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文档简介

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 幼儿园课程论幼儿园课程实_施考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。1、（ ）的教育活动把区域游戏活动作为课程实施的主要途径 （ ）a.福禄贝尔b.蒙台梭利c.海伊斯科普d.瑞吉欧2、“我们来玩过家家吧？”这属于幼儿游戏语言中的（ ）a.伙伴之间交际性语言b.角色之间的交际性语言c.以自我为中心的想象性语言d.以上都不是3、目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园单元主题活动教材，与美国自我概念课程的区别在于（ ）a.目标b.内容c.实施d.效果4、游戏活动实

2、施的基本条件是（ ）a.建立游戏规则b.保证幼儿的自由活动时间c.创设活动区域d.以上都是5、教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（ ）a.合作式参与b.平行式参与c.真实发言人参与d.指导式参与6、下列属于课程实施取向的有（ ）a.忠实取向b.学科中心取向c.相互适应取向d.课程创生取向7、幼儿园一日生活教育活动类型包括（ ）a.生活活动b.盥洗活动c.游戏活动d.教学活动8、下列属于蒙氏教育方法的要素的有（ ）a.幼儿的经验及兴趣b.有准备的环境c.作为导师的教师d.作为活动对象的教育材料9、课程实施阶段包含了哪些层次的课程？（ ）a.学校层次的课程b.观念层次的课程c.体验层次的课程d.教学层次的课程e.社会层次的课程10、根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（ ）、（ ）、（ ）11、相互适应取向指的是把课程实施过程看成是（ ）与（ld.课程效果评价16、在课程方案形成之前评价的目的有（ ）a.了解课程目标的达成程度b.需求评估c.判断课程的成效d.比较与选择课程17、幼儿园课程评价的作用（ ）a.选择作用b.监控作用c.总结作用d.导向作用18、根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为（ ）a.整体评价b.终结性评价c.定性评价d.局部评价19、幼儿园课程评价的基本要素有（ ）a.课程评价的主体b.课程评l25、简述方案教学的组织

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