天长中学教导处

1、天长中学教导处、教科室 2013 2014学年度第二学期工作总结这学期，我们以“十八大”和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神 为指导，以“教学常规”和“教育科研”为工作重点，以争创优质示范高中，稳 步提升教育教学质量为目标，努力提倡公正、民主、务实、创新的工作作风，牢 固树立为教育教学服务、为师生服务的责任意识，坚持以法治教、规范办学，加 强与其它职能部门的联系和合作，齐心协力抓好各项工作。本学期，我们已做好 以下工作：1、加强理论学习，努力提高教师思想政治素养。督促教师认真学习教育部 “中学教师任职专业标准”和省厅“关于进一步规范中小学办学行为的若干规定”，加强师德师风建设，要求教师做到：

2、为人师表，以身作则。传道授业同步， 教书育人并重。在教学工作中，以德育为先，将育人育德工作与教学工作融为一 体，在教书中育人、在育人中教书。做好教师素质培训和校本研训工作，组织教 师积极参加上级主管部门组织安排的教师继续教育学习，并做好各项服务工作， 努力提升师德水平和教育服务理念。2、 严格执行国家课程标准，努力实施素质教育。本学期，我们仍然根据“规 定”和学校实际要求安排课程课务，按照教育主管部门的要求，严格教学用书管 理和教学辅助资料选用，按规定开齐开足教学课程，协调年级课程及课时计划并 严加管理。科学安排作息时间，引导学生合理的安排好学习、活动、锻炼、休息 等时间，落实素质教育。3、努

3、力打造高效课堂，加强常规管理和督查工作。努力优化教学过程，改 变教学方式，提高教育质量。推进课堂教学改革和教学方式改革， 特别是学生学 习方式的转变，克服教师单向传输，学生被动接受的倾向，努力形成学生自主、师生互动的新课程文化，倡导自主、探究、合作的学习方式，努力探索天长中学 教学新模式。教师针对任教班级的学生特点制定了可行的教学计划和目标，采用合适的教学方法和手段，努力提高课堂 45分钟的效率。教导处、教科室通过常规检查和 学生反馈等方法及时了解教师教学情况，指导教师调整自己的教学计划和方法。 在课堂教学过程中，每个教师都按要求组织实施课堂教学，努力做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂

4、教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范 化、质量分析制度化”，努力打造高效课堂。我们通过期中期末教学常规检查， 从教案、作业、计划、考试、教研等具体内容的实施与规范程度，了解教师基本 的常规教学要求落实情况。通过推门听课、与师生座谈等活动，了解教师课堂教 学业务与素质情况（包括课前准备、言语标准、文字规范、板书设计、师生沟通、 事件处理、时间安排等）。每个教师都切实按高效课程要求，围绕知识与技能、 方法与过程， 情感态度与价值观这三个维度来进行课堂教学， 努力通过课堂活动 保证不同层次的学生在课堂上最大限度地发展自己的兴趣特长。 做好“天长中学 骨干教师评选”的宣传发动工作。4、加强教学研究

5、与总结，不断提高教学效果。每个教师都认真反思每一堂 课的得失和学生每一次考试测验成败，通过课间研究、教学评比、外出学习、继 续教育和学习报刊学科文章等方式， 有目的开展行动研究与学科教学研究。 本学 期每个教师至少完成两个教学行动研究案例（有师徒关系的除外） ，认真完成期 末教学小结（有课题研究的除外） ，各教研组根据安排至少举行了两次学科专题 讲座。另外成立 2014 年考纲解读研究小组，并对全市高三教师进行考试说明解 读，指导高三教学工作，做好面向全体教师和学生的考纲分析讲座。5、做好教学辅导等活动的督查与指导工作。各年级按照学校要求，结合学 生特点及年级自身的情况， 开展自主学习和社会实

6、践等活动， 做好学生学科辅导 （培尖和补缺）、学科专题探究、 研究性学习、 综合实践等各种课外活动的安排。 活动开展， 以学生需要为目的， 以具体活动形式为载体， 以提高学生综合素质为 目标，关注学生的心理健康和道德教育， 引导学生参积极参与， 在活动中解决学 生在学习中存在的问题，培养实践能力，最大化的发挥学生学习和创造的潜能。 技术课每学期必须安排一次小制作或小发明作业并加以评比。 艺体生和国际班教 学要强化特长（专业）课教学，针对不同学生进行普教与个别指导相结合，开展 英语演讲比赛和艺体活动。 年级落实好各活动小组的组织指导、 活动记载和检查 督促等工作。 指导教师的活动过程与总结材料学

7、期结束前一并送教导处检查。 各 活动小组由学生自愿组建， 年级统一安排授课。 在以上活动指导过程中， 没有加 重学生学习负担和经济负担，所需材料由学生自愿自行选购，没有统一购买。6、积极实施多元化的考核评价活动。对教师的评价，我们继续坚持以激励 为主，督促批评为辅。 通过对教师和学生的问卷调查、 座谈和学生评教等方式了 解教师教学情况，及时反馈给相关教师，促进其加强教学研究，提高教学能力； 通过常规考核（教学过程、教学成绩、教学科研、学生评教等）促进教师，规范 教学要求，关注教学方法和教学手段的改进， 精选精讲例题与作业， 控制作业量， 减轻学生负担。 对学生的评价， 各年级应按要求做好学分评

8、定、 学生素质评价等 成长记录材料的准备及收集工作， 完善学生素质评价的实证材料， 做好学生自评 互评、师评等工作， 积极做好评价材料的汇总， 努力做到各信息公开， 评价公正， 确保学生档案的真实性。 各年级班主任要认真填写 “学生素质发展报告册” 里面 的各项内容，保证评语准确，成绩真实，内容完整，学期结束前发放给学生，做 到家校有效联系。学生成绩及评语的电子版本要及时发给教导处电子学籍档案管 理人员。7、做好教学考试的组织与安排工作。本学期，各年级学科教学检查与学生 学习反馈在教研组指导和年级安排下实行段（月）考。高一、高二年级期末考试 由教导处教科室组织安排。 高三年级认真研究考试说明，

9、 研究近年来各地高考与 模拟试题， 做好复习与各种模拟考试及试卷讲评等工作。 各年级每次教学检查和 考试后都及时召开班情分析， 有针对性的做好教师协调工作， 做好学生中存在问 题的解决与引导，力争最大限度地提高教学效果。8、继续加强教研组和备课组建设， 发挥好教研组长和备课组长的协调功能， 突出集体作战意识，强化集体备课。加强学情研究、加强教法研究、探索优化课 堂教学的途径，备课组尝试编写针对性强的学生习题， 提高教学效率和教学质量。 规范教研组管理， 各教研组确定活动时间和教研专题， 围绕专题开展活动， 认真 做好“新老教师结对”、“优秀教师示范课”、“新教师汇报课”等活动。进一步完 善教研

10、组、备课组工作评比制度。9、加强说听评课活动的过程管理，注重对青年教师的培养。本学期，除实 施推门听课外 , 继续组织了安排校内公开课等活动，要求每节公开课的主评课人 数不少于五人， 青年教师要积极参与说听评课。 教研组长和分管领导要组织好说 课、听课、评课活动并做好记录，每节课后及时交教导处教科室存档。 活动时间 安排是下午第二节课为听课、 第三节课为说课、 评课，第四节课是各年级备课组 活动时间。分管领导要及时检查督促。每个教师听课不得少于 15 节，青年教师 不得少于 30 节。有师徒关系的教师要加强交流，互相听课，期末要完成高质量 的教学小结， 写好一份教学设计， 做好一个教学研究案例

11、分析， 同时我们还将不 定期对青年教师的课务进行检查（包括教学能力业务水平考试等） 。我校教师王 晶董乔林参加省优质评比中分获省一二等奖。10、督促并推动我校课题申报与结题工作顺利进行。 本学期， 我们将积极开 展课题申报，做好省级课题 信息技术条件下新课程教学方式实验研究 研究和 结题评估申报工作。 对已通过结题评估的滁州市级课题继续做好课题成果推广和 研究延伸工作，努力使课题研究成果为教育教学服务，在教育教学中产生效益。 课题组长必须做好课题的开题、 课题资料的整理与总结工作， 按要求督促组员做 好阶段资料的收集及整理。课题组长要定期召开课题研究情况分析会并汇报展 示。本学期又申报省级课题

12、 5 个，市级课题 7 个。11、加强对音体美等学科教学的管理， 丰富学生课间文体生活。 音体美等学 科教师加强了对学生的纪律教育和课堂教学组织， 规范特长生的学习行为。 课堂 教学及特长生辅导有计划和管理措施，学生的任何活动都有教师现场指导与保 护，课任教师要承担安全责任， 保证学生身心健康与安全。 组织安排好音体美高 考考生文化课的补缺补差与提高工作。 本学期，在做好常规教学、 艺术欣赏和“三 操”的基础上， 我们还继续开展有益学生身心健康的文体活动： 天中艺术节之天 中之春音乐会、 书画大赛。 春季球类大赛及大课间活动评比等。 各项活动每个年 级都有 1112 个班级分获一二三等奖12、强化服务意识 , 做好各种教学服务工作。本学期，我们努力提高教辅人 员