一年级语文上册 识字（二）6《画》教学设计 新人教版

一年级语文上册识字（二）6《画》教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嘿，宝贝们，今天咱们要一起走进《画》这篇课文的世界啦！这是一幅充满想象力的画卷，我们要一起认识汉字，感受文字的魅力。希望通过这节课，让你们在有趣的情境中识字，在美丽的图画中学会表达，激发对语文学习的兴趣，就像小画家一样，用你们的画笔描绘出丰富多彩的世界哦！🎨💖二、核心素养目标1.培养学生汉字识读能力，激发对汉字的兴趣。

2.培养学生审美情趣，提升对图画和文字结合的欣赏能力。

3.培养学生语言表达习惯，学会用简单的语言描述画面内容。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是认识并正确书写“画”等生字，理解字义。

-例如，重点引导学生观察“画”字的结构，学习正确的书写笔顺，同时通过图片或视频展示“画”的实际含义，让学生理解字词的实际应用。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是生字“画”等字的形近字辨析。

-例如，难点在于学生容易混淆“画”和“划”等形近字。教师可以通过比较这些字的部首、笔画和字义，帮助学生区分，并通过组词造句来加深记忆。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物画笔、黑板

-课程平台：人教版一年级语文课程教材

-信息化资源：汉字书写动画、相关教学视频

-教学手段：图片展示、互动游戏、小组合作学习五、教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，早上好！今天我们要一起走进一幅神奇的画卷，探索汉字的奥秘。请看大屏幕上的这幅画，你们觉得它在告诉我们什么呢？（展示图画）是的，它是一幅美丽的画。今天，我们就来学习关于“画”的汉字。让我们一起期待吧！（用时2分钟）

2.新课讲授

-第一条：认识生字

-详细内容：首先，我们来看“画”这个字。它由几个部分组成？谁愿意上来指一指？大家看，这个字由“田”和“夕”组成。现在，我会在黑板上写一遍，大家跟着我一起来写一写。（板书并指导书写）

-第二条：理解字义

-详细内容：接下来，我们来理解一下“画”的意思。看看这幅画，你们觉得它像什么？对，它就像我们在纸上画画的动作。所以，“画”就是用笔在纸上画的意思。请大家跟我读：“画”。

-第三条：形近字辨析

-详细内容：现在，我们来看一下“画”的几个形近字：“划”、“话”、“话”。它们有什么不同呢？我们可以通过比较它们的部首、笔画和字义来区分。比如，“划”字有水，和划船有关；“话”字有言，和说话有关。大家一起来试试看，用这些字组个词吧！

3.实践活动

-第一条：汉字书写练习

-详细内容：现在，请大家拿出你们的练习本，跟着我一起来写“画”字。注意观察笔顺，先写“田”，再写“夕”。写完后，互相检查一下，看看谁写得好。（用时5分钟）

-第二条：绘画比赛

-详细内容：接下来，我们要举行一个小小的绘画比赛。请大家用画笔画出你们心中最美的画面，然后贴在黑板上，和大家分享你们的创作。（用时10分钟）

-第三条：组词游戏

-详细内容：最后，我们来玩一个组词游戏。请大家用“画”字和其他字组成词语，越多越好。比如，“画画”、“画笔”等。看谁组得又快又多。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-第一方面：字义理解

-详细内容：请同学们在小组内讨论一下，“画”字除了画画的意思，还有其他什么意思？比如，我们可以联想到“画家”、“画册”等词语。

-第二方面：形近字区分

-详细内容：在小组内讨论如何区分“画”和它的形近字，比如，“划”和“话”的区别。

-第三方面：绘画创作

-详细内容：请同学们分享自己的绘画作品，并说明你们想要表达的是什么。

5.总结回顾

-详细内容：同学们，今天我们学习了关于“画”的汉字，大家都做得很好。我们不仅认识了“画”字，还学会了用“画”字组词，还进行了绘画比赛。希望大家在日常生活中多观察、多思考，用我们学到的知识去创造更多美好的事物。（用时2分钟）六、知识点梳理1.汉字“画”的认识：

-结构：由“田”和“夕”组成。

-笔顺：先写“田”，再写“夕”。

-字义：用笔在纸上画的意思。

2.形近字辨析：

-“画”与“划”的区别：部首不同，“画”有“田”，“划”有“水”。

-“画”与“话”的区别：部首不同，“画”有“田”，“话”有“言”。

-“画”与“话”与“话”的区别：字义不同，“画”指绘画，“话”指说话。

3.汉字书写练习：

-正确书写“画”字，注意笔顺和结构。

-练习书写其他与“画”相关的汉字，如“画家”、“画册”等。

4.绘画创作：

-通过绘画表达自己的想象和创意。

-分享绘画作品，交流创作心得。

5.组词游戏：

-用“画”字和其他字组成词语，如“画画”、“画笔”等。

-培养学生的词汇积累和语言表达能力。

6.小组讨论：

-讨论汉字“画”的多种含义和用法。

-分享对形近字的辨析方法和技巧。

-交流绘画创作的心得和体会。

7.总结回顾：

-回顾本节课所学内容，巩固知识点。

-强调汉字书写的重要性和规范性。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识。七、课后作业1.书写练习：

请同学们在练习本上独立书写10遍“画”字，注意笔顺和结构。

2.组词练习：

用“画”字和其他字组成至少5个词语，并解释每个词语的意思。

-词语：画家、画笔、画卷、画图、画框

-解释：画家（指从事绘画艺术的人）；画笔（绘画用的笔）；画卷（画在布上的画）；画图（画图画的动作）；画框（装画的框架）

3.造句练习：

请用“画”字造一个句子，句子要通顺，意思完整。

-例句：我喜欢用画笔画出五彩斑斓的世界。

4.形近字区分：

将下列形近字分成两组，并简要说明每组字的特点。

-画、划、话、话、画

-例答：画、画、画；划、话、话

5.绘画创作：

请根据课文内容，创作一幅以“画”为主题的图画，并附上简短的文字说明。

-例答：图画内容可以是孩子们在画画的场景，文字说明可以是：“看，孩子们正在画他们心中的世界。”

6.识字游戏：

准备一些与“画”相关的卡片，每个卡片上写一个字，包括“画”的形近字和相关的字。请同学们随机抽取卡片，找出与“画”相关的字，并解释为什么。

7.家庭作业：

请家长协助，与孩子一起在家中寻找一些与“画”相关的物品或场景，并拍照记录下来，第二天带到学校分享。八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-汉字“画”的结构和笔顺。

-“画”字的多种含义和用法。

②重点词汇：

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