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文档简介

五四文学思潮与运动,岁涵,第一部分“五四”文学（1917-1927）第一讲文学思潮与运动一、五四文学革命1、从传统士大夫到现代知识分子的转型；2、新文化运动的倡导:渠道：一所高校,一本杂志,一些文人。一个是北大的讲台；另外一个是杂志新青年；第三就是学生社团，如新潮社等。,新文化运动的主要内容：抨击旧文化（传统文化）；输入新文明（西方文明）A、陈独秀在青年杂志发刊词敬告青年一文中鲜明地提出“人权”“平等”“自由”的思想。提出要从西方请进“德先生”和“赛先生”即民主科学。,如何看待新文化运动对待传统的过激主义态度？B、思想启蒙的第二个方面：广泛引进和吸收运用西方文化。胡适提出“输入学理”1919年底，胡适在新青年上发表了新思潮的意义一文，总结了包括文学思潮在内的五四涌现出的新思潮的理论意义，即为：“研究问题，输入学理，整理国故，再造文明”。,3、五四文学革命的倡导、内容A倡导：1917年1月，胡适在新青年2卷5号上发表文学改良刍议一文，成为“五四”文学革命的第一声春雷。“不用典；不用陈套语；不讲对仗。文当废骈，诗当废律；不避俗字俗语。不嫌以白话作诗词。须讲求文法之结构。此皆形式上之革命也。不作无病之呻吟；不摹仿古人，语语须有个我在。须言之有物；此皆精神上之革命也。”,1917年2月，新青年第2卷第6号上刊发陈独秀的文学革命论一文响应胡适，明确提出“三大主义”对封建文学宣战。“双簧信”，给文学革命造势。B主要内容：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学。周作人1918年12月发表人的文学一文提出以人道主义为文学之本的“人的文学”的观念。,小结：4、文学革命过程中的三大论争（19191925）：新文学阵营对复古主义的批判A对林纾为代表的“国粹派”的批判：B对“学衡派”的论争：1922年吴宓在南京主编的学衡杂志，撰稿人有梅光迪、胡先骕，称“学衡派”。,C对“甲寅派”的论争：章士钊复刊了甲寅周刊，发表评新文学运动等文，反对白话。二、对文学革命的评价文学革命是我国历史上前所未有的伟大而彻底的文学革新运动，它带来了文学全面的革新和解放。1、历史功绩：A在文学观念上：,B在文学内容上：C在文学语言与形式上：1920年1月，北洋政府教育部颁令全国国民学校，一二年级的国文教育统一采用语体文（白话）。文学革命获得了合法性
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