学校党委常委会扩大会议讲话稿

1、学校党委常委会扩大会议讲话稿学校党委常委会扩大会议讲话稿 刚才10位校领导结合分管工作，分别谈了当前存在的问题以及下一步的目标任务、思路打算和推进措施；唐校长作了总体点评，并结合学校事业发展谈了意见、提出了要求。大家讲得都很好、很到位，问题找得准、分析透彻，目标措施都很实。从1月3日至12日，学校党委常委会先后召开8次会议，分别听取了全校72个中层单位工作情况汇报，前后共有800余人次列席会议，这在学校历史上规模是空前的。会议内容很丰富，涉及到学校方方面面的工作。年终岁末，各方面工作头绪很多、任务繁重，在这种情况下，拿出这么多时间和精力，密集召开这么多次常委会会议，学校党委是下了很大决心的。这

2、些会议不是“文山会海”的“会”，那样的“会”是走形式、走过场，以会议落实会议，没有实质性内容、空洞无物。学校党委每次召开会议，都是经过深思熟虑、认真研究的，都有很强的针对性，不是随随便便想起来就召集大家开个会，必须要开的会一个都不能省，希望大家都能用理性平和的心态来对待开会这个问题。学院也是这样，比如党政联席会议等每周都应该开，加强对学院工作的分析研判，及时调整思路，加大推进力度，取得更好效果。通过常委会会议的形式听取工作汇报，就是要了解掌握每个单位工作情况怎么样、存在哪些问题和不足，以及班子的精神状态、工作水平、工作能力怎么样。为了把会开好，每次会议都做了细致的准备，各单位按要求提交了相关材

3、料，有关部门提供了各单位人员情况、学科建设和成果产出情况、三年任务目标完成情况等方面的基本数据。大家坐在一起，面对面坦诚地进行交流、探讨，目的就是要互相启发、互相学习、取长补短，提高站位、开阔眼界、找准问题，共同研究新任务新目标和推进落实的办法措施，充分调动各方面的积极性主动性，齐心协力把工作抓紧抓实抓出成效。这种感受是不一样的，效果也不一样。通过查找，发现的问题很多，包括学校领导班子也存在一些问题和不足。比如，书记、校长抓工作落实还不够严、不够紧、不够实，有些工作尽管取得了一定成绩，但现在想想如果抓得更严、更紧、更实一些，可能取得的成绩会更大、效果会更好。对于每个单位的领导班子特别是主要负责

4、人来说，是不是也应该这样静下心来好好想一想？全校上下都要主动找问题、查不足，聚精会神谋划新一年工作的发力方向。今后开会就要这样，少讲成绩，成绩不说大家也知道，要坚持问题导向，紧密结合实际，讲实话、说实情、议实事，聚焦目标、任务、效果，开门见山、直奔主题，不夸夸其谈、不坐而论道。今天的改革发展，更需要唾弃“空谈家”，争当“行动派”“实干家”。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。前进道路上的任何难题，只有在实干中才能破解；任何机遇，只有在真抓中才能把握；任何愿景，只有在落实中才能实现。刚才，学校领导只讲了有关方面的工作，有些没有讲到，没讲到的并不是不存在问题，并不是不重要，并不是边缘化，我们学

5、校从来没有边缘化的工作。谋改革促发展，必须撇开自我边缘化的心态，切实增强紧迫感、责任感、使命感，千方百计突破薄弱环节、补齐发展短板，结合学校第八次党代会、“十三五”发展规划确定的目标任务，结合单位领导班子三年任期目标，进一步完善xx年目标任务，制定更加有效有力的措施，确保在新的一年有一个更好的发展、更大的提升。幸福都是奋斗出来的，事业都是实干出来的。总体来看，各部门各单位xx年工作都取得了很大成绩，学校整体工作也实现了新的跃升，相对xx年来说，各项数据呈现出加速提升的势头，这是对我们不懈努力和奋斗方向的肯定。成绩带来的也不只是喜悦，还有对工作更高的要求。比如，在近日公布的全球xx年第一期自然指

6、数排行榜中，学校在中国内地高校排名第30位，比xx年上升了7个位次。下一步，我们能不能继续把位次前移？在全国第四轮学科评估中，学校有3个学科进入全国前20%，4个学科进入前30%，在省属高校首位中居于首位。在新一轮学位点申报工作中，有4个学科被增列为博士学位授权一级学科。但回过头来看，在我们众多的一级学科、博士学位点里，有多少优秀导师，有多少能够称得上是省一流专家、全国前列的专家？能不能支撑起这些学科、这些点的建设？下一步应该怎么办？这些都是迫在眉睫需要考虑解决的问题。再比如，我们完成了自然科学国家级项目立项数量年度目标，实现了社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目的突破，xx年

7、确定自然科学国家级项目立项数量达到100项，社会科学国家级项目立项达到30项，大家都应该坚定信心，积极出主意、想办法，想方设法达到这一目标。还有，我们荣获了首届全国文明校园称号，这是一项含金量很高的荣誉。但认真对照文明校园测评标准，我们还有很多工作要做。所以，面对成绩，头脑一定要清醒冷静，要看到xx年的工作在增量、提升、创新、特色上还不够，取得的具有标志性的成果还不多，与学校发展目标要求还有不小的差距。这个差距，就是我们奋斗的目标、前行的动力。近年来，我们下大气力狠抓学科竞争力提升和科研成果产出，紧赶慢赶保持了学校今天的发展势头。今后只要我们一直这样毫不松懈地抓下去，学校发展就会越来越好。特别

8、是在“双一流”建设的紧要关头，任何人都不能有喘口气、歇歇脚的念头，必须咬紧牙关，拿出久久为功的韧劲，拿出驰而不息的精神，守成者没有前途，奋进者才有未来。各单位在工作汇报中都结合自身实际，认真查找了存在的问题和不足，大致可归结为三类：一是从外在找，主要强调外部支持不足，客观条件不具备；二是浅层次找，主要是讲距离三年任期目标任务还有多大差距，还有多少指标没完成；三是从自身找，主要讲精神状态、工作水平、工作能力等方面存在的不足。这三类不足都可以查找，但更多地还是应该从第三类找，也就是从自身查找，重点找领导班子和干部个人在精神状态、领导水平、工作标准、工作能力等方面存在的问题和不足。各项工作不能有差不

9、多的思想，各项工作都差不多，总的工作就差很多，这就要求我们干部队伍要有“精气神”，工作要求“严细实”。对新工作要抢滩占位，有为才有位；对原有工作要提级升位，不进步就是后退；对有具体指标的考核工作，要加分添彩，不能拖后腿。对于xx年的目标任务，大家都认真思考过，但总体来看站位还不够高、要求还不够严、标准还比较低，仅限于完成三年任期目标任务。这些目标任务是三年前制定的，有些已经跟不上学校事业发展的需要了。当然，有的单位离完成三年任期目标任务还有很大差距。大家要站在学校事业发展大局的高度，进一步提升标准，把目标任务定的更高一些，卯足了劲，跳起来够得着，而不是漫不经心、轻松得到。比如，4个省一流立项建

10、设学科和在这次学科评估中获得B+等次的学科，在目标任务上就应该再提升，应该有百尺竿头更进一步的志向和信心，有敢为人先的责任和担当。从措施上看，有的与目标任务契合度不高、针对性不强；有的大而化之、笼而统之，缺乏可操作性；有的理念性措施多，创新性措施少等。对于这些问题，各部门各单位必须着眼于新时代我国经济社会发展新常态和高等教育发展新趋势，着眼于学校发展大局，深入分析本部门本单位发展中存在的问题，迎难而上、改革创新，强化干的责任，立好干的标准，树好干的导向，一个个突破、一项项落实，积小胜为大胜、集跬步至千里。总得看，连续8次常委会会议开得很成功，大家准备得都比较充分，态度都比较认真，达到了预期效果

11、。今后，党委常委会分期分类分批听取各单位或某个方面工作情况的汇报将成为常态，既可以集中，也可以单独，根据工作需要随时听取。现在，改革发展形势很快，一步赶不上，就会步步赶不上，我们必须以只争朝夕的精神，不等不靠，把各方面工作抓紧向前推。各部门各单位要根据常委会会议要求及学校领导点评的意见建议，进一步完备完善xx年目标任务，进一步查找理清自身存在的问题，拿出有针对性的、切实可行的解决办法、推进措施；要进一步加强班子自身建设，着重解决班子在精神状态和工作态度上存在的问题，切实在提高班子工作能力、工作水平下功夫。学校领导班子成员要对分管部门单位、联系学院提出明确要求，指导制定具有指标性、标志性的工作目标任务，列出创新性强、提升性高的工作项目，确保有措施、能完成、有效果。目标一旦确定，学校领导班子成员要拿出足够的时间和精力靠上指导、及时调度、强化督导。要把党委常委会会议体现出来的务实的会风、锲而不舍抓落实的精神贯彻到年度各类考评工作上来，贯彻到领导班子民主生活会上来，贯彻到学校各项工作上来，振奋精神、凝心聚力，加快推进学校综合改革和“双一流”建设。今天很多高校都