高考减压活动方案部分

1、咼考减压（2h）二、开场：社工进行自我介绍（5分钟）三、四、引入主题：（一）（二）如何让手中的水杯重量变轻（10分钟）（认识压力）社工用手托起一杯装满水的纸杯，询问学生：如何将手中的水杯 重量变轻。其实很简单，将纸杯放下就好了。启示：把压力放在身上， 不管压力是不是非常重，时间长了都会觉得越来越无法承担， 我们要 做的是放下这杯水，休息一会再拿起，只有这样我们才能拿得更久。 所以，我们所承担的压力，也应该在适当的时候放下，好好的休息一 下，然后重新拿起来，这样才能承担的更久。（二）吹气球（15分钟）（宣泄压力）社工给学生每人一个气球，使学生将自己所有的焦虑、紧张、压力、烦恼都吹进气球中，吹起的

2、气球大小不一。 启示：压力太大，气球不美观；压力适中，气球饱满、有弹性；压力太大，气球易被撑破。接下来，社工询问同学们如果压力太大该怎样去释放坏情绪 呢？（扎破、松开口、踩破气球）三、放松技巧介绍（5分钟）（一）放松唱歌据报道，英国伦敦那些承受着极大压力的银行家们有了一种新的 放松方式，那就是唱歌。在工作日的上班高峰期，成千上万的穿正装 的工作人员像水流一样从地铁站里涌出来，急匆匆地冲向在高楼大厦 中的办公室，然后开始长时间的紧张工作，他们很少休息，且压力巨 大。所有的韧带都与声音联系在一起，所以握紧手腕的方式都会影响 你的声音。唱歌先从轻松的呼吸开始，通过轻快的音乐，让身体和精 神得到调和。

3、（二）运动减压全面激发人的活力，让精神和身体一起“活起来”。注重精神的 专注与放松；全面运动身体的每个部位；改善体内各个器官的功能。从 精神和身体两个方面都达到良好的健康状况。 让身体每个部位的肌肉 都得到运动，这会让我们的身体得到更加全面的均衡；而那些平常得不到运动的肌肉，在得到运动之后，对能量和的消耗会更多，从而加 快人体的新陈代谢。（三）适当咀嚼北京大学心理学系教授通过功能性核磁共振（fMRI）扫描技术，发 现咀嚼口香糖增强了某些脑区的活动，显着提高了这些脑区的供血和 供氧水平；咀嚼口香糖还可引起a脑波增强。a脑波的减弱与紧张和 焦虑密切关联，因此，咀嚼口香糖可能有助舒缓紧张情绪。（四）

4、冥想放松集中精神，冥想一个自己最喜欢的地方：或是一片随风摇曳的荷 塘，或是波光粼粼的湖面，或是鲜花盛开的山坡，或是树木茂密的山 林小径安静地冥想能促进全身循环，为全身组织器官输送大量的 氧气，使自己意识放松，可以明显地减轻焦虑。四、五、放松训练（冥想+音乐20分钟）引导语一：轻轻的闭上你的眼睛？将你的身心慢慢的放松下来 ？随着优美的 音乐？你感觉自己仿佛是来到了一片阳光普照的草地上 ？你缓缓的，漫步在 这一往无际的草地上？欣赏着满地盛开的鲜花，欣赏着偏偏飞舞的蝴蝶 ？你看到天空中朵朵的白云飘过；你听到潺潺的流水、动听的鸟叫？此时，你感觉到自己的身心豁然开朗？感觉到整个身心从里到外的一种轻松，一

5、种舒适 ？请深深地吸一口气让淡淡的花香、清新的空气一直渗入到你的心里， 渗入到你的每一个 细胞？你整个身心都慢慢的、慢慢的溶入到这美丽的大自然中？那暖暖 的阳光照在你的身上，照在你的心里，？那略带花香的微风轻轻地拂 过你的脸颊，？你感到身心非常的放松，非常的舒适？你感到内心充满 了宁静与祥和？非常舒适一一非常平静一一非常放松 引导语二：做个深呼吸，请将你的双臂向前伸直，左手掌心向上、右手掌心向下。 请将眼睛轻松的闭起来，眼睛一闭起来，你的全身都跟着的放松下来； 想象你的眼睛凝视着鼻尖，把你的注意力专注在你的鼻尖上，继续保 持深呼吸现在，想象你的左手捧着一本厚厚的大字典， 你的左手感觉越来 越沉

6、重，因此你的左手慢慢往下降同时，想象你的右手手掌绑着一颗大气球，这颗气球逐渐向上 漂浮，把你的右手慢慢往上拉，使你的右手越来越轻，越举越高尽可能在你的脑海里浮现这样的画面， 如果画面不够清晰，你也可以 假装真的有一颗气球绑在右手掌上，拉着你的右手慢慢往上漂；假装 真的有一本大字典捧在你的左手掌上，压着你的左手慢慢往下降。继续不断的深呼吸，随着你每次的吸气，你会感觉右手上的气球更增 大一倍，而你的右手也越来越轻，越来越往上漂随着你每次的吐 气，你会感觉左手上的字典更加沉重一倍， 而你的左手也越来越往下 降 你的左手越来越重，越来越往下降；而你的右手越来越轻，越 来越往上漂左手下降，右手上升左手下

7、降，右手上升（这是最常用的感受性测试项目，经过一段时间后，你觉得受术者的 双手已经有明显的差距，可以就此引导进入催眠状态，让来访者的手 臂固定在这样的高度，保持深呼吸，逐渐忘记身体的感觉）好，你可以放下手臂，让整个身体放松下来，你的手臂恢复到它本来 舒适的姿势，你的手臂一放下来，整个身体就完全松弛了，你也进入 了深深的、舒适的催眠状态五、六、历奇减压（60分钟）（一）马兰开花：（10分钟）目的：分组（二）心有千千结：（30分钟）？规则：1. 根据上个游戏结果将学生分为5-6组，每组14-15人，各组同学手 牵手围成两个大圈，社工站在圈外指挥2. 每个同学都要记住自己左右两边的人，听到社工说解散

8、的口令后开始随便相圈内走动。？3. 当社工叫“停”的时候，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。？4. 想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（注：根据现场情况可将几个小组分为 2个大组）目的：“心有千千结”由小圈到大圈，“结”由简单到复杂，由不论 怎么缠绕都能解开到满身大汗身体扭曲也解不开，让大家明白，在面临压力时，可以依靠大家支撑完成任务，且只要顺序正确，这个环就 绝对解的开。游戏由简单到复杂就像生活由单纯到艰难， 手牵着手打 成的结就像心里的结。（三）万里长城（25分钟）游戏规则：1根据上个游戏分成的两个大组，各组同学围成一圈2. 每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上 ？3. 听从培训师的指令