关于幼儿师德培训心得体会

1、关于幼儿师德培训心得体会全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职 业道德建设，切实规范教师从教行为，增强广大教师教育育人、为人 师表的自觉性， 大力培养教师的师德意识和人格品质， 塑造良好的师 德形象，高标准的完成育人使命。 xx 镇中心幼儿园自 8月 24日学习 以来，幼儿园教师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都 得到了改善，现将本次师德学习总结如下：师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第 一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了详细、可执行的实施方 案，并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学 习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形

2、式，准备了专门的学习 笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导率先垂范，每 位班子成员负责一个小组的学习与讨论， 全园的学习热情高涨， 学习 效果显著。 学习后的心得体会， 均能根据学习内容和和工作实践谈出 自己的体会。 同时，成立师德教育领导小组。 组长：冯婷聪，副组长： 刘珍珍，成员：邬丽敏，冯敏玉、洪亚、胡姗姗。领导组统一部署师 德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。（ 一） 、学习主要内容：1 、班主任工作学习，认真学习爱满天下的内容和本园 08学年优秀班主任典型事迹。2 、师德先进典型学习。认真学习徐立科同志的先进事迹。3 、师德规范和规章制度学习。4 、负面案例反思。

3、5 、教师宣言。（ 二） 、学习形式：本次师德学习的形式灵活多样，通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。（ 一） 、寻找不足，提高业务水平教师思想素质明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源 上找出自已的不足，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高 自身素质。 听大家谈谈各自的学习体会， 看到她们在岗位上的工作成 绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。（ 二） 关心幼儿，走进幼儿生活通过学习和分组讨论，教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得 了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐

4、的师生关系， 是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时 间走进了幼儿家庭，与家长交流教育思想，了解幼儿状况，把老师的 爱送到了每个幼儿家中。（ 三） 、关注教师，推动精神文明建设师德学习活动推动了我园精神文明建设， 形成了领导关心下属， 同事间和睦相处，班级之间互相学习，互相帮助，共同进步的良好风 气。师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建 设，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调 整好心态，对待孩子要有足够的耐心。 小班的孩子还小，孩子的吃喝、 拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝

5、对 不能视而不见的， 这并且需要老师耐心的引导。 这阶段小班孩子的理 解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时 候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候， 老师要热心的帮助他们， 并妥善的解决好问题， 不能冷落了某个孩子， 要把温暖送给每一位孩子。 对于刚入园爱哭爱闹的孩子， 老师没有耐 心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他 们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。 还要很快了解孩子的性 格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在 孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹 孩子的情绪很快就会安定

6、下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、 卫生习惯。作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于 发现孩子的闪光点， 无论孩子取得了什么样的进步， 老师都要及时给 予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子 从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。 同时还要细心观察每一 位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况 ; 孩子的大小便习惯 ; 睡觉 规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将 孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长， 让家长充 分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多

7、 _ 和建议，让家 长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项 工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子 更聪明、更可爱、更健康的成长。在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认 识又加深了一层， 对教育教学又有了一个新境界。 我也更进一步理解 到老师的胸怀， 应该比大海还要宽广， 应该能够容纳学生的缺点和错 误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于 宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较

8、劲，然而收获之大，感慨 之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜 起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都 会变得美好起来。与智者同行，你会不同凡响 ; 与高人为伍，你能登上巅峰原本这句最不能让我理解的话， 在仔细的揣摩探索下， 一切都变得那 么生动形象了。 最不可教的孺子， 也会在如圣人般的教师的感召下成 才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自 己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。 相聚匆匆， 只有两个多 小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出， 正是人性最完美的展示。常言说

9、得好“你是谁并不重要 , 重要的是你 和谁在一起， 古有“孟母三迁” ，足以说明和谁在一起的确很重要。 ” 那两小时， 我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起， 我被深深 地吸引着， 拿着自己与盘老师对比着。 甚至有望自己有一天跟盘老师 做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我 们决不会懒惰 ;和积极的人在一起，我们决不会消沉 ; 和美丽善良的盘 老师再一起，我们也会美丽善良。上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇 到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之 好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周 围没有好的典范而让

10、你不思进取， 甚至丧失前进的动力而变得俗不可 耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你， 时时如浴春风。每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会 对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一 份亲切。宽容是一种品性， 也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺， 需要一点一点培养，就让我们不断努力吧 !总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素 养。才能真正肩负起教书育人， 培养社会主义事业的建设者和接班人， 提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心， 换来桃李芬芳，春色满园 !很荣幸能够参加学校组织的师德培训活动，此次师德培训让我 意识到教师

11、责任光荣而伟大，学高为师，身正为范。这个身正就是要 修师德，教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远 _ ，对 于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的 意义。所以要提高自身 师德，良好的师德是激发教师实施素质教育， 教好每一个学生的内在 动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接 影响下一代的成长， 影响祖国的前途和命运。 下面我来谈谈在师德培 训方面的几点心得体会。师德的最根本体现是爱学生，这是对教育对象的关爱，对所教 学科的挚爱，对教育事业的热爱。教师的爱写在脸上，写在教师的形 体上，对学生有着挚爱情感的教师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教

12、育者师德之缺，师品之低。爱学生 绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、 感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人 师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些“病叶子”才更需要我们 教师的关爱。我们教育者有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康 成长创设一种积极进取的良好成长氛围。 老师必须关爱学生， 尊重学 生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多 与学生进行情感方面的交流， 做学生的知心朋友， 这需要我们对学生 倾注相当的热情，对其各方面给予关注。 “爱”要一视同仁，持之以 恒 ; “爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更

13、需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教， 要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对 症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自 尊心，而且是很强烈的。 老师对学生的批评， 恰当的，就是一种激励 ; 不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部 分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此 在日常生活的教育工作中， 我们应把握批评的 “度”，变“忠言逆耳” 为“忠言悦耳”。高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。 然而热爱学生并不是一件容易做到的事， 让学生体会到

14、教师的爱就更 加困难。教师的工作很难用一把尺子精确的测量，更多的是凭着教师对 学生责任心。在竞争激烈的现代社会，应该摆正付出与所得的关系， 工作中遵循： “工作求其上，得其中”的原则，细细品味付出时的快 慰，这样就会对个人所得看得淡一些， 就会以平和的心态看待所与付 出，以积极的态度对待工作中的得与失。教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德， 什么是师德 ?师德， 是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。面对机遇和挑战， 教师应该走在时代的前列， 加强学习。为此， 我就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。一是树立终生学习意识。 当今社会、科学技术和经济迅速发展，

15、信息技术日新月异， 知识更新的速度异常迅速。 教师应自觉树立终身 学习的观念， 利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。 随着传播媒 体的多样和丰富， 知识传播的渠道在不断地增加和拓宽， 教师只有如 饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学 本领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永远 鼓励着教师们要严格要求自己。二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教 育、创新教育的基础。只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新 精神和创新素质的学生。因此，作为教师，更应站在时代的前列，解 放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方 法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为 主”的教育理念， 充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开 拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素质。一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德 高尚、广博学识、 高超的教育教学水平和堪称楷模的师德风范，才能 使自己真正成为知识智能结构合理而完整， 能跟上时代步伐， 能适应 高速发展社会需要的教师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的 重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长