小升初语文考试作文拿高分的20个诀窍

1、小升初 文考 作文拿高分的20 个 随着 文在小升初考 中分量的加重， 我 有必要掌握一定的考 技巧，以帮助我 能 在小升初的 争中 占有利地位。 下面就小升初 文考 中的“大 ”作文，来 如何在作文上拿高分。宋代大文学家欧阳修曾有 曰： “文章看落笔， 后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是 写文章要特 注重开篇落笔之 ，如果下笔便石破天惊、涌 精 ， 全篇就如高崖泻水，气 如洪。明朝 人 榛也 ：“起句当如爆竹， 响易 。 ”同 了开篇 以爆竹 响之 震 全文。可 。文章的开 是相当重要的，特 是考 作文更是如此。 如何利用开 在浩瀚文海中脱 而出呢，笔者 略 出以下二十种方法，供参勉：欲

2、 先抑，开 胃口唉，老 怎么 我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因 ，大伙都叫她“虎 ” 。同桌开 山，直截了当我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。 她，我有一肚子的 要 。同桌描形 神，印象逼真她， 得真丑：黄瘦的 ；尖尖的下巴；淡得几乎看不 的眉毛下，一双 眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不 的牙 ，略有黄色唉！ 提了，她的外表真不符合 么 听的名字祝 。同桌自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个 ：我 班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出 一个男生和一个女生同坐一桌的危机。 可万万没想到 个危机会降 到我的 上。同桌歌 开 ，响 云

3、“明天你是否会想起 /昨天你写的日 /明天你是否会 起 /曾 最 哭的你”一曲悠 的同桌的你从路 音像 店 了出来，那 着 情思的 曲，把我的思 回了三年前的 光同桌排比反复， 造旋律朋友，就是我可以 他献出真 情感的人；朋友，就是我可以 他付出全部信任的人；朋友， 与我分享，危 与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着 的一个好朋友。朋友 开篇，无沿无 往事如烟，随着 光的流逝，大都 淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘 ？朋友名言指路，开宗明 培根 ：“无真 朋友之人，可以 之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的 道出了朋友的重要。是的，假如一个人 失了友情，他 直无法生存在世界上。朋

4、友 比映 ，突出重点随着 月的流逝， 多人 被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今 在我的心 ，久久不能忘 。朋友倒叙开 ，吸引 者当我 乘着离开国防教育学校的 候， 不知道 什么， 泪水竟然在我的眼眶里打 。 道是留恋 ？是留恋那一段 苦 累但充 活力的生活， 是留恋那待人苛刻却真 切的 人，我 的教官？朋友 乱反正， 云 日有人 ，淡泊就是看破 ，看透一切， 一切都是假的、虚 的 种看法是 淡泊的曲解。如果我 翻一下 典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思淡泊泰山 ， 点 目前，校园攀比之 肆虐，我 种 气确 需要刹一刹。 攀比 ，可休矣 想象征，奇妙无 一个梦，曾 在西

5、方 盗的炮 下埋葬， 留下的是老一 辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作 。 伴随着流泪的 江 大的我 也就少年已 愁滋味， 着前 留下的印 期待， 期待着有那么一天期待 境描写，渲染气氛十月九日又到了， 迅先生已 逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前， 任冷雨打着窗 。灯下一盆吊 淡淡地涂抹一壁翠色 柜。夜 起，身上微微泛起寒意。想起了 迅先生，泪水就滑落下来。 冠，哲理 先世 万物皆 逃自然 法，孰是孰非，孰 孰劣，孰喜孰 ， 可一言以蔽之？假如 可以移植博 群 ，信手拈来据 ，在非洲的原野上，有一种食虫的花 ，色彩 ，芳香异常， 多 虫抵御不了“ 惑”而葬身其中抵御“ 惑

6、” 抒 情感，以情 人暮色中，几 炊烟从 舍里 升起。我捧着一束 子花，站在 老 的窗前。 老 ，您 是那 忙碌？ 歇歇了吧，今天是您的 日教 。我 着我的收 来看您来了。 以物 人，含 深 在一望无 的 野上， 一棵古老的 ， 然生命已到了最后一刻，但它仍然倔 的生 着。在它的身旁，一棵小 正在抽出嫩嫩的芽。老 的根枯了，它把生命的汁液 了小 ；老 的叶黄了，它把 色的生命注入了小 。老 桑，走完了它 的 程。如今，小 抽枝吐叶， 老 却离开了它 正像外公离开了我，他来不及接受我 他的 答之情，就匆匆离开了我。 解 ，明示中心 任，就是一个人分内 做的事。 人，有保家 国的 任；医生，有救死

7、扶 的 任； 教 ，有培养接班人的 任。 工人、 民、 、商人人人都有自己的 任。在我 的社会里，各行各 都有 多尽 尽 的人，他 成了一道道最美的 景 允 我，从 道道美 的 景画卷中 取一幅 人的画面吧。 置矛盾，引人入 “我就不信， 你在 个班生活了两年多， 个集体就会没有一点感情？” 是今天早晨班主任 老 我 的 。 我望着 老 怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打 ，心理 ： “ 老 ，你 会了我怎么能不 我 的班 体呢？”UID1037266 帖子 2227 精 34 分 198710 限 150 在 间 205 小 注册 2010-6-24 最后登 2011-4-29 看 料TOP当

8、前位置：首 小学 文 教 中心 同步教学 源 复 六年 下册20102011 学年度小学 文 研 及 意 广 省 莞市虎 金洲小学 新元同学 ，你 已 大了，祝 你 ！在你 即将 束小学 段学 的 刻， 我 把 些 目来共同 一下。看看自己在哪些方面做得 真不 ，以便 ；哪些方面存在不足，以便在以后的学 中注意赶上。 住：每个人的成功都要 无数次磨 ，无 成功 是失 ， 我 都十分重要。第一部分：基础知识积累与运用一、积累与运用。1细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（4分）boyunji uku wchchun2成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。（ 5

9、分）（1）将成语补充完整： 精兵（）政（）机妙算文质（）（）（2）成语加减法：（）顾茅庐 +（）步登天 =（）海为家十全十美（）上（）下=（）心（）意（3）歇后语：孔夫子搬家_3古诗文是我们民族文化的精华， 这些千古佳句相信你一定记得。（4 分）（1）死去元知万事空， _。 （陆游示儿）（2）人非生而知之者， _？（左传）（3）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）（4）洛阳亲友如相问， _。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）4语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（9 分）（1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中有

10、的，我还读了三国曹植的一首诗，其中的表达了自己悲愤之情，我还了解到 是居里夫 人发现了_，为科学作出巨大贡献； 我还从文言文学弈中学到了一个成语 _。（2）由于“伯牙绝弦”这个传说，人们便把真正了解自己的人叫做_，用“高山流水”比喻。（3）小学六年的生活一晃而过，真是_（写两 个 表 示 时间 易 逝 的 成 语） 。 我 即 将升 入 中 学 了 ，我 想 以“_”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。5六年的学习让你掌握了不少的知识， 综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（ 14 分）（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3 分）_，今天

11、是星期六（疑问）_，今天是星期六（肯定）_，今天是星期六（兴奋）（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“ / ”“?”标注出停顿和重音。（ 2 分）删繁就简三秋树，领异标新二月花。（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！6请写出四个描写景色优美的成语：（2 分）_这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了， 不爱护校园的花草树木，我忙解释道： _（1 分）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告标语。（1 分）_来到 室，低年 的同学 我 他 介 两句与 有关的格言。（ 2 分）_7六年的小学生涯 我

12、与母校小学 下了深厚的感情，在即将离开母校的 候，我不禁想 母校 （写几句 ，表达自己 母校的深厚感情， 80 字左右）（ 3 分）第二部分： 累与运用 与理解。（ 26 分）“ 一本好 ，就是和 多高尚的人 。”（笛卡 ） 仔 下面的片段和文章，一定会 你收益匪浅。 真思考，再完成 。（一）“她多想 自己暖和一下”人 。 也不知道她曾 看到 多么美 的 西， 她曾 多么幸福， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1你一定 得， 个片段 自 文_，它的作者是被称 “_”的_。你 还 阅 读 过 他 的 其 他 童 话 ， 如 _、_。（ 5 分）2回忆课文，美丽的东西指（2 分）3、谈谈你对文中

13、两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到了什么？请写下来。（ 3 分）_（二）20 世纪 30 年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（sh s）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年（幻幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（ wi wi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记

14、父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念， 尽自己最大努力克服一切困难， 做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_的毅力和 _精神，硬是在一年内全部学完了。 令人_的是，她的考试成绩（竟竞）然 _。其实，玛格丽特不光是学业上_，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列， 是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说： “她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 _，每件事情都做得很出色。”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当

15、选保守党领袖，并于 1979 年成为英国第一位女首相， 雄踞政坛长达 11 年之久，被世界政坛誉为 “铁娘子”的玛格丽特 ?撒切尔夫人。“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。1划去文中括号内不正确的字或读音。

16、（2 分）2第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。 （2 分）3适当的词语填在文中的横线上。（3 分）坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑难以置信名列前茅异军突起出类拔萃野心勃勃雄心勃勃4联系上下文写出词语的意思。（4 分）凤毛麟 角：_“残酷”：_5请你给短文加个合适的题目：_（2 分）6玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排” ？（2 分）_7读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（ 3 分）_第三部分：习作 作。（两 任 一 ，不少于400 字）（ 35 分）1在平 的生活与学 中，你是怎 待 的？古今中外，有 多惜 如金的名言与事例， 你以“珍惜 ” ，写一

17、篇作文， 目自 。2想象一下未来的世界是怎 的？ 以“ 想未来” ， 未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的任 一 作一个尽情地描述。20102011 学年度小学语文毕业调研试题设计意图一、试题具有全面性本套试题分为三个部分，可以概括为基础知识，阅读、习作三大类。这三大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测。如基础知识占39%，阅读理解运用占26%，习作占 35%，这样的比例分配体现了高年级以基础知识与阅读理解为主的教学重点，也体现了新课程标准的理念。 如第一部分语文基础知识中包括读准汉字的读音，正确、规范地书写汉字，对识字、写字的检测不仅检测了学生能否正确读准汉字，

18、 规范地书写， 还检测了学生的态度与习惯在方格内规范、 正确书写。这一部分，还考查了成语、 歇后语、警句、古诗词句、标点符号的运用、小练笔等。第二部分阅读理解中包含词句段篇的阅读理解， 包含了词句段的理解、 运用，包含了课内、课外的知识结合， 读写结合，如课外阅读第 7 小题，包含了想象体验，这些内容检查了学生的情感态度与价值观， 第三部分的习作与学生的生活密切相连， 形象习作亦是学生易于表达的话题。 “生活即语文” 。本卷中很多试题内容都非常贴近学生的生活， 如基础部分的第 4 题的第 3 小题、第六题，考查的学生的真实生活、真实情境，很重视对语文学习习惯、课外读书活动等，考查比较全面。其中

19、习作的两个命题均从学生实际出发，让学生有话可说，有话可写，绝大部分学生都能从自己生活经验着手，写出自己独特的视角与感悟及丰富的想象。二、彰显连个统一工具性和人文性的统一小学语文学科的特点决定其具有工具性。本试题中第一部分的第六题安排了写四个描写景色优美的成语。写出成语后，还根据情境语境写话、写广告标语，都体现了语文的工具性。同时，试题又安排结合生活实际的题目， 如第一部分的小练笔、 课外阅读的第 6 小题，都充分体现了语文学科的人文性。三、面向全体，照顾后进生本套试题题目符合小学毕业生的实际水平，整套题以基础为主，以学过的内容为主，以课本为主，遵循了由易到难，由课内到课外的原则。1重基础本套试

20、题可作为小学毕业考核试题，是对学生六年来所学的语文知识的一次综合素质测试， 所考查内容均为小学阶段所学，覆盖面虽广，但各种知识点的考查比例合理，突出了一个“小”字，符合课程标准的要求，全卷没有超教材的试题，能紧密联系教材，进行适当延伸拓展，全面、综合地测查学生的语文素养。2重积累运用学语文知识的过程是一个积累运用的过程，所学的内容不但要掌握，还要能灵活运用。正如语文课程标准里所言“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”，这里的“语文实践能力”就是能把自己所积累的知识进行灵活运用。如试题中对成语的运用、对词语的理解、对标点符号的理解与运用、 对对联的朗读停顿和重音、古诗名句的填空

21、、 离别的感言等等， 这些试题都能很好地对学生的语文能力进行考查，有助于学生能对自己六年来所学的知识进行系统地梳理，考出自己综合的水平。3重个性化与多元化表达语文课程是一门具有多重功能的课程，其中丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的， 学生对语文材料的反应也是多元的。 因此，在答题的过程中，重视了学生的独特体验，在注意答题的价值取向同时允许学生对主观题有不同的理解， 让学生能自由表达， 给学生一个能充分展现自我的空间。 如课外阅读的第七小题， 注重在读懂文章的基础上个性化与多元表达。2011-05-31人教网关闭打印推荐给朋友大中小【上一篇】【下一篇】一、小练笔。（ 5 分）小学即将毕业

22、， 同学们纷纷互写毕业赠言， 但出现一些不良现象：有些同学在留言册上竟然用上不文明用语，态度不诚恳，书写潦草。遇到这样的情况，你有什么看法？请用 50100 字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。小学 文 典 作 目及例文【36 道】小学 文 典 作 目及例文【36 道】 目：我真想_要求：在横 上填上恰当的 ，将 目 充完整；文中不能出 真 的人名、 地名；除 歌外，文体不限； 不少于 600 字。分析： 是一个半命 作文。从所 的“我真想”来看，是 学生写自己心底的最大渴望的。 是一个很好的作文 ， 考生尽可以随意地、自由地抒 心中的愿望，可以是“我真想 ”、“我真想上月球”、“我真想去

23、拜 布什”、“我真想跟 好好淡 ，“我真想有 一位 文老 ”，甚至可以是“我真想睡 ”凡此种种，都能 考生写出真情 感。参考例文：我真想哭王婷无奈伴随着委屈， 孤独 是影响着我心情， 憋在心里好 受，真想哭出来， 放出 一切一切的 ， 自己快 起来。九年的寒窗苦 是 的 候了，心里很怕很怕，我怕我会像 在氧气里的二氧化碳一 ，被沉淀出来以后再 出去。其 ，我也有用功，也有 步，我也在努力地学，希望有更多的 色植物能 吸收我，再加上明媚的阳光，能 我 人 有作用、有影响。但事 上，我很笨，想 周 的一切 得更好，可 是事与愿 。我很无奈，也很无助，也 哭出来会舒服些，但 只能代表我的脆弱。 是忍

24、住吧。近些天的感冒一直困 着我， 我无精打采，不想吃 。 看我几天都没好好吃 了，今天早晨特地 我煎了我平 最 吃的 蛋。望着那油乎乎的煎 蛋，我一 心，只喝了杯牛奶。 “怎么一口也不吃 ?那怎么行 ?” 道。“ ，那太 了，我不想吃。”我很不耐 地 离开 回答，回了房 ，关上了房 。奇怪，平 要 叨一番，今天怎么 么静 ?于是我悄悄地开了个 ， 地望着 。我看 一个人低着 ，慢慢地嚼着那 蛋，有几滴水滴了下来，也不知道是汗水 是泪水。我好心疼 ，我不 那 做，就算我再不舒服，也 把那 蛋吃完；即使再委屈，也不要 害 。我好 ，好想哭，因 自己，也因 。我真想痛痛快快地哭一 ： 篇文章， 着

25、着我就情不自禁地哭了。一个在学 上有些吃力的同学，那么要 ，但又那么无奈。面 中考，自己的心情是异常复杂的。看看妈妈，对女儿寄予了无限的希望；想到自己，也许会令妈妈失望，又觉得十分对不起妈妈。这真是一个让人心酸的故事。文章表现了应试教育下苦苦挣扎的学子的苦闷和无奈，小作者把自己心底最想说的话说了出来，表达了真情实感，所以十分感人。完整资料来自：经典习作题目及例文【 01】老鼠的自述 原创 2011-06-0320:23:05 “想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 阅读全文 经典习作题目及例文【 02】这就是我2011-06-03 20

26、:19经典习作题目及例文【 03】全家为我而高兴2011-06-03 20:16经典习作题目及例文【 04】我拥有一个小秘密2011-06-03 20:14经典习作题目及例文【 05】一个 _.2011-06-03 20:11经典习作题目及例文【 06】我们玩得真快活2011-06-03 20:07经典习作题目及例文【 07】给外公的一封信2011-06-03 20:04经典习作题目及例文【 08】可爱的 .2011-06-03 19:55经典习作题目及例文【 09】李芳也来参加考试2011-06-03 19:52经典习作题目及例文【 10】我不再 _.2011-06-03 19:47经典习作

27、题目及例文【 11】_.2011-06-03 19:40经典习作题目及例文【 12】今天我真高兴2011-06-03 19:37经典习作题目及例文【 13】读一只离群的蜜 .2011-06-03 19:33经典习作题目及例文【 14】我真想对 _.2011-06-03 19:30经典习作题目及例文【 15】告诉你一件新鲜事2011-06-03 19:23经典习作题目及例文【 16】和_.2011-06-03 19:17经典习作题目及例文【 17】意外的 _.2011-06-03 19:09经典习作题目及例文【 18】那是一次 _.2011-06-03 19:05经典习作题目及例文【 19】我喜

28、欢的一个节日2011-06-02 20:15经典习作题目及例文【 20】我心爱的 _.2011-06-02 19:55经典习作题目及例文【 21】小学生活二三事2011-06-02 19:43经典习作题目及例文【 22】他变了2011-06-02 19:42经典习作题目及例文【 23】他变了2011-06-02 19:40经典习作题目及例文【 24】二十年后的 _.2011-06-02 19:39经典习作题目及例文【 25】我想你（您）， _.2011-06-02 19:37经典习作题目及例文【 26】 相片上的回忆2011-06-02 19:29经典习作题目及例文【 27】 一件的 _.20

29、11-06-02 19:27经典习作题目及例文【 28】改写古诗村居2011-06-02 19:23经典习作题目及例文【 29】我真想 _.2011-06-01 20:10经典习作题目及例文【 30】快乐的星期天2011-06-01 20:03经典习作题目及例文【 31】我爱我家2011-06-01 20:01经典习作题目及例文【 32】我得到了锻炼2011-06-01 19:58经典习作题目及例文【 33】令我敬佩的人2011-06-01 19:55经典习作题目及例文【 34】第一次讲课2011-06-01 19:53经典习作题目及例文【 35】假如我是老师2011-06-01 19:50经

30、典习作题目及例文【 36】这件事，我做得对 .2011-06-01 19:46：海底两万里作者：儒勒 ?凡尔纳推介理由：这本书是让人们能够在神密的海底中， 有更多了解。 它是作者让读者能了解海底中的神秘，它给我们增加了不可缺少的营养。 书中还教给我们许多做人道理，使我们感受真善美的真谛。 它里面介绍了价值千万的珍珠、海底的煤坑、珊瑚王国等等， 这些都是人们意想不到的情景，作者就用这一点，记下了探海的勇士们所碰到的事和物， 并亲自与这些探海员们沟通，然后再仔细的修改，使一本书具有很大的创造性，让人看了觉得刺激。作者像魔术师一样，让读者百看不厌。这本是名家作品，内容涵盖科学技术、思想品德、文化艺术

31、等方面，可以从不同层次培养我们小学生的文明素质。 因此，我希望大家都去阅读一本有个性的书 海底两万里。1、书名：爱的教育作者：来自意大利的艾得蒙多德亚米契斯写作年代： 1886 年主人公：安利柯故事简介：爱的教育（原文是 Cuore，翻译为心）原名一名意大利小学生的日记，是通过埃德亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说， 以一个三年级男孩安利柯的眼光， 讲述了从三年级 10 月份开学的第一天到第二年 7 月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共 100 篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的 9 则感

32、人肺腑的每月故事。 通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。 整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。3、书名：假如给我三天光明作者：来自美国的海伦凯勒主人公：海伦凯勒以及她的导师安妮莎利文故事简介： 20 世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界， 以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 假如给我三天

33、光明是海伦 .凯勒女士的自传。她仅仅拥有 19 个月的光明。假如给她三天光明， 她第一天想看让她的生命变得有价值的人， 第二天想看光的变幻莫测和日出， 第三天想探索与研究。 以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界， 将会去做哪些事包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。4、书名：鲁滨孙漂流记作者：来自英国的丹尼尔笛福主人公：鲁宾逊故事简介：和作者笛福一样，小说的主人公鲁滨逊克罗索是一个永不疲倦、永不安生的行动者，是当时不断扩张、不断攫取的资本主义原始积累时期的社会的典型产物。他不屑守成，倾心开拓，三番五次地离开小康之家，出海闯天下；他遭遇海难流落到荒岛上以后，不坐

34、叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手， 修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。他流浪多年，历经千辛万苦，终于获取了一笔可观的财富，完成了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。 本书成型在一个万象更新的转型社会， 奔突往复于物质追求和精神追求的双重迷宫， 鲁滨逊克罗索这个带有鲜明时代的人物及其叙述以其勃勃的生气、 天真的信心、坚韧奋斗的精神和对自身的严肃省察唤起了一代又一代读者的共鸣和深思。6、书名：汤姆索亚历险记作者：来自美国的马克吐温主人公：汤姆索亚内容简介：汤姆幼年丧母， 由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯

35、祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事， 汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗” ，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁 . 最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和蓓姬告诉村里人在山洞里见到了杀人犯乔埃，当村人在洞中找到乔埃时，他已经死了。最后，汤姆和哈

36、克贝利重返山洞， 找到了一笔宝藏。草房子内容简介-曹文轩草房子是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写， 让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情， 以及同学间互帮互助的感人场景。 即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。 他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷

37、入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里， 把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感， 当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色， 而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。 陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”

38、“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意” ，从孩子的世界中体 到了什么是真，什么是 。一个是 的“ ”，另一个是美得 人忍不住有保 欲望的“ 月”， 月正如她的名字，是一个易碎品， 月的一手好字， 月的掉眼泪， 月的笑声， 月的温柔， 月的沉默， 月的倔 都 桑桑 来了莫明的感 ， 不由 有了自卑的情 和 抗的情 。这一切在作者的笔下描写的是如此的真 ，又如此的唯美。 然 月是个私生子，但是在孩子 的眼中，并不影响 月的善与美。孩子的世界是 真的， 从孩子的眼中体 到了什么是美，什么是善。而 是一个 养来的孩子，在一个陌生的世界里，感 到了被 人排 ，无法适 新的生活。在新的生活面前，他 了逃避。他拒 和同学交 ， 了与羊 伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深 是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言 ，他用笨拙的“ 人和打架” ，希望得到 人的“招惹”，以泄他 在教室里 孩子 的嫉妒。 然他本能的抵触他的养父母， 划着有一天逃离 个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一 串的打 了后， 毅然地挑起了 个家， 承担起了照 养母的 任。孩子的世界是 真的， 从孩子的行 中体 到了什么是 ，什么是勇气