《春雨的色彩》第三课时教学设计_第1页
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文档简介

春雨的色彩第三课时教学设计?【教学目标】1、认识“线、 论”等 11 个生字， 会写“你、 们”等 6 个字。2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背诵课文。【教学难点】通过朗读去感受春雨给大地带来的变化，感知和感悟春天的美 ; 展开想象，发现春天的变化。【教学过程】第三课时一、复习，巩固生字1、出示课件：给这课的生字归类，可以怎么分?2、扩词练习：滴 欢 题二、诵读，积累语感1、配乐，朗读课文。2、指导背诵： 填空形式。第 1页 自由背。三、指导写生字1、认读要写的生字。2、看看今天要写的字，你发现了什么?3、重点指导：亻：撇要直，不能弯; 竖为垂露，要正直。纟：第二个撇折的撇不能伸得太长，折要往上挑，整个的绞丝应显得向左靠。艹：横不宜太长，两个小竖要上开下收。4、评析学生课堂写字作业。四、作业1、每个生字写2 遍，选你最满意的三个字交给老师，全班评比。2、搜集有关邓小平爷爷的资料。第 2页

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