地方。 如果你变成风，把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，你。”生：师：生：师：生：师：飞得高生：高的。”如果你变成空中飞人， 我就要变成走钢索的人，

7、走到半空中好遇到你。 ”“如果你变成走钢索的人，走在半空中，我就要变成小男孩跑回家。”师：生：师：抱住你。生：师：“如果你变成小男孩跑回家，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地“天哪！我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”“来根红萝卜吧！”谢谢你的配合。是不是应该给我们来点掌声？三、精彩回放（12分钟）故事讲完了。听起来它似乎更适合幼儿园的小朋友，可奇怪的是几乎所有 的大孩子，甚至像钱老师这样的大人听了也还是很感动。相信故事中那一个个 感人的镜头一定还留在同学们的脑海中， 说说哪个镜头最让你感动？为什么？ 钓鱼的镜头。我们来看，兔妈妈是怎么来捕鱼的？（兔妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着 一个鱼篓，

8、一只手用力地把鱼竿甩了出去，而鱼钩上拴的竟然是一根鲜红的胡萝 卜。）妈妈为什么要用胡萝卜来做鱼饵呢？（妈妈这样做既可以让小兔心甘情愿地 跟她回家，又不会伤害到小兔。这根红红的胡萝卜里藏着妈妈浓浓的爱呀！）登山的镜头。瞧，妈妈背着行囊，整装出发了。望着那高耸入云的山峰，她心里会想些 什么？（孩子，哪怕你跑到高山之巅，哪怕我历尽千辛万苦，也一定要找到你！ ） 采访：兔妈妈的决心多大呀！兔妈妈，这山那么咼，爬上去该多累呀！小兔子调皮，你就由它去吧！ 兔妈妈，这山那么陡，爬上去该多危险呀，难道你就不害怕吗？ 是呀，母爱脚下无艰险，母爱可以到天涯海角。园丁的镜头。你知道兔妈妈为什么要变成园丁吗？原来这是

9、为了孩子的茁壮成长，兔妈妈可真是用心良苦啊！大树的镜头。瞧，兔妈妈变成的树做的是什么姿势？她好像在说什么？ 出示句式：孩子，你飞累了，我会要是你能说到两根横线，你就很了不起；要是你能说到三根横线，你就超常 发挥，要是你能说到四根、五根横线，那你就太有才了！同桌间先练一练。全班 交流。（孩子，你飞累了，快到我身上来歇歇吧！我会为你消除一天的疲劳，我会 为你遮风挡雨，我会为你消除烦恼，我会给你带来快乐，我会给你家的温暖 评价：你真了不起！你已经超常发挥了！你太有才了！大树就是小鸟的家， 小鸟是离不开大树的。其实，有妈的地方就是家。风吹船的镜头。兔妈妈为什么要变成风呢？因为船在海上行驶，离不开风啊，

10、风可以助船 一臂之力。多么温柔、多么善解人意的风啊！想一想，兔妈妈想把小兔吹到哪儿 去？（怀抱里、家里、吹到妈妈想让它去的地方）看来你们也是善解人意的孩子 哦。走钢丝的镜头。当小兔变成空中飞人时，兔妈妈变成了走钢索的人！你们看，兔妈妈穿着 漂亮的裙子打着伞，那么急切地在钢索上往前走。采访：兔妈妈，你以前肯定没有练过走钢索，这钢索是那么细，连站立都 困难，更何况在上面走，那有多危险呀！兔妈妈，你害怕吗？（指名扮兔妈妈： 不害怕，我一定要找到我的小兔，为了它我粉身碎骨也心甘情愿！）这是何等伟大的母爱呀！为了小兔，兔妈妈竟然置自己的生死于不顾！你 看她那专注的神情，仿佛在想：（指名说）“我要快，孩子

11、快来了，我要接住她！” 兔妈妈的目光是多么坚定呀！这真是母爱脚下无艰险，母爱能走通一切的路！团聚的镜头。同学们，现在你们看到的是一幅怎样的画面？此时，你心里想说些什么？兔妈妈抱着小兔坐在壁炉前的摇椅里， 炉火烧得旺旺的，这是一幅多么温馨 的画面啊！这炉火温暖着他们的身体，也温暖着他们的心。也许，兔妈妈正给小 兔讲着故事，也许，兔妈妈正给小兔唱着歌，也许我想，此时此刻，小兔子 一定感到幸福极了！妈妈也一定是这样的感觉。四、说写感悟（20分钟）师：同学们，通过那一个个镜头的精彩回放，我们感觉到兔妈妈真是用心 良苦！孩子出门了，妈妈的目光也跟着出门了，脚步轻轻地跟在孩子的后面。孩 子上了高山，她正在

12、跋涉；孩子下了大海，她就成了最温柔的海风；孩子当了 “空 中飞人”，只要有一点点的困难和危急，她都会铤而走险赶过来，那一根细细的 根本没法站立上去的钢索，就是母爱最高的形容和象征！兔妈妈的爱就像一张无 形的大网，把小兔紧紧地包裹住了，如同孙悟空怎么也翻不出如来佛的手掌心一 样，这只逃家的小兔终于还是回到了妈妈的怀抱。看来，无论世界有多大，孩子 的心有多高，哪怕是跑到天涯海角，孩子永远也跑不出妈妈关爱的目光。 即使将 来长大了，离开了妈妈，也永远离不开紧紧相随的母爱！其实，我们就像那只小兔，我们的妈妈就像那费尽心机以爱追随的兔妈妈。 你感受到了妈妈的爱了吗？想一想，妈妈曾为你做了什么事情让你很感

13、动？学生 交流（35名）。听了同学们的交流，让老师想起了一首小诗（课件出示，师配乐朗读 妈妈 的爱）：同学们，妈妈的爱就体现在那一声声叮咛、一个个眼神、一句句唠叨、一 件件小事儿中，可以说妈妈的爱无处不在，无微不至。下面就请同学们结合逃 家小兔中最让你感动的画面，再联系自己的妈妈是怎么爱你的，以“母爱 如”为题（小黑板出示：母爱如 ），写出自己对母爱的感悟。“”上 可以填“歌、诗、山、海、伞、树、网”当然，也可以自己另取题目。播放最美的女人是妈妈伴奏音乐，学生写片断，教师巡视，点拨，挑 35篇备读。指名（35人）读自己的片断，师即兴讲评。（着重从结构、词语等方面 讲评）根据修改意见，学生修改作

14、文。五、课后延伸（2分钟）师：今天这堂课，我们借助逃家小兔这本经典童书，经历了一次心灵 的旅程，领悟了平时险些被我们忽视了的母爱。同学们写的作文，就是你们这 堂课的收获，它将被编成一本书一本关于感悟母爱的专辑，书名是母爱 如歌一一四（4）班读 逃家小兔有感”，请同学们将作文修改后，誊在老师 发给你们的专用纸上，由语文课代表收齐后交给我，我会给大家装订，并贴上 我为这本书设计的封面。我想当你们这本专辑的第一个读者，我也希望这本专 辑能在四（4）班每一个同学以及你们的妈妈手中传阅。最后，钱老师想送一首非常感人的歌给大家，歌名叫最美的女人是妈妈， 希望同学们回去后跟妈妈讲一讲逃家小兔这个故事，讲一讲今天这堂课， 讲一讲或者唱几句最美的女人是妈妈这首歌，然后深情地对妈妈说一声“妈 妈，我爱你！”好吗？（播放歌曲最美的女人是妈妈，出现歌词）课前准备：封面设计、课件（需拍摄图片、袁璞图片拷贝）、小黑板（课 题）、作文纸、一名学生读熟小兔的话（打印文本）课件：1、母爱如歌（背景：逃家小兔封面；音乐）执教：海门实验学校小学部钱慧珍2、图书封面3、故事内容画面4、汇集“钓鱼的镜头、登山的镜头、园丁的镜头、大树的镜头、风吹船 的镜头、走钢丝的镜头、团聚的镜头”点到哪一个就放大。5、孩子，你飞累了，6、妈妈的爱（配乐最美的女人是妈妈伴奏乐）有一个很热很热的夜晚，我从梦