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理清讲透实用高中地理教学反思在人教版高中地理必修2第三章第一节农业的区位选择的教学中，我觉得对于课堂的结构知识要理清，对于课堂的重点内容要讲透，对于学生的训练要实用。一、如何理清教材的知识结构1、对照课标，分析学生，深入理解教材。A、了解农业区位的含义、主要影响因素及变化。B、掌握分析农业区位选择的思路和方法。C、了解农业地域的概念和形成。2、确定目标、重点、难点，提炼知识点。学习重点理解农业区位的含义，理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响。学习的难点农业区位的选择与农业生产的布局二、讲透课本的重点知识利用案例，结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带和温带季风气候区阅读教材第43页活动1思考1水稻的生长习性有何特点2下列三地点中哪里可以种植水稻为什么3北京和孟买的水稻生产有何不同为何教师小结水稻喜暖好湿，孟买、北京可以种水稻，因为那里是季风气候，水热充足，雨热同期，而罗马为地中海式气候，雨热不同期，故不适宜水稻的种植。孟买为双季，因为水热充足；北京的水稻种植为单季，因为水量与热量的限制；北京等北方地区更适宜小麦的生长。由此可见，气候是农业区位因素之一。在教学中培养学生探究能力和读图分析能力，结合案例掌握分析思路和方法。三、训练实用有效结合学生学业水平测试要求，精编训练题目，达到教学目的。下面是我国沿海某城镇布局示意图,计划在城镇周围布局蔬菜、花卉、乳牛、水稻、甘蔗生产基地，图中A、B、C、D、E分别适宜布局什么生产基地为什么教师小结布局应遵循的原则1地价的变化距城镇越近，地价越高2单位面积产值由高到低为花卉、乳牛、蔬菜、甘蔗、水稻3需水量较大的有蔬菜、花卉、水稻4对交通迫切性较高的有乳牛、花卉思路第一步地价最高的是哪个地点为什么D，因为距城镇最近，靠近水源和公路。地价最高的，原则上应布局单位面积产值最高的花卉。而同时该地点已满足了花卉对交通和水源的的要求。因此，D为花卉。第二步地价最低的为A地，甘蔗对水源和交通的要求在这几种生产中是最小的，故A地应布局甘蔗。第三步CB距城镇较近，各有优势B近公路，C近水源。乳牛对交通的要求更高，而蔬菜需水量较大，故B地布局乳牛，C地布局蔬菜。第四步
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