unit 3 how many classes do you have -教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/16UNIT3HOWMANYCLASSESDOYOUHAVE教案UNIT3HOWMANYCLASSESDOYOUHAVE教案教学目标与要求1通过学校生活的真实情境，让学生学习在实际生活中自然运用以下句子完成询问数量等交际任务。HOWMANYBOYS/GIRLSARETHEREINYOURCLASSTHEREAREHOWMANYCLASSESDOYOUHAVETODAYWEHAVEWHATSUBJECTSDOYOULIKEILIKEWHATDOYOUDOINENGLISHCLASS2能够听、说、读、写ELEVEN,TWELVE,STUDENT,TEACHER,MATHS,MUSIC,ART,CLASS,DO和PLAY等四会单词。3能听、说、认读数字TWENTYONE至TWENTYNINE,THIRTY,FORTY,FIFTY,PE,SUBJECT,SCIENCE,LISTEN,SPEAK,SING和ACT等单词。4能听懂课堂教学中所接触的简短指令语，并有礼貌地做出正确反应。（新版）四年级英语下册教案UNIT3LESSON13教案精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/16一、教学目标1JUSTSPEAK通过有趣的说词比赛，学习数词TWENTYONE至TWENTYNINE九个单词。2JUSTREADANDWRITE通过观察、朗读和动手写，认读数字TWENTYONE至TWENTYNINE，并书写ELEVEN和TWELVE两个四会单词。3LETSPLAY在游戏中巩固所学数字的英语说法。教学重点通过观察、朗读和动手写，认读数字TWENTYONE至TWENTYNINE，并书写ELEVEN和TWELVE两个四会单词。教学难点通过观察、朗读和动手写，认读数字TWENTYONE至TWENTYNINE，并书写ELEVEN和TWELVE两个四会单词。二、教学用具1数字卡片。2教学所需挂图。3生词卡和录音磁带。三、教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）1）组织学生齐唱歌曲ITSTIMETOGOTOSCHOOL，活跃课堂英语气氛。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/162）教师带领学生一起复习数字1至20的英语说法。可以用自制数字卡片，也可以采取教师说汉语、学生说英语的形式。2新课导入（PRESENTATION）1）复习完词汇以后，教师可以把数字20的单词卡和数字1的单词卡放在一起，问学生WHATISTWENTYANDONE启发学生说出本课生词TWENTYONE。如果学生思考后仍不能正确说出答案，教师可以直接把TWENTY和ONE写在黑板上，然后在两个词中间加上连字符，启发学生读出。同时，让学生了解英语词语的这种合成构词法。2）以同样的方法学习TWENTYTWO至TWENTYNINE，可以用加减练习和抢答游戏熟练这些数字。3）组织学生作COUNTINGGAME，根据班级大小把学生分成若干组，让学生分组活动，进行合作学习。内容是每组学生共同回忆以前学过的英语单词（当然没学过的单词只要认识、会写更好），然后写在一张大纸上。教师灵活掌握时间，待多数小组都已经想不出更多的词语时，暂停活动。让各个小组分别选两个代表向全班同学展示自己组的合作成果，一个学生拼读单词，另一个学生正确地说出汉语意思。最后数一数那个小组写出的单词最多，评出最佳合作组给以表扬奖励。注意，拼读错误和意思说错都要扣分。4）教师展示教学挂图，让学生看挂图听录音。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/165）再次播放录音，让学生指图跟读模仿。6）教师板书四会单词ELEVEN和TWELVE，让学生观察模仿，并在练习本上练习书写。7）做本课27页LETSPLAY游戏，注意数字应控制在30以内。3趣味操练（PRACTICE）1）学生可以拿出各自的学习用品，以小组为单位数出本组内各种学习用品的数量。2）教师通过电脑课件，显示几组楼房的门栋号或带有号码的运动员球衣，要求学生快速做出反应。4课堂评价（ASSESSMENT）完成活动手册的有关内容。教学后记（新版）四年级英语下册教案UNIT3LESSON14教案一、教学目标1JUSTSPEAK通过新教师向学生们了解情况的情景，让学生在真实语境中感知HOWMANYSTUDENTS/BOYS/GIRLSARETHEREINYOURCLASS等句子，并做出相应的回答。2JUSTREADANDWRITE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/16认读数词THIRTY,FORTY和FIFTY,并书写STUDENT和TEACHER两个四会单词。3LETSPLAY在数数游戏中巩固所学数字。教学重点认读数词THIRTY,FORTY和FIFTY,并书写STUDENT和TEACHER两个四会单词。教学难点认读数词THIRTY,FORTY和FIFTY,并书写STUDENT和TEACHER两个四会单词。二、课前准备1教学挂图。2生词卡片和一些自制数字卡片。三、教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）组织学生再做课本27页LETSPLAY游戏。2新课导入（PRESENTATION）1）把30到40的数字卡片发给学生问他们会不会用英语说，引发学生的学习欲望。2）教师示范朗读本课新学数字THIRTY，FORTY和FIFTY，并带领学生模仿。3）做数字加减法游戏，注意把结果设计成THIRTY，FORTY和FIFTY，让学生通过游戏活动自然输出新学的数字。4）教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知本精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/16课会话内容。在适当的时机讲解HOWMANYSTUDENTSARETHEREINYOURCLASS的意思。5）再次放录音，要求学生跟读模仿。6）组织学生分组练习会话，然后分角色按实际情况表演会话内容。7）做本课29页COUNTING游戏。这个游戏是让学生数数，要求学生按顺序数3的倍数，其他数跳过。书目展示的只是一个范例，教师可以自己设计其他形式，目的是让学生熟悉学过的数字的英语说法。8）教师板书四会单词STUDENT和TEACHER,让学生观察、模仿并在练习本上练习书写。3趣味操练（PRACTICE）教师出示一些图片或实物（表示物体数量），让学生用HOWMANY这一句型进行问答练习。4课堂评价（ASSESSMENT）完成活动手册中的有关内容。教学后记（新版）四年级英语下册教案UNIT3LESSON15教案一、教学目标1JUSTSPEAK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/16通过记者来学校参观访问，了解学生一日学习安排，学生有礼貌地向客人提供帮助这一情境，让学生学习理解并熟练运用以下句子HOWMANYCLASSESDOYOUHAVETODAYWHATARETHEY及其相关答语。2JUSTREADANDWRITE在问答中巩固所学内容，认读MUSIC,ART,PE,CLASS,MATHS,并书写CLASS和MATHS两个四会单词。3LETSMAKEANDTALK学生动手制作课表，通过玩游戏运用所学知识进行问答。教学重点在问答中巩固所学内容，认读MUSIC,ART,PE,CLASS,MATHS,并书写CLASS和MATHS两个四会单词。教学难点让学生学习理解并熟练运用以下句子HOWMANYCLASSESDOYOUHAVETODAYWHATARETHEY及其相关答语。二、课前准备1道具话筒、照相机。2一个自制课表。三、教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）1）教师与学生一起复习数字1至29的英语说法，可以用单词卡片，也可以用灵活的游戏形式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/162）教师问学生WHATCLASSESDOWEHAVETODAY让学生根据当天实际情况回答问题。2新课导入（PRESENTATION）1）上面的问题WHATCLASSESDOWEHAVETODAY有些科目学生还没学，可能不会说，这样学生就有了学习的需要。教师拿出本课的生词卡片教学生学习MUSIC，ART，PE等单词。教师先指着卡片示范朗读生词，然后让学生跟读模仿，最后要求学生看卡片自己能正确读出生词。2）再次提问问题WHATCLASSESDOWEHAVETODAY这时学生会说出更多的科目，增加学习兴趣和信心。3）教师指着教室里的课程表问学生WHATCLASSESDOYOUHAVEONMONDAY/TUESDAY/WEDNESDAY/THURSDAY/FRIDAY4）展示本课教学挂图，让学生看着挂图里的课程表回答问题WHATCLASSESAREONMONDAY/TUESDAY/WEDNESDAY/THURSDAY/FRIDAY要求学生指图回答问题，可以集体回答，也可以单独回答。5）教师问学生问题HOWMANYCLASSESAREONMONDAYTUESDAY/WEDNESDAY/THURSDAY/FRIDAY让学生指图回答。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/166）播放录音，让学生看挂图感知本课会话内容。7）再次放录音，要求学生跟读模仿。8）分小组进行会话练习，然后用学生真实的课表分角色表演真实会话，一个学生扮演老师，一个学生扮演学生，向全班展示。师生共同进行评价，表扬表现出色的小组。9）教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写MATHS和CLASSES两个词，让学生观察、模仿。10）本课的LETSMAKEANDTALK是一项开放性活动，可以在课上组织学生完成，也可以放在课外活动中。活动内容是要求学生写出一个真实的或模拟的课程表，然后用如31页图示的硬纸板，对应课表在白色的位置用剪刀剪开几个小天窗，用硬纸板覆盖课程表后，天窗位置应该正好能露出一门课程。学生可以制作不同的课表和硬纸板，根据实际情况以PAIRWORK或小组形式练习会话。3趣味操练（PRACTICE）学生以组为单位表演对话。4课堂评价（ASSESSMENT）完成活动手册中的有关内容。教学后记（新版）四年级英语下册教案UNIT3LESSON16教案精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/16一、教学目标1JUSTSPEAK本课继续第十五课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访，学生有礼貌地向客人提供帮助。在轻松的氛围中学习以下句子WHATSUBJECTSDOYOULIKEDOYOULIKEENGLISH及答语。2JUSTREADANDWRITE展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词SUBJECT和SCIENCE，书写四会单词ART和MUSIC。3LETSCHANT在CHANT游戏中巩固所学课程名称。教学重点展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词SUBJECT和SCIENCE，书写四会单词ART和MUSIC。教学难点在轻松的氛围中学习以下句子WHATSUBJECTSDOYOULIKEDOYOULIKEENGLISH及答语。二、课前准备教学挂图，生词卡片，数字卡片。三、教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）教师问学生WHATCLASSESDOWEHAVETODAY让学生根据当天实际情况回答问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/162新课导入（PRESENTATION）1）教师把各种课本摆在讲桌上反复问学生WHATSUBJECTDOYOULIKE如果学生不能正确理解并回答问题，教师可以先后举起不同的书向学生解释THISISCHINESECHINESEISASUBJECTTHISISMATHSMATHSISASUBJECTTHISISARTARTISASUBJECT经过教师不断的解释，学生能逐渐明白SUBJECT的意思。2）教师拿着一本科学书，问学生WHATISTHISWHATSUBJECTISTHIS问几遍后教师告诉学生答案并示范读出THISISSCIENCE，要求学生跟读模仿。3）教师讲桌上的书再次问学生WHATSUBJECTDOYOULIKE学生集体回答，然后单独多叫几个学生回答。4）教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知本课会话内容。再次放录音，要求学生跟读模仿。5）组织学生分组练习会话，然后分角色按实际情况表演会话内容。6）教学本课四会单词BED,TABLE，教师板书单词写法，要求学生观察模仿，然后在练习本上练习书写。7）师生一起学唱本课的CHANT，可以指导学生边唱边指相应的课本或课程表的相应位置。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/163趣味操练（PRACTICE）做喜欢的科目调查。4课堂评价（ASSESSMENT）完成活动手册中的有关内容。教学后记（新版）四年级英语下册教案UNIT3LESSON17教案一、教学目标1JUSTSPEAK本课记者访谈的主题围绕英语课上做什么，展示学生在英语课中各种各样的活动。在活动中学习掌握表示行为动作的词汇和WHATDOYOUDOINENGLISHCLASSALLKINDSOFACTIVITIESWEDOEVERYTHINGINENGLISH等句子。2JUSTREADANDWRITE通过形体语言引导学生学习认读词组LISTENANDDO和SPEAKANDSING，并书写DO和PLAY两个四会单词。3LETSMAKEASURVEY通过学生亲自调查，巩固所学内容，培养实践能力。教学重点通过形体语言引导学生学习认读词组精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/16LISTENANDDO和SPEAKANDSING，并书写DO和PLAY两个四会单词。教学难点通过形体语言引导学生学习认读词组LISTENANDDO和SPEAKANDSING，并书写DO和PLAY两个四会单词。二、课前准备1教学挂图。2教师卡片、学生卡片。三、教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）1）师生一起唱16课的CHANT，边唱边指相应的课本或课程表的相应位置。2新课导入（PRESENTATION）1）教师将本课单词卡片贴放在黑板上，利用形体语言（如果条件允许，最好事先制作一些小课件）逐一介绍LISTENANDDO，SPEAKANDSING和PLAYANDACT的含义，然后领学生朗读，最后让学生能指着图片独立说出这些动作。2）教师展示本课教学挂图，同时播放录音让学生感知、理解、然后跟读模仿本课会话内容。3）分小组活动，让学生根据本课会话，自由编对话并向全班展示表演，师生共同评价，奖励优胜组。4）教学本课四会单词DO和PLAY，教师在黑板上示范书写，让学生观察模仿，然后在练习本上书写。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/163趣味操练（PRACTICE）1）以小组为单位，根据教师所指图片快速地边做动作边说句子，奖励优胜组。2）让学生动脑想一想英语课上的其它活动，丰富学习内容。4课堂评价（ASSESSMENT）完成活动手册中的有关内容。教学后记（新版）四年级英语下册教案UNIT3LESSON18教案一、教学目标1JUSTSPEAK通过有趣的卡通故事，将本单元内容进行归纳，引发学生的想象力。2JUSTCHECK按照认真看图、仔细听音、慎重答题的步骤，完成听力测试。3LETSSING学习英语歌曲MUSIC，复习有关单词，提高学习兴趣。教学重点将