2020年建文明校园工作计划

制定文明校园工作计划文明是将人类从野蛮状态中解放出来的一切社会行为和自然行为的集合，这些集合至少包括家庭观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、都市国家等。 以下是建设文明校园的工作计划，欢迎大家参考！近年来，学校以德育为基础，高举素质教育旗帜，深化学校内部改革，集中精力做好教育教学中心工作，充分挖掘学校资源和潜力，努力构建高品位、有特色的校园文化，两项文明建设工作取得了令人满意的成绩。 学校连续四次获得杨浦区文明单位称号，我们有信心继续申报新地区文明单位，目前规划制定如下以立德树人为本，引领培养和实践社会主义核心价值观，务实追求新精神，深化学校思想政治建设、党的建设、校园文化建设、教育改革，负责社会责任，建设上进心、人文营养、安全有序的文明校园，进一步加强教师队伍建设，加强未成年人思想道德建设，做好精神文明建设工作在学校师生共同努力下，学校师生员工继续紧紧抓住“使一切生命自信成功”的教育理念，埋头工作，团结奋斗，学校形象发生新变化，各项工作呈现新气象，教育教育取得新成绩，学校相继上海市安全上海市家庭教育指导“十三五”实验基地，20xx年被评为杨浦区文明单位，杨浦区教育系统绩效评价优秀部门，20xx年被评为杨浦区教育系统综合管理优秀部门，杨浦区教育系统第11届科研先进集团，_先进集团，体育教育结合优胜部门，体育传统项目学校等。(1)不断提高教职工素养，努力形成一贯的分校教师精神风貌以师德建设为重点，全面提高全教职工的思想道德修养、科学文化水平和教育技能，不断强化民主法制观念、健康心理素质和社会适应能力，培养大气、包容、开放、创新的统一分校教师新形象。1 .大力提高教职工的思想道德素质党支部立足本校，继续积极建立“信心道德教师”教师专业发展培训模式，全面提高教师质量和业务素质，加快教职工成长速度，学校始终以公正、包容、责任、诚信的价值取向为指导，积极参与全国文明城市活动， 学校开展了“_一感动”活动和“学校以微光为焦点，赞扬自信教师”等系列活动的典型系列活动，集中注意力促进了学校的可持续发展。2 .全面提高教职工的教育教育素养和科学文化水平学校以“走上自信道路的教师们”这一教师专业发展思路开展了许多教师培训。 设定了培训的目标总体目标：形成具有统一分校特色的中坚教师队伍，建立与“自信”课程一致的高水平教师队伍。个人目标：提高对学校“自信”课程认识加强实现课程目标实践能力提高个人专业发展水平。主要依靠两个职业：首先由专家领导，我们根据不同水平、不同需求的教师开设校本培训。 其次，根据教师的发展需求，教师个人制定5年发展计划，提高专业技能。(二)推进学校文化建设，营造健康提高的育儿环境1 .注重安全，建设“安全校园”学校加强教育教学工作的管理，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。 开展了许多活动进行了宣传和教育。 今年将认真开展“交通安全日”、“119消防宣传周”、“小学生安全教育日”等活动，学生通过活动学习保护自己的能力，提高自我救助的能力。 同时，学校各部门合作，加强对学生的行为规范教育，教师全面负责学生学校的安全，教师负责自己教室学生的安全。 教师必须严格执行各种安全制度。 例如学科教育安全制度、学生短缺报告制度等护理指导老师负有相应的责任，积极巡视校园，学生注意休息时间，防止休息时间发生安全事故。门卫是保证学校安全的第一道防线，要采取各种有效措施培训警卫，不断提高他们的工作质量，防止可能危及校园安全的人员和车辆进入校园，确保校园安全。 必须严格审查中途离开校门的学生，以免学生擅自离开校门发生安全事故。2 .环境保护理念在心中各部门通过制定具体措施，采取有效行动，共同实践“绿色生态”理念。 通过开展系统的环保活动，让学生了解低碳知识，了解低碳生活的意义和价值，从小养成珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。 根据学生的发展规律和学校的科技计划，继续与西门子公司合作，学校制定了符合学生规律的教育活动，使学生的校园生活更加活跃，更深入地渗透了绿色低碳的生活理念。(3)进一步提高管理理念，规范管理程序，提高管理水平1 .提高理念促进和谐继承“让一切生命充满信心地成功”的教育思想，在学校教育实践中发挥校长课程领导作用，加强学校课程建设，加强教师课程执行力。 同时按照杨浦教育总要求，围绕“课堂提高学校质量，文化引领师生成长”的总体思路，通过管理、训练、实践、研究、评价等方式培养“自信”学生，通过培养“自信”教师，提高学校品质，追求学校品质，打造教育品牌，形成一个齐全的分校文化品质。学校育人目标：上进心、健康、幸福、自信发展。“向学心好”:学生热爱学习，学习是基础教育的基本任务，培养学生和人类的善，选择善服从，积极向善。“健康快乐”:学生正确认识自己，珍惜有积极向上心情的生命，爱同学，勇敢表现，快乐学习。“自信发展”:通过自信系列课程、自信课堂和自信文化生态学校的建设与实施，实现学生自信成长、教师自信培养的特色。教师专业发展目标：会教、乐教、善教。“会教”:以追求自信心理为原动力，将能够锻炼适合现代教育、创智教室的“会教”技能的“自信与自信教育”理念转化为课程改革行动，建设校本课程，营造具有实施课程教学的生动校园自信心培养人的氛围，基于学生自信心理特征的课程教学策略与方法乐教：以高度责任感和使命感，乐观的心态从事教师培养活动，在学生交流中构建自信的校园文化。 尊重理解承认的意识和行动，创造音乐教育和音乐学课程。“善教”:不思旧，突破，以创新达到自己的精神来改善课堂教学，运用实例来改善教学方法来提高自己。 努力表现出不同水平的信心培养者、基于信心课堂的好教师和优秀教师。2 .管理改革促进和谐党支部深入开展岗位培训活动，学校中坚领先，结合教育审查等重大任务，加大对党员、中层干部的考验，不断提高组织指挥、协调规划和应急处理能力。 结合学校“自信党员领导”、任务转变、“自信青年”教师岗位竞争等契机，帮助青年教师学习工作方法，增进专业自信，提高工作能力。 强化业务，抓住作风，练习技能，形成生动的局面，牢固团结整个教师，牢牢绳索。 党员立足于学校需求的新变化和特点，勇于带头，进一步强调服务功能。1 .加强组织领导把精神文明建设放在重要位置，健全精神文明建设领导，按情况和文明进行调整。 书记担任领导，各部门负责人和年级领导组成文明部门工作指导小组。 坚持管理领导具体工作，其他小组室、年级合作，充分发挥党、劳工、妇女组织在精神文明建设中的作用，形成共同管理的工作结构，将精神文明建设与教育教育工作配置、检查、执行和奖惩。 增加经费投入，进一步完善精神文明建设保障机制，确保精神文明建设和各项工作的持续健康发展。2 .加强宣传利用学校网站宣传阵地，广泛动员，多层次动员，不断提高对创办工作的认识，提高创办积极性和自觉性。 树立典型，加强对文明建设工作中出现的先进个人和先进事迹的宣传报道，积极营造丰富的建设氛围。3 .加强审计进行“自信”文明组室审评，评定文明组室。 学校创办指导小组定期不定期实施检查，发现问题及时纠正，表扬或表扬创办活动中突出的集体和个人，对未履行职责造成学校形象伤害或不良影响的，应当根据情节批评教育。以新版文明单位(文明校园)标准为基础，建立文明校园(文明单位)，进一步加强学校精神文明建设，不断重视教职工思想建设，提高教职工政治思想、行为行为等，以创建“文明集团室”、“文明班”为线索，把学校精神文明建设发展到更高水平。 全面推进我校素质教育质量，进行人民满意的教育。依靠全校师生员工，团结合作，与时俱进，开拓创新，建设20xx年度武汉市文明校园(文明部门)。不断加强学校精神文明建设重要性的宣传教育工作不断进行创立工作的主题研究，在创立过程中，对正常工作不懈，积极做重点工作，思路总是新的，工作有新的招聘，行动有新的，成果有实效。 做好新工作，全面提高教职工政治工作素质，促进学校思想建设、作风建设、组织建设，推进教师建设。(一)设立组织机构； 根据工作要求和学校实际情况，成立以总支书记、校长领导、总支书记为副领导、其他行政、工会等主要人员为成员的工作指导组。 加强学校精神文明建设、文明校园建设指导与合作，检查和评价各路线精神文明建设和建设任务安排的落实情况。 为了有效地做好各路线的协调工作，并专门落实进度和检验工作，建立以总支副书记、党办公主任为副领导、其他行政、工会、共产主义青年团等主要人员为成员的文明校园工作组。 主要根据工作计划和高级有关部门的要求和现状，有效协调各方面的好工作，检查计划进度等方面的落实，及时报告、改进，提高实效性。(二)认真组织学校教职工的政治学习，营造学习型组织氛围。 组织中心小组的学习。 切实提高教职工的思想意识。 组织学习文明校园的标准和要求，切实理解师生创建文明校园的重要意义。(3)加强研究，适应新形势。 加强政治思想工作研究，在新形势下研究教职工的新思想特征，研究教职工政治思想工作的新方法，研究推进素质教育的新措施，建立学校政治思想工作责任区，建立思想状况信息员队伍，不断提高政治思想工作效率，为学校进一步发展提供有力的思想保证。(四)抓好团队建设，促进不断发展。 并抓好小组、党员队伍和教师队伍建设，特别是加强对小组、党员的教育和管理，发挥个人党员、干部先驱的示范作用，切实推进校园廉政文化建设，提高党员、干部自身素质。(5)充分发掘校园先进文化，传承学校优良传统，加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，学校党总分局以校园文化建设为线索，重视“养成优秀习惯”学校精神，积极开展建设文明集团办公室工作评定，实现建设文明校园、平安校园的目标大力宣传优秀教师事迹，大力宣传师德建设的重要意义，鼓励师生树立良好行为规范。六是深化中国梦想和社会主义核心价值观教育，开展“人生第一扣”实践活动。 积极开展推进精神文明建设的活动，开展有益文体活动，切实开展每月文明小组室、文明班级评定，及时公布结果，推进全校师生文明行为。(7)以武汉市安全校园为契机，进一步抓好校园安全工作，巩固安全示范机构的成果，使我们校园环境达到最佳效果，使全体教师在良好环境下学习、工作。(八)以普法教育先进部门为契机，全面掌握法制教育，依法推进学校运营，促进学