通过激素的调节公开课完整ppt课件

.,通过激素的调节,授课人:周飞南,.,.,黄磊,.,体液调节与激素调节,体液调节：某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送对人和动物的生理活动所进行的调节。,激素调节是体液调节的主要内容,激素的概念：由内分泌腺分泌的，对动物的新陈代谢、生长发育等生命活动具有调节作用的微量的化学物质。,激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。,.,内分泌腺与外分泌腺的区别,是否有导管：外分泌腺有导管，内分泌腺没有导管,.,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,.,激素调节的发现,科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。,那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?,.,19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,激素调节的发现,.,稀盐酸,沃泰默的实验,稀盐酸,已切除神经的狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,激素调节的发现,.,斯他林和贝利斯的假设：,这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？,激素调节的发现,.,斯他林和贝利斯的实验：,小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：促进胰腺分泌胰液。,结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。,制成提取液,狗静脉,激素调节的发现,斯他林和贝利斯发现了促胰液素和激素调节,.,实验分析,1、分析资料信息，填写下表,稀HCL注入上段小肠肠腔,稀HCL注入血液,稀HCL注入无神经的血管,稀HCL注入的部位,胰液的分泌,胰液的分泌,胰液的分泌,不正确,正确,小肠黏膜与稀HCL的混合物的提取液注入,胰液的分泌,正确,正确,.,1、根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？2、长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？血糖可以通过哪些途径得到补充？3、饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？,问题探讨,.,血糖平衡的调节,血糖的来源和去向,.,血糖升高,血糖的激素调节示意图,.,血糖平衡的调节,.,正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少,D,.,下丘脑,垂体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素(TRH),促甲状腺激素(TSH),甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,.,反馈调节,在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈，(分娩作用、血液凝固过程等)。若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈（血糖调节、稳定调节等）。其中以负反馈较为常见。,.,A,垂体在内分泌系统中占有主导地位，但垂体的内分泌活动还受（）的直接控制。A、下丘脑B、大脑皮层C、延脑D、中脑,.,1、垂体分泌的激素有。甲状腺分泌的激素有。胰岛分泌的激素有。,促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素,甲状腺激素,胰岛素和胰高血糖素,2、胰岛素分泌不足患，常用来治疗。,糖尿病,胰岛素制剂,.,激素调节的特点,微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞,.,2靶细胞和特定激素结合,激素是调节生命活动的信息分子,.,下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：(1)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度_；通过过程，机体的_增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了_患儿的出现。(2)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_作用。(3)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。方法与步骤：A将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的_。B每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂_，饲养一定时间，测定并记录结果。结果预测：A步骤的测定结果是_。B步骤的测定结果是_。,.,解析：(1)寒冷时，甲状腺激素分泌增加，机体新陈代谢加快，产热量增加。胎儿及婴幼儿时期缺碘，将会因甲状腺激素合成受阻，导致中枢神经系统发育障碍，患呆小症。(2)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用。(3)实验中