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文档简介
1、课题2原子的结构第1课时原子内部的结构【学习目标】1通过学习,知道并能说出原子的构成。2知道相对原子质量的含义,并理解相对原子质量表。【学习重点】原子的内部结构。【学习难点】相对原子质量的概念。情景导入生成问题1导语:原子是化学变化中的最小粒子,它还能再分吗?2明确学习目标,解读目标。自学互研生成能力1阅读课本第53页“原子的构成”一段文字,观察图38、9后同桌互相描述一下原子的结构。(提示:可从位置、电性、所占体积等不同角度描述)2分子、原子都在不断地运动着,想象一下,构成原子的原子核和电子是如何运动的呢?观察教师播放的动画原子内部的运动,概括原子的结构。3分析教材第53页表31,思考并回答
2、下列问题:(1)构成原子的三种粒子的电性、质量如何?整个原子的质量主要集中在哪部分?(2)原子中有带电的粒子,那么整个原子是否带电?为什么?(3)是否所有原子核内都有中子?(4)同种原子核内的质子数和中子数有何特点?(5)不同种类原子的内部结构有何不同?(6)你对原子的结构了解了多少?小结后板书。1阅读教材第56页的相关内容,结合下表体会为什么采用相对原子质量。原子种类原子质量(单位:kg)氢1.6701027氧2.6571026碳1.9931026铁9.28810262.请用公式的形式表示出原子的实际质量与相对原子质量的关系。相对原子质量3运用这个式子,计算一下上表中任意两种原子的相对原子质
3、量。答案不唯一4相对原子质量有没有单位?单位是“1”,常省略不写5.分析下表,思考各原子相对原子质量的近似值与该原子的质子数、中子数有何关系?原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123氯17181735铁26302656请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究,共同解决。交流展示生成新知1通过教材53页表31“几种原子的构成”,你可获得哪些信息?(至少找出4条)(1)原子不同,质子数不同;(2)在原子中,质子数等于核外电子数;(3)在原子中,质子数不一定等于中子数;(4)不是所有的原子都有中子。2为什么整个原子不显电性?我们可
4、以得出核电荷数、质子数、核外电子数之间的关系是什么?答:由于原子核内质子数所带电荷与核外电子的电荷数量相等,电性相反,因此,原子不显电性。核电荷数质子数核外电子数3相对原子质量在数值上与质子数、中子数有什么关系?有兴趣的同学可以借助课本P56页表32给出的数据来推导关系。答:相对原子质量质子数中子数(证明过程略)检测反馈达成目标一、当堂检测1原子是由位于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的,由于原子核所带电量和电子所带电量相等,但电性相反,因此整个原子不显电性。原子核一般是由质子、中子构成的,质子带一个单位正电荷,中子不带电,原子核的电荷数等于质子数。2锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内有3个质子和4个中子,则该锂原子的核外电子数为(B)A1 B3 C4 D73在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空:(1)能保持物质化学性质的粒子是分子;(2)化学变化中的最小微粒是原子;(3)构成原子核的粒子是质子、中子;(4)带正电的粒子是质子、原子核;(5)带负电的粒子是电子;(6)不带电的粒子是分子、原子、中子;(7)在同一原子中数目相
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