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文档简介

都中心小学谢雪雁，18只猴子下山，引进了新课程。 你知道这是什么动物吗？猴子，人类之类的，狗之类的，爬树是名人，擅长模仿人的动作，家里没有山。 打动动物，检查知识，猴子，灵长目动物，猴子普通脑发达，眼眶向前，眼眶间距狭窄，手和脚趾远离，拇指灵活，大部分可以与其他手指握住。 总的来说，听课文朗读，试着找猴子去了哪里。猴子在这里看什么，做了什么？ 文本解读猴子下山来到哪里，看到了什么？ 你做了什么？ 猴子下山来到哪里了？ 你看到了什么？ 你做了什么？ (用不同的线条画)1.这是哪里，照片上的文字一起搜索：玉米田，2 .你看到什么了？ 猴子，玉米，3 .猴子做了什么，猴子折肩向前走。 1 .这是哪里桃树，2 .看到什么了，满树又大又红的桃子，3 .猴子做了什么，猴子扔玉米去捡桃子。 1 .这是哪里瓜，2 .看到了什么，满地大圆的西瓜，3 .猴子做了什么，猴子扔桃子去拿西瓜。 1 .抱着西瓜的猴子看到了什么，猴子看到了兔子。 猴子又做了什么，猴子扔了西瓜去追兔子。 读完最后一段，说猴子最后带了什么回去？ 猴子最后什么也得不到，只好空手回家。 猴子的工作没有明确的目标，而且三心二意，结果他什么也没找到，只好空手回家。 想想猴子为什么只能回家，总结一下，本论文通过描述猴子下山的经过，告诉我们做什么都需要明确的目标，永远没有结束，什么也做不了。 “猴子走路的时候，他遇到了喜欢的东西，但是回家之前为什么只空着手呢？我们能和那个一样吗？ 猴子下山寻找食物，他在路上遇到了许多好吃的东西，但他很小心，这座山望着那座山的高度，结果只好空手回家。 我们像猴子一样，我们必须永远结束。 否则，什么也做不了。 整理结构，投玉米，三心二意，什么也得不到，桃子，桃子，西瓜，西瓜，兔子，采摘，采摘，投，追，放学习题参考解答，朗读课文。 朗读指导：这个故事。 描绘猴子下山的经过。 我们读猴子刚下山时的兴奋和回家时的后悔，悲伤的心情的不同。 配合插图，说说猴子下山看到了什么，做了什么。 问题补充：猴子下山后，经过玉米田、桃木林、西瓜田，还看到了兔子。 他很高兴看到玉米又大又多。 掰玉米走路，看见桃子，扔玉米捡桃子，看见西瓜去捡西瓜，看见兔子扔西瓜去追兔子，兔子逃到森林里，猴子只好空手回家。 放学后的作业，1 .读熟课本。 把这个故事告诉父母。 一、读一读，选几句话各说一句。 问题补充：放学后，
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