树和喜鹊课件 人教部编版27_第1页
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文档简介

1、树和喜鹊,一,棵,树,一,个,鸟窝,一,只,喜鹊,一,课内阅读,每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了,天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了,树很快乐,喜鹊也很快乐,1,抄写,AABB,式的词语,叽叽喳喳,安安静静,请你再写两个这样的词语,高高兴兴,团团圆圆,2,树和喜鹊为什么都感到快乐,因为他们日子过得很舒服,因为他们都有了伙伴,3,你什么时候感到快乐,示例,我在和同学玩耍的时候很快乐,二,课外阅读,1,选择恰当的词语,填到文中括号里,填序号,唱歌,新鲜,飞舞,香香,2,小兔开的是,网,吧,小狗开的是,冰,吧,小猴开的是,氧,吧,3,氧吧是什么样的,请你用,

2、画出来,4,大家来氧吧干什么,多选,打游戏,呼吸新鲜空气,看美景,5,如果让你开一个吧,你开什么吧,示例,开一个音乐吧,让大家都来听音乐,再读课文，捕获感知,1,作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的,2,交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚,五）、精读课文，感悟深情,1,请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边,2,交流同学们划出的句子,那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧,1,自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深,2,读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事,3,谈谈你对“

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