风筝活动方案（共20篇）

1、风筝活动方案（共20篇） 第1篇：风筝比赛活动方案风筝比赛活动方案一、活动目的为了推进素质的实施，繁荣校园文化阵地，丰富学生课余生活，提高学生动手制作能力及参与体育锻炼的举趣，经研究初步决定于4月13日星期三（若因天气原因令行通知）在学校操场进行高一、高二年级风筝比赛。二、比赛项目和内容项目内容风筝放飞放飞风筝制作制作、彩绘、放飞（材料自备）三、比赛规则1、各班每个项目组一至两队参赛，每队报运动员二人（允许进入比赛场地）。2、比赛将组织裁判现场评判。风筝放飞主要从高度和稳定性两方面评判、风筝制作主要从制作工艺和空中姿态两方面评判。3、最终评出两个项目的一、二、三等奖若干名，制作较好的风筝将进行

2、展出。第2篇：风筝diy活动方案篇1：diy风筝活动湖南大学09级电气院diy风筝活动阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。我们在放飞风筝时，我们

3、可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，也可以写上自己的愿望，或者对他人的祝福，让蔚蓝的天空也来见证我们的心声。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞对母校的美好祝愿。活动主题: 风筝节活动 活动目的：配合湖南大学09级电气院文化建设，营造活跃的校园文化气氛,丰富广大学生的课余生活,锻炼同学们的动手实践能力,以及互相配合的能力，促进德、智、体、美、劳的全面、协调发展, 活动对象： 09级电气院全体学生 活动地点：湘江边活动宗旨： “放飞青春，放飞梦想” 活动时间： 年3月活动形式： 活动形式分为两个阶段。第一个阶段为diy风筝；第二阶段为放飞风筝。

4、 第一阶段：diy风筝以小组为单位做风筝,每组至少一个风筝。但每班至少出1个小组 第二阶段：放风筝以组为单位，每组至多三人，每班至多五组。 奖项：最佳创意奖：由评委和观众对所有参赛的风筝在外观，设计上进行评分，评选出前三名。最佳飞翔奖：由评委和观众对所有参赛的风筝放飞高度，稳度等方面进行评分，评选出前三名。评分标准：1、diy风筝(100分) （1） 做工精巧、扎口整齐、框架结构合理（25分） （2） 图案精美，颜色搭配协调（25分）（3） 造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（25分） （4） 展览所获投票数（25分）2、放风筝（1） 第一轮：10分钟内未放飞风筝的同学将被淘汰（2）

5、 第二轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的同学将被淘汰（缠线的风筝一起淘汰）（3） 第三轮：20分钟后测量线长资费预算饮水费：50元奖品奖状费：一等奖100元等值奖品二等奖50元等值奖品 单项奖50元等值奖品*3 奖状2元*6+4元*1=16元总计316元活动宣传：1.班长把活动下达给班上同学3.网上宣传：教务系统，发出关于风筝节的帖子，说明此次活动的内容 4.现场宣传：在活动现场定点搭建工作台，进行现场宣传通过以上宣传措施确保大部分同学了解到本次活动，达到全校动员效果。5.写现场通讯。以及拍摄照片。6.在活动现场入口处以及场地中心位置设置展板，对活动规则进行说明 议程安排： 1.前期准

6、备：1.1 向各班长下达发文，请各班班长下达给班上每个个同学，确保各班至少派出一支团队参赛。1.2 活动前三天各院汇总报名结果，确定第一批代表队人数和名单。 1.3 活动前确定好8名评委，公平公正为原则。1.4 为防止放飞你过程中发生冲撞问题，活动前将场地划分区域，并给予编号。2.时间安排：3.注意点及要求3.1 参加活动人数较多时可分批进行，再汇总得分。（每批1012组，时间约一小时）3.2 评委对各位选手进行点评，并给出评分。由现场专员记录得分。 3.3 现场报名参加的同学，须在提前报名的同学之后参加活动，若分批举 行，须将其列入第二批代表队中。3.4 拍照的同学对活动的全过程进行拍摄，并

7、抓拍精彩镜头以便后期宣传所需。3.5 活动结束后做好现场清理工作。 3.6 活动后，整理资料，进行总结。 附1:比赛评分表附2:报名表篇2：风筝diy暖场活动方案幸福人生 “筝筝”日上目 录一、活动概况二、活动目的三、活动主题四、活动形式五、活动流程六、费用预算一、活动概况主办单位： 活动时间： 活动地点：活动对象：所有来访来电客户 策划执行：二、活动目的1、通过活动制造节点，吸引客户来了解项目，关注项目相关活动信息；2、增加老带新，进一步积累客户，促进成交；3、提高项目的知名度，吸引客户到访；4、借助活动增加对客户的关怀，提升客户的满意度与认可度。三、活动主题幸福人生 筝筝日上-风筝diy四

8、、活动形式1、以此次活动为节点进行邀约客户到访售楼处，持续关注本案。2、准备好风筝diy的材料包，在售楼处现场动手做一个属于自己的风筝。五、活动流程1、准备工作（1）购买风筝材料包、剪刀、乳胶等工具；（2）销售部在确定活动以后第一时间利用短信、电话等方式通知所有客户前来参加活动，做好工作计划，提高到访率； （3）准备好活动现场氛围烘托的道具展架、各种小吃等。（4）为提高人气，带动售楼处现场氛围，活动集中在周日上午举行。2、当天活动流程六、费用预算篇3：亲子风筝制作活动方案风筝制作活动方案朱婷活动名称：放飞快乐，全家齐动员活动概述：正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充

9、分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。活动对象：培训学校全体家长及小朋友 活动时间：年4月 活动流程及内容简表： 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。 活动流程详解：1、报到可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。2、相见欢主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活

10、动流程，及各班带队老师。 参考开场词：主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员亲子风筝制作”活动！主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备做花儿朵朵字母操活动。主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操， 我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎小朋友们的表演。掌声开始第一个环节。3、风筝好有趣 活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的孩子。主持人可做简单串

11、联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。4、休息、换场根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。5、风筝巧手diy 准备好材料，邀请家长利用自己带来的材料制作风筝。6、休息收拾环境或转场。7、风筝飞飞（10:3511:30）全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。8、活动结束（11:3012:00）主持人上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。 参考闭幕词：主持人：今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！我们今天还特地设置了

12、很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是他们的风筝飞得很高很远。 还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！ （播放热闹的散场音乐，活动结束）有关风筝介绍村居清.高鼎 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢和旅游事业中发挥着重要作用。马来西

13、亚：传说很美丽马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。 马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。

14、马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。操作原理众所周知，风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。 扬力作用扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差

15、而产生的，这正是风筝能够上升的原因。 以上可知，扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练_后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放。抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定

16、。风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。 篇4：diy风筝活动策划：diy风筝 放飞快乐：从古自今，悠悠千百年来，国人都非常热爱放风筝，此项活动，老少皆宜，它不仅能健身养目，还能陶冶情操。春天来了，选择一个晴好的天气，带上孩子一起去放一个属于自己独一无二的风筝吧！：年4月21日（周六）下午14：3016：30 ：定王台好乐比童梦工厂（diy风筝）沿江风光带杜甫江阁（放风筝）：3岁以上孩子的家庭：30个家庭 ：1、2、3、4、开场热舞 主持人介绍活动流程及关于风筝的介绍 双语互动亲子小游戏：在游戏中闯关成功的小朋友即可得到一个风筝。 彩绘风筝diy：白色的飘逸的风筝，在您和孩子的

17、手中大变身，一家三口一起 diy一个独一无二的风筝，作为对过往岁月的珍贵记忆。5、：1、提前一周打电话邀请小朋友和家长参加 人员：市场及咨询安排2、在湖南妈妈网上发帖人员召集并推广宣传 人员：于莎3、准备风筝、彩笔等材料。 人员：于莎4、创意绘画指导老师2名。 人员：于莎联系艺趣快乐房子的老师5、准备移动白板、音箱、投影仪、电脑、唛、插座等设备。 人员：张雄6、准备有关春天、风筝的课件及双语互动亲子游戏。 人员：学术部安排 ken7、活动主持：ken、于莎8、活动场地准备。 人员：于莎及市场咨询9、打印签到表，准备签到笔及现场签到引领。 人员：市场及咨询安排。10、签到礼的准备：瑞思纸袋、沙画

18、或其他小礼物、三折页。 人员：汪智 手牵手放风筝：大手拉小手，看谁的风筝飞得最高飘得最远。11、全程照相。 芝麻宝贝工作人员12、活动过程发微博及湖南妈妈网。 人员：汤奔程风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把纸鸢改称风筝，现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。放风筝时需要两人互相配合。首先，家长示范一遍，由一个人拿好风筝，用手抓住风筝骨架的中心支撑条上，站在风筝的后面或侧后，将风筝举起。使风

19、筝略向前倾斜510度左右，并往前跑。另一名家长一手拿线拐，一手拿风筝线，并把线慢慢放出1020米，线要拉紧，等到风力适宜时，持风筝的家长向空中轻轻一松手，拿线的人随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。拿线的人慢慢地调整，根据现场情况分次把线放出180200米左右就可以了。一旦有足够的风力，风筝飞到天上就平稳了。在风筝停止放飞要往回收线时，绝不能太过心急，要顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。注意不要强拉硬扯把线拉断。当风筝快要落地时，另一个人最好能够接住风筝，免得风筝直接摔在地上造成损坏。下面就是让小朋友来放啦

20、！让小朋友放风筝的时候，家长要细心一些，告诉孩子拿线拐的手要适度握紧，拿风筝线的手要小心点，避免被撑的太紧的风筝线讲孩子的嫩手割伤。如果孩子一次两次没有掌握到访风筝的诀窍，而没能将风筝放飞到空中，家长要鼓励孩子多试几次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能够顺利放飞风筝。如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。 篇5：风筝制作活动策划书及总结风筝制作活动策划书一、活动目标通过开展制作风筝，放飞风筝等一系列的活动，使参与者体验到合作与快乐，也能够提高参与者的认识和实际动手能力，从中有所悟。使工业设计协会扩大其影响力，从而进一步的塑造协会的良好形象。二、活动主题

21、主题：我们和风筝有个约会，和春天有个约会。三、活动对象.四、活动时间 年3月五、活动准备及要求1.通知其相关参赛者的相关活动事项2.准备制作风筝的相关材料，例如：剪刀、胶水、竹竿、画布、线等物品。3.整理参赛人员的名单。4.做好活动的宣传。 5.组织工作人员维持好活动秩序。要求：每组准备一个风筝图样；要别具匠心，体现本组的特色；讲述起风筝图样的含义及意图；能够讲述风筝的制作过程对风筝有所了解。六、活动地点学校操场七、奖项设置一等奖一名 二等奖两名 三等奖四名 优秀奖若干附录：做风筝的工具： 浆糊、裁纸刀做风筝的材料： 竹篾、纱纸条、马拉纸做法：1.首先将竹篾浸水，令竹篾软身，再用 刀将竹篾破开

22、，约三分之一粗度，然后修半形，因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上，如果太粗，竹篾会拉破纸张，同时竹篾太粗，纱纸条就贴不稳。将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度，约为16吋及23吋。下一步，就将马拉纸裁成一个四方，长约24吋，马拉纸是一种非常粗糙的纸张，最适合作风筝之用。2.到此时就可以将竹篾贴在纸上，但要记着将长长的竹篾，用纱纸扎在短边的三分之一处，然后慢慢屈曲，直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。3.最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方，较好线与风筝的角度后，就可起飞。4.风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上之时，如果一方较 重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重

23、量今风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。5.风筝的丝线可以用牛皮线、棉线、玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上，要成一斜角。风筝制作活动总结为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然，周六下午，我协会组织成员举行“我们和风筝有个约会，和春天有个约会”-风筝放飞与制作比赛活动。比赛顺利而又圆满。本次活动在赛前就做了充分的宣传动员工作，活动负责人制定了详细的活动方案，明确了比赛规则与程序。比赛开始了，放飞比赛和设计制作比赛同时进行，评委们认真地进行评比，参赛的同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。此次活动

24、要求所有参赛风筝必须手工制作，各年级积极参与，学生得到全面发展，使校园中充满欢乐。活动挖掘了学生的潜能，激发了学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，进一步培养了学生手脑并用的能力。最后，活动负责人公布了此次比赛的结果，并对本次活动进行了小结，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动。这次比赛活动，增强了同学们动手动脑的能力，了解和发扬光大我国传统的民间体育活动，同时开阔了同学们视野，增长知识，陶冶情操，锻炼了体质，培养了学生的合作意识，既丰富了同学们的课余生活又激励了同学们在各项活动中争优秀创先进，为自己、为集体争得荣誉。第3篇：放风筝活动方案和美校园放飞快乐*小学风筝比赛方案一

25、、比赛宗旨：进一步提升我校德育少先队工作，推动学校体育活动的多样性，通过开展风筝比赛，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，增强同学间团结合作意识、创建和谐、文明、优美、健康的校园，也为学生亲近大自然，感受春天的美丽、特举办放风筝比赛。为了本次活动顺利进行特成立活动小组：1、评比小组：组长：副组长：成员：2、组织小组：组长：副组长：成员：各班班主任3、后勤保障组：组长：成员：4、拍照：二、比赛时间地点：1.主题：和美校园放飞快乐2.上交作品时间：年4月14日3.比赛时间： 年4月23日下午一、二两节课（暂定）4.比赛地点：大操场5.参加对象：4-6年级全体学生三、比赛内容、规

26、则：本次比赛容许购买风筝参赛但不加分1.风筝设计：每班选送四个，贴好标签。风筝设计制作要求：外形有创意、有特色、夸张得体、颜色鲜艳。2.风筝放飞比赛：在留空区内，使风筝在空中留飞时间长者胜出。四、奖励办法：按两项计分分别评出个人一、二、三等奖和参与奖。五、具体评分要求：1.制作设计评分办法：a形有创意、有特色、颜色鲜艳、漂亮20分。b手工制作且精制20分。c非手工制作此项不得分。2.放飞评分要求：在留空区内，根据放飞情况依次计分，第一名50分，第二名45分，第三名40分，第四名35分依次计分，没有放飞成功不得分。第4篇：巧手扎风筝.活动方案巧手扎风筝活动方案一、教学目标1、通过活动与实践，使学

27、生学会扎制简单的风筝。2、在实践中培养学生观察、分析、动手能力，以及发现问题和解决问题的能力。3、在动手制作中培养学生勇于探索、敢于创新的精神。4、培养学生耐心细致、不怕困难、团结协作的优秀品质。二、教学重点、难点1、了解扎制简单的平板式风筝的方法，学会扎简单的风筝。2、充分发挥学生的想象力，善于观察、勇于创新，创作出造型各异的风筝。三、教学准备：多媒体、风筝骨架、成品风筝。四、教学过程程序 内容 师生活动 活动意图创设情境运用古诗村居导出“风筝”，播放视频，激趣导出“扎”。 让学生背诵村居，说出“纸鸢”的意思，学生观看视频。教师板题：扎风筝。 揭示课题，明确学_任务实物展示教师展示课前制作的

28、两个风筝（蝌蚪式风筝、六边形风筝）及风筝骨架。 教师展示风筝的同时，请学生仔细观察，说出扎风筝的特点：左右对称。 培养学生观察、分析能力，激发学生的学_兴趣。引导探究教师根据学生的总结，利用投影演示。（提线拴制方法。找到中轴（竖竹条）与上横条的交点；以交点为中心，向左右两边各量一段相等的距离，穿线。在中轴与下横条的交点再穿一线。将风筝平放桌面，提起提线，当上提线所处的平面与风筝面垂直时，下线的长度就定下来了，将三线拴合，打结，风筝制作完成。） 学生在小组内观察、动手制作、讨论、研究骨架的绑扎方式、拴提线的时候，一定要注意风筝的对称，明确制作过程。 通过尝试，知道蝌蚪式风筝扎制的步骤及如何保证左

29、右对称，感悟制作技巧。迁移创新学生基本掌握了扎蝌蚪式风筝的方法后，迁移发散让他们发挥聪明才智，创造别的式样的风筝。 教师巡视指导，点拨制作技巧，学生以小组为单位进行创作：扎、糊、拴提线、绘。增强学生勇于探索、敢于创新的意识，提高学生实际操作能力。展示评价学生展示合作的风筝。 学生谈创作意图，最后评出扎的优秀的风筝。师生共同总结。 培养学生审美、评析能力，感受成功的喜悦。课后拓展 播放视频。传承风筝的文化，在歌声中结束这节课。下课后，周末里，我们再看谁的风筝飞得最高？试着发现问题，完善制作的风筝，总结放风筝的技巧。 既检测了学_效果，又调动了实践的积极巧手扎风筝活动总结一培养学生观察、分析能力，

30、激发学生的学_兴趣。二增强学生勇于探索、敢于创新的意识，提高学生实际操作能力。培养学生审美、评析能力，感受成功的喜悦。三学生的学_积极性很高，学_时很认真，很投入，在风筝制作放飞活动中，使学生亲近了大自然，陶冶了情操，培养了动手、动脑、创新思维，综合解决问题的能力。四培养学生耐心细致、不怕困难、团结协作的优秀品质。第5篇：放风筝活动方案我们一起放风筝吧-放风筝活动方案王平一、活动背景：清明节是我国的传统节日，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放

31、飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。二、活动目的、意义：四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。借助风筝将会员们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。三、活动主题：放飞理想，拥抱春天四、活动时间：清明节前后（具

32、体时间待定）五、活动地点：待定六、参加对象：读书协会会员七、活动内容：（一）、自己动手制作风筝1.材料准备：(1) 正方行的白纸、两根竹竿；(2)风筝面材料（塑料、宣纸等）；(3)绳子（风筝线、棉线）；(4)剪刀、小刀；(5)尺子、笔；(6)黏条、胶布；(7)其他制作风筝需要的工具。2.风筝制作：(1) 派专人介绍风筝的组成部分：头身体尾巴(2) 介绍制作风筝的步骤与方法(3) 会员根据所讲的方法，自己尝试做风筝，相互指导（二）、放风筝比赛（注：比赛之前会进行放飞技巧的交流）1.自由组队，每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，要求是选手自己制作的风筝。2.比赛不进行小组赛，直接参加决赛。

33、各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始。3.参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。4.在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。5.将做好的在操场上试飞，总结几种失败的原因及补救措施：(1)偏向一侧。解决的方法是重新组装翅膀，使其左右平衡;调整风筝的上提线，如果风筝偏向左侧，可以将上提线向左侧移动一点，每次调整的移动量不宜大。(2)扎跟头。风筝飞起后不久，不等飞行稳定，一遇到风力变化，风筝便一头扎下来，没有返起的机会。调整的方法是将风筝的尾部加重，还可以补救的方法是在风筝的尾部加上两根细细的线绳。(3)

34、左右摇晃。产生这种情况的原因主要是提线的重心位置靠上而造成的。调整的方法是将下提线缩短一点，逐渐调小，不要过多。(4)旋转，即风筝放起后还未稳定，就像风轮一样边转边往下飞去。简单的补救方法是在尾部加上一细线做为尾巴。（三）评分标准：总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。1.工艺（40分）（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）（4）能够展示本队的特色（10分）2.放飞（60分）(1)起飞（10分）从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起

35、飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。(2)留空时间（20分）放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/2020=10，记10分）(3)风筝的高度及远度（20分）目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。(4)印象分（10分）在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。八、奖项设定：评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个,优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳

36、高度奖。九、活动的几个原则：1、保证安全2、玩得开心3、准备充分4、共同参与十、交流放风筝的心得：1、谈谈放风筝的感想2、放风筝的益处：享受大自然的风光，还可以强身健体，使人心情愉快。 十一、注意问题：1.天气、地点的选择要考虑周全。2.由于是团体活动，必须特别注意安全问题。3.活动结束后，由负责人组织全体会员将遗留在场上的垃圾捡入垃圾桶，经检查后方可离开。十二、财务预算：（略）附：（一）放风筝的益处 ：1.过去放风筝不仅仅是游艺活动，人们还把它和“放晦气”联系在一起。人们有灾祸、疾病时，便在风筝上写下自己的名字，待风筝上天后，一般是让线自然断去，有的则故意断线，使其随风飘去，认为可以把晦气送

37、走。放风筝时，受兴趣的驱使，人要仰首举目，挺胸抬头，左顾右盼，仰俯有度。经常放风筝，可以保持颈椎、脊柱的肌张力，保持韧带的弹性和椎关节的灵活性，增强骨质代谢，加强颈椎、脊柱的代偿功能，既不损伤椎体，又可预防椎骨和韧带的退化。可以说放风筝是老祖宗留给我们的防治颈椎病的一个“秘方”。放风筝又是一项综合性的体育运动。放风筝时有跑有停，有进有退，躯干、四肢动作协调、连贯、自然，几乎全身的骨骼和肌肉都要参与活动。经常放风筝的人，手脚灵活，思维敏捷。在空敞开阔的场地放风筝是最好的空气浴，在风和日丽的大自然中放风筝也是最好的日光浴。放风筝时人的呼吸或急或缓，心率快慢有度，可增强心肺功能，促进机体新陈代谢，改

38、善微循环，延缓器官老化。经常放风筝，可提高生活质量，不仅能防治颈椎病，其他一些老年性疾病也会由此大为减少。放风筝还可提高人的文化品位。每个风筝都可以看做是一件艺术品。久放风筝，可使人身心双受益。近年来，人们对放风筝的兴趣有增长趋势。放风筝的地点选择，要远离高大建筑，远离人烟稠密的区域。2.春天放风筝是一种传统的_俗和运动，不仅可以怡情养性，而且对于强身健体、防病治病都有很大帮助。那么，春天放风筝的好处是什么，主要表现在哪些方面呢？专家表示，放风筝的好处除了可以舒展筋骨、明目外，还可以有效治疗神经衰弱、抑郁症等疾病。放风筝的好处一：有益于视力近距离、长时间用眼引起眼球睫状肌紧张，是造成近视的主要

39、原因。放风筝时极目远眺风筝的千姿百态，能调节眼部肌肉和神经，消除眼睛疲劳，达到保护和增强视力的目的，对防治近视眼、老花眼视神经萎缩极为有利。放风筝的好处二：治神经衰弱放风筝时，心情舒畅，精神愉快，可使处于紧张状态的大脑皮层和脑血管放松，使大脑皮层得到休息，故对神经衰弱及失眠症有治疗作用。放风筝的好处三：可以降血压从中医角度讲，放风筝可释放压抑的情绪，通过排除浊气，顺畅清气，使体内气息顺畅，从而起到降压作用。从西医角度说，放风筝时精神专注，可排除杂念，心情放松，血管舒缓，血压也就得以下降了。放风筝的好处四：可治颈椎病经常放风筝，可以保持颈椎、脊柱的肌张力，保持韧带的弹性和椎关节的灵活性，增强骨质

40、代谢，加强颈椎、脊柱的代偿功能，既不损伤椎体，又可预防椎骨和韧带的退化。放风筝时，眼望天空，头向后仰，还可使颈项部的肌肉得到放松，有利于保持颈椎的生理弧度，改善局部血液循环，促进颈椎病的康复。放风筝的好处五：消内热积聚在春光明媚的春天里和空气清新的田野上放风筝，可以吐故纳新，促进血液循环，清心肝之火，散内结郁热。此外，所有病情较轻的慢性疾病，都可以应用风筝疗法来辅助治疗，加速康复。总之，放风筝的好处有很多，除了以上介绍的五个方面以外，还可以起到健脑益智、治疗抑郁症等效果。因此，鉴于春天放风筝的好处多多，大家不妨在风和日丽的下午，呼朋唤友，一起去放风筝吧！（二）硬翅风筝放飞技巧 ：1、风筝提线传

41、统的硬翅风筝一般提线多为三根，超大型的需要相应增加提线数量，以保证风筝的刚度，这里仅讲一般的中小型风筝。风筝的提线位置，是由其风筝结构所确定的。只要按照风筝的制作要求在相应的位置绑上提线即可。一般来讲，对于膀翅宽度在800毫米以内的风筝，作者推荐采用二根提线为宜。这是因为二根提线在放飞时如果出现飞行不稳定的情况时，可以方便地进行调整。上提线与水平方向的夹角在10度左右为宜。2、风筝的起飞方法同其他普通的风筝一样，硬翅风筝的起飞可以采用以下几种方法：1）中小型风筝可以一手持线轮，一手提住风筝的提线，等到有一股风来之际，乘势将风筝放出，由于有人身体对风的影响，需要不断地边抖边放，克服风的扰流的影响

42、。2）大型的风筝由于体积较大，不便于一个人放飞，这时需要一个助手帮助，这时，一个人拿住放飞线，另外一人在远处十几米以外或是几十米以外，迎风而站立。待有风吹来之时，提线之人发出信号，拿风筝的人将风筝往上一举并松开手，而提线的人顺势均力敌收线。这时风筝就会迎风而起。3、几种不稳定的飞行情况及调整硬翅风筝在飞行的时候可能出两年不稳定的状态有以下几种情况：1）总是偏向一侧。解决的方法是调整风筝的上提线，如果风筝偏向左侧，可以将上提线向左侧移动一点，至到风筝飞向稳定，每次调整的移动量不宜大，当有经验以后，一般都能掌握所调整的移动量。根据笔者的经验，遇到这种情况经调整后的风筝，一般可以飞行良好。2）扎跟头

43、。风筝飞起后不久，不等飞行稳定，一遇到风力变化，风筝便一头扎下来，没有返起的机会。如果风筝在按照正常的绑扎提线以后，将风筝放起后就出现这种情况，哪是很不幸的，因为产生这种飞行状态的因素较多，调整的方法是将风筝的尾部加重，先不要调整提线，如果不行的话，再进行提线的调整，可将上提线缩短。同样，调整的大小量不要太多，逐渐调整。二种方法试过以后仍然不行的话，说明这只风筝的制作是失败的。补救的方法是在风筝的尾部加上两根细细的线绳即可，这是无奈的办法。3）左右摇晃。和一只醉酒的风筝一样，忽左忽右。产生这种情况的原因主要是提线的重心位置靠上而造成的。调整的方法是将下提线缩短一点，逐渐调小，不要过多。4）风筝

44、直往远飞，即见远不见高。调整的方法是将上提线索缩短一些，或是减轻尾部的重量。5）前飘，即风筝线上无力的情况，稍微一拉提线风筝就势往下飘去，解决的方法是将下提线缩短。6）旋转，即风筝放起后还未稳定，就像风轮一样边转边往下飞去。如果风筝放飞以后出现这种情况，可以肯定地说，这只风筝制作已经失败。简单的补救方法是在尾部加上一细线做为尾巴。4、风筝放飞及收线时的注意事项1）首先是要注意放飞的安全。2）在放飞过程中，由于风力的变化随时影响风筝的飞行状态，所以说放飞的过程，其实就是一个动态的过程。当风力增大时要注意观察风筝的变形和线上的拉力。如果风筝的拉力增大，风筝明显吃力时，要注意及时收线，不要等到风力太

45、大造成风筝不能安全收下来的情况，可以顺风的方向走或跑去，快速收线。如果风力过大，可以请一人帮助，一人持线，另一人用手压住线走向风筝，使风筝慢慢落下。3）当风力偏小时，要尽可能的将风筝放得高一些，这样由于高处风力较低处大一些。通过放线，收线，放线，收线这样不停地循环，使风筝在天空中飘飞。（三）风筝的由来：风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。据韩非子外储说载：墨翟居鲁山（今山东青州一带）“斫木为鹞，三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是中国最早的风筝。中国风筝问世后，很快被用于测量传递信息，飞跃险阻等军事需要

46、。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的娱乐的玩具。宋朝风筝已在民间广泛流行。随着国际交往的增加，中国的风筝流传到世界各地。先是传到日本和朝鲜等近邻国，后又漂洋过海，传到了缅甸，马来亚，印度尼西亚和新西兰直到更远的东方岛屿上；另一线则顺着“丝绸之路”或蒙古人的征战路线进入了阿拉伯和西欧。元代在中国为官17年的意大利人马可.波罗归国后，也把风筝介绍到了西方。山东潍坊是我国著名风筝产地，明代就已在民间出现扎制风筝的艺人。清代，随着放风筝_俗的流行，风筝艺术亦达到鼎盛阶段。道光年间，郭麟吟清明的一首竹枝词描绘道：“一百四日小寒食，冶游争上白浪河，纸鸢儿子秋千女，乱比新来春

47、燕多。”郑板桥有诗曰：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围，飞彩罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”潍县志也记着：“清明，小儿女作纸鸯，秋千之戏，纸鸯其制不一，于鹤、燕、蝶、蝉各类之外，兼作种种人物，无不维妙维肖，奇巧百出。清末，潍坊已形成了固定的风筝市场，全国许多地方的商贾都来潍坊购买风筝，一时间花样翻新招主顾，双双蝴蝶鸢成行”，涌现出了一大批手艺高超的风筝艺人。潍坊风筝主要有三种基本造型：串、硬翅和简形，其中以龙头蜈蚣最突出。据说是受了龙骨水车的启发而制造的。现在已发展成许多品种，小的可放在掌上，大的有几百米长，造形、色彩也各不相同，从很简单的白纸糊身，红纸糊头，不画一笔，不染一色的蜈蚣风筝，到色彩

48、缤纷，绘金描银的九头神龙风筝。从构思奇妙的二龙戏珠到三条巨龙在空中呈“y”，字形飞行的“哪吒闹海”，真是千变万化，“奇巧百出”。潍坊的长串风筝除蜈蚣之外，还有各种不同的题材。如“梁山一百单八将”是把梁山的一百零八位好汉做得个个形态不同，栩栩如生，放上天去排成一队，各持兵刃，随风飘动，这时你也许会隐约地感到有战鼓催阵，好像他们正要出发，去打下大宋朝庭1984年4月，在潍坊的北海滩上放起了一条巨型龙头蜈蚣，头高4米，长4米，腰节直径1.2米，这个风筝共长320米，当时在全国是最大的了。现在潍坊已成为国际风筝节的固定举办地。现代风筝在继承传统精华的基础上，不断花样翻新，赢得了“风筝艺术，潍坊第一”的

49、美誉。（三）一个简易风筝的制作方法：1.首先将竹篾浸水,令竹篾软身,再用 刀将竹篾破开,约三份之一粗度,然后修半形,因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上,如果太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太粗,纱纸条就贴不稳.将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度,约为(16吋及23吋).下一步,就将马拉纸裁成一个四方,长约24吋,马拉纸是一种非常粗糙的纸张,最适合作风筝之用.2.到此时就可以将竹篾贴在纸上,但要记著,将长长的竹篾,用纱纸扎在短的三份之一,然后慢慢屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好.3.最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方,较好线与风筝的角度后,就可起放.4.风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风

50、筝乘风而上之时,如果一方较重,风筝就会偏向这方,而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起,使全身受风,平衡了斜的一方.5.风筝的丝线可以用牛皮线,棉线,玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上,要成一斜角.第6篇：风筝节活动方案油车港镇中心小学“我们的节日清明风筝节”活动方案一、活动目的：为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，锻炼动手实践能力，促进学生德、智、体、美、劳的协调发展，组织举办此次校园风筝节。二、活动对象：各中队3月作业评比优胜同学三、活动口号：魅力风筝放飞梦想四、活动时间：4月21日-4月30日五、活动地点：学校操场六、活动内容：1

51、、“我的唯美风筝”图案设计比赛。要求：同学们用画笔在空白的风筝上描绘自己心中唯美的风筝图，也可以配合图片写下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速写，水彩，漫画等一系列的图片。2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛要求：放飞的风筝在空中能很稳定，有一定的高度。（起飞：起飞时，风筝的主体应由队员举离地面，不允许直接从地面拉起。留空时间：留空时间需达到5分钟才可得分。空中整体印象：由评委根据风筝在留空时是否稳定、灵活等评定给分。）七、奖项设置：1、“我的唯美风筝”图案设计比赛：设一、二、三等奖若干。2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛：设“最佳放飞小能手”若干。油车港镇中心小学大队部-3

52、-31第7篇：风筝节活动方案一、活动目的：风筝起源于中国，已有xx多年的历史，是中华传统文化宝库中的一朵奇葩。为了让学生了解并传承中华传统文化，用实际行动迎接_奥运会的胜利召开，同时让学生在活动过程中愉悦身心，促进学生素质的全面发展。特组织开展“我与奥运同行”第二届风筝节活动。二、活动时间：年3月17日年3月27日，4月26日2个阶段。三、活动内容：1.出一期“话风筝、迎奥运”主题黑板报。2.举办一次“话风筝、迎奥运”主题班会。3.举办风筝知识竞赛，了解风筝的历史，制作工艺，发展过程，艺术价值等。4.举办师生风筝制作比赛，评选出优秀手工风筝作品。5.中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲

53、。6.举办师生放风筝比赛，评选出师生放飞风筝大奖。四、日程安排：1.宣传准备：年3月17日3月27日（1）3月17日（周一）集体晨会对学生进行布置。（2）3月17日（周一）国旗下讲话进行宣传。（3）3月17日3月20日各班收集风筝相关知识介绍。（4）出好“话风筝、迎奥运”主题黑板报。（5）3月21日（周五）主题班会：“话风筝、迎奥运”。（6）3月17日27日中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲。2.风筝知识竞赛：年3月25日（周二）中午校园文化时间。3.风筝制作评比：年3月17日3月27日。（1）3月17日27日美术教师对学生进行制作培训。（2）3月27日各班选送12件学生作品参加评比

54、，欢迎教师送作品参评。4.风筝放飞比赛：年4月26日（周六）学生春季社会实践活动时间进行。比赛分为学生个人风筝放飞比赛和教师、家庭风筝放飞表演赛。（1）个人比赛由每班派三名选手参加。风筝类型不限，以放上天的时间长短，持续时间，风筝高度为评比标准，评选出个人“放风筝能手”年级第16名。（2）教师、家庭风筝放飞表演赛发证书。五、活动评价：活动以班级为单位进行评比。根据总分评选出第二届风筝节优秀组织奖：七年级4个，八年级5个。1.主题班会准备充分，活动开展有创意，效果好。（20分）2.按时出好黑板报（10分）并获奖。（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）3.知识竞赛组织有序，卷面知识达成率高。（10

55、分）4.风筝制作比赛中作品上交及时（5分）并获奖。（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）5.风筝放飞比赛个人赛按前6名分别加7、5、4、3、2、1分；班级有家庭参加比赛的加5分。调整风筝的上提线，如果风筝偏向左侧，可以将上提线向左侧移动一点，每次调整的移动量不宜大。(2)扎跟头。风筝飞起后不久，不等飞行稳定，一遇到风力变化，风筝便一头扎下来，没有返起的机会。调整的方法是将风筝的尾部加重，还可以补救的方法是在风筝的尾部加上两根细细的线绳。(3)左右摇晃。产生这种情况的原因主要是提线的重心位置靠上而造成的。丫丫学堂昂立学校活动方案调整的方法是将下提线缩短一点，逐渐调小，不要过多。(4)旋转，即风筝

56、放起后还未稳定，就像风轮一样边转边往下飞去。第14篇：潍坊风筝节风筝节活动方案一年一度的风筝节即将到来了，喜欢放风筝的小伙伴们已经蠢蠢欲动了吧。在这春暖花开的几节，尽情的把风筝放飞吧。 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。古人常用风筝作诗吟句：“碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。”每年的芳菲四月，更是放飞风筝的最佳时节。正值春暖花开之际，特举办 “美丽新苏州时尚大舞台”苏州第二届风筝节大型户外踏青亲子活动，让孩子们尽情放飞快乐，追逐梦想，拥抱美好的童年。 主办单位 看壹周苏州广播电视报社 苏州工业园区局、苏州时尚舞台品牌城 活动时间：年4月6日 上午10:00下午3:00 活动地点：苏州时尚舞台品牌商城 活动主题：美丽新苏州，时尚大舞台 参赛对象与报名方法： 参赛对象：514岁孩子均可报名参加。 团体报名：由学校进行团体报名，请相关学校或单位确定带队老师，将参加活动名单于4