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文档简介
1、一年级下册数学解决问题题型归纳一、用加法列式的题型1、问题求“一共有多少?”,或问题表示求“两部分合起来是多少”,或求在原来的基础上增加了之后的数量。(书本第49页)(1)(2)(书本第66页) 2、求“原来有多少?” 二、用减法列式的题型1、求“还剩(还有、还差、还缺)多少?”(书本第72页)(1) (2)(书本第71页)2、已知总数和其中一部分,求另一部分。(书本第16页)(1) (2)(书本第71页)3、求一个数比另一个数多几(少几),求一个价钱比另一个价钱贵多少(便宜多少),求相差数用减法,大数减小数等于差。(主要复习是书本第21页)(1)(书本第23页) 小3 大12 差? 大-小=
2、差(2)4、找钱的问题。(书本第73页)三、有多余信息的解决问题。(书本第20页)根据问题,分析题中数量之间的关系,进而找准有用的信息。四、通过圈一圈解决问题。(书本第46页)其中连减解决问题也利用到圈一圈的方法。要把书本全部的多余信息的题目都找出来。(1)(2)五、连加连减、加减混合。1、连加、连减。(1)连加:一年级(2)班图书角原来有图书25本,同学们又捐献了故事书9本,画册8本,现在图书角共有图书多少本?(2)连减:(书本第75页)2、同数连加。3、同数连减。(书本第78页例题)28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?还剩几个?答:可以装满3袋,还剩1个。4、加减混合。(书本第99页第18题)车上原有34人,下去了9人,上来了5人,车上现在有多少人?六、用语言描述两个数之间的大小关系的方法(多一些,少一些,多得多,少得多)。(书本第43页)这里重在孩子会说,会选就可以。(1)桃子比苹果(多一些 多得多 少一些 少得多)。(2)梨比桃子 (多一些 多得多 少一些 少得多)。七、够不够的问题。(书本第49页)这类题型要求学生掌握解题的3步骤,即3步曲。第1步是列算式,第2步是比较
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