【写作范文3篇】小学语文教师个人工作计划范本

写作范文写作范文3 3篇篇 小学语文教师个人工作计划范本小学语文教师个人工作计划范本 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 小学语文教师个人工作计划范本2 20 xx年度公司销售工作计 划书范文3 物业公司客服工作计划怎么写小学语文教师个人工作计 划范本 一 指导思想以 语文新课程标准 为依据 以语文教材为基本 以切实减轻学生过重的课业负担 培养学生自主学习能力 全面提 高教学质量为宗旨 以提高学生的思想道德和科学文化素质 培养 学生具备活泼健康的身心为指导思想 通过语文学习 让学生受到爱国爱家爱学习 学会环保 为人处世 强壮身心和辩证唯物主义等教育 为培养具有民族意识 好学品 性和创新精神的一代新人打下基础 二 学生分析本班共有学生73人 男生40人 33人 大部分勤奋好学 严守校纪校规 热心班级工作 有少部分学生思维 敏捷 实践操作能力强 有较为乐观的语文功底和学习潜力 但也有 一部分学生知识掌握 阅读 写作能力差 思维不是太活跃 本学期要继续加强听说读写方面的训练 在培养优等生的同时 进一步加强对中下生的辅导 在课堂教学中 注意拓展学生思维 强化创新意识 培养创新能力 使学生能学有所获 学以致用 三 教材分析 1 内容 2 特点 1 选文首先注重贴近儿童的经验世界 重视儿童的审美体验 2 积累与运用 注重知识的梳理与整合 迁移拓展 以提高学生 的综合能力 3 教材辐射面扩大 涵盖古今 涉猎全新的知识领域 4 课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句 另一方面注重联系实际 激发学生思维 培养学生观察 思维以及 表达能力 5 重视学生的情感 心理 品格教育 能较好地激发学生的学习兴 趣 四 教学目标 1 基础知识掌握好教材中出现的196个会写 会读的生字 对汉语 拼音能进行系统地复习 会 学过的词语能正确理解 归类 应用 与积累 把握几种基本句型和句型之间的转换 2 阅读理解 3 口语交际及实践能力打破只听不说或只说不听的僵局 让学生在 轻松愉悦的气氛中有表达的 提高学生说话的逻辑性 知识性 通 过实践活动 培养学生实践操作能力 4 作文方面学习能在观察与想象的基础上 写出内容具体 语句通 顺 感情真挚的记实 想象文 常用应用文 养成认真修改自己作 文的习惯 并较好地掌握修改符号和标点符号的运用 五 教学措施 1 结合教材及学生特点 继续加强词句训练 打实基础 以小组为 学习单位 开展经常性的学习活动或竞赛 关注中下生的学习状况 力求每个学生的进步 2 加强朗读的指导训练 开展朗读比赛 提高学生的朗读水平 引 导学生在朗读中体会文章的思想感情 3 注重课外阅读 全面提高学生的语言感悟能力 不定期举行背书 讲故事比赛 4 教学过程中 尽可能体现教师主导 学生主体和师生互动的教学 理念 鼓励学生大胆思考 细致观察 勤于动手动脑 实现知识的 吸收与消化 能力的迁移与养成 品行的熏陶与培养 5 尽可能带学生走向生活 创设适合学生学习的情境 拓展其思维 空间和创新能力 篇二 一 学生基本情况分析我班现有学生41人 除个别学生学习有较大 困难外 其他同学成绩比较平均 但从语文素养方面来看 部分学生还没有完全形成良好的语文学习 习惯 语文综合学习能力欠缺 课外知识较薄弱 古诗词背诵积累 有待加强 从整体水平来看 学生受方言生活环境影响 语言感觉不佳 口头 和书面表达都有待提高 一些学生不会概括文章主要内容 不会结合上下文理解词语 理解 含义深刻的句子 理解能力差强人意 同时 有几个学生常常不能按时完成家庭作业 上课注意力易分散 学习效率低下 另外 某些学生虽然有课外阅读的兴趣 但还不 够丰富 本学期还需继续在阅读书目上作进一步的指导 提高学生课外阅读 的兴趣 二 本册教材分析本册教材精选课文 将课文分为精读 略读 选 读三类 共有课文28篇 教材对课文的编排 注意训练的整合性和训练的循序渐进 将课文 分为8组 每组一般有3 4篇课文 每组课文之前安排了导读 每篇精读课文后面编写了思考 练习 每组课文之后放积累运用 每个积累运用大致包括以下四项内容读读背背成词语 口语交际 习作 交流平台 趣味语文 日积月累 本册教材识字量为225个 其中要求学会的200个 只要求认识 不 要求会写的150个 多音字在教学之中讲解 为了帮助学生理解课文 进行语言文字训练 教材编绘了多幅插画 这些插画是教材的重要组成部分 对训练学生的观察能力 正确理 解课文的思想内容 陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用 我在教学中会充分利用图画 把使用文字教材和图画教材有机地结 合起来 三 提高教学质量的具体措施 一 精读课文的教学精读课文是教材的主体和进行语文基本功训练 的主要凭借 在教学中要注意以下几方面 1 继续加强词句训练 2 思考 练习的教学修订后的思考 练习 题目简要实用 注意激发学生探究问题的兴趣 重视引导学生自主 合作学习 一些题目具有整合性 开放性和扩展性 加强了课内 课外的结合 有些题目还体现了良好学习习惯的培养和提示了学习方法 修订后的思考 练习删掉了原来一些繁琐的理解课文内容和孤立进 行词句训练的题目 从整合的角度 把理解内容和语言训练有机地 结合起来 对朗读 背诵 增加了自由度 许多课文 学生可以自己选择背诵 的部分 教学时 要注意把握好修订后的思考 练习这些特点 充分利用思考 练习中的问题 启发学生阅读 思考和讨论 切实地提高学生的理 解能力 学到读书 作文的方法 课后安排的选做题 学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好 自 由选择 教学时不要作统一要求 3 要加强朗读的指导和训练朗读是重要的阅读基本功 课上一定要 有琅琅的读书声 课堂教学要多读少讲 使学生有的时间和机会练习朗读 指导朗读 不要单纯从朗读技巧上指导 使朗读和理解密切相结合 在理解的 基础上 通过朗读准确表达课文的思想感情 精读课文的教学 要注意发挥学生学习的积极性和主动性 引导学 生进行探究 合作学习 要充分发挥教师的主导作用 包括引导 点拨 范读以及必要的归 纳 小结和讲解 要提倡在学生独立思考的基础上 通过教师的指导 围绕重点开展 讨论和交流 鼓励学生发表不同的见解 让学生在阅读的实践中 逐步学会独立思考 学会读书 二 积累 运用的教学积累 运用的内容与课文有一定的联系 又有 相对的独立性 如阅读在每个积累 运用中都安排了阅读短文训练 主要目的是培养学生的独立阅读能力 教学时可借助短文后面的思考题 让学生明确阅读要求 一边阅读 一边思考 并回答这些问题 最后再交流 讨论 读懂课文 还有口语交际指导学生进行口语交际时 要从创设情景 启发兴趣 激发说话的 入手 使学生知道怎样去说 要加强说话通顺 连贯的训练 使学生把话说得清楚明白 另外习作要引导学生写熟悉的人 事 景 物 做到说真话不说空 话 假话 表达真情实感 无论是写记实作文 还是写想象作文 都要鼓励学生大胆展开想象 和联想 甚至是幻想 使学生的想象力和创造力得到充分的发挥 综上所述 只光教师的认真是完全不够的 教师引进门 学习靠本 人 在教学中教师是一位引路人 其主导作用的是学生 但是在现代科学进步的社会 家长支持 家长的良好的家庭教育 足形成合力共同达到教育的目的 篇三 新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任 务 承受新的压力 既让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上 一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学得兴趣 高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实际制定出如下的教学计 划 一 学生情况分析六年级 3 班共有学生39人 大部分学生学习态度端正 思想上要求上进 作业认真 一丝不苟 课堂上大部分同学听讲认真 但是也许受年龄影响 肯积极发言的 学生微乎其微 大部分甘愿当听众 作文方面 能做到文从句顺 文章优秀的学生仅占30 左右 而杨宗 霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力 气去辅导和监督 二 教材简要分析本册共有课文28篇 每组教材的编排一般有四部 分组成导读 课例 口语交际与习作及日积月累和回顾拓展 体现 了有实践到认识再到实践的过程 体现了循环往复 逐步提高的训练 过程 本册教材要求学会80个字 要求学会的字在精读课文中安排 在课后的方格和书后的生字表中 表明 生字和多音字均随课文注音 生字用圆括号 多音字用方括号 导读 预习 积累运用 和选读课文中出现的生字一律不注 音 以培养学生的能力和习惯 三 教学落实措施 一 激发学生学习兴趣 提高学生语文素养语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已 成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为课堂的 主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致 盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文 素养 1 注意新课导入新颖 兴趣是的老师 在教学中 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境 氛围中 而又不知不觉地学语文 我们要根据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景 也可用讲述故事的方 式导入 采用激发兴趣 设计悬念 引发设计 比起简单的讲述 更能激发学生的灵性 开启学生学习之门 2 培养积极探究习惯 发展求异思维能力 在语文教学中 阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧的感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识能力 理解水平 有关 为此 在语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见 仁 智者见智 大胆 各抒己见 在思考辩论中 教师穿针引线 巧妙点拨 以促进学生在激烈的争 辩中 在思维的碰撞中 得到语言的升华和灵性的开发 教师应因势利导 让学生对问题充分思考后 学生根据已有的经验 知识的积累等发表不同的见解 对有分歧的问题进行辩论 通过辩论 让学生进一步认识了自然 懂得了知识无穷的 再博学 的人也会有所不知 体会学习是无止境的道理 这样的课 课堂气氛很活跃 其间 开放的课堂教学给了学生的自 主学习空间 教师也毫不吝惜地让学生去思考 争辩 真正让学生 在学习中体验到了自我价值 这一环节的设计 充分让学生表述自己对课文的理解和感悟 使学 生理解和表达 输入和输出相辅相成 真正为学生的学习提供了广 阔的舞台 二 重视朗读品评感悟 让课堂教学 活 起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 其语境描述的 美妙 语言运用的精妙 思想表达的深邃 见解阐述的独到 都是 引导学生感悟的重要内容 而由于课堂教学时间的有限 课文中的精彩之处没有可能引导学生 一一感悟 为了使这些精彩给学生留下整体印象 我们可以在阅读中抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以悟出语言丰富的形象内涵 意义 内涵 情感内涵 同时 让学生在感悟的基础上 引导学生居高临下地对课文进行品 评 在品评中深化理解 升华认识 填补空白 三 注重课内外结合 美国的一位教育家指出 课堂的外延与课外的外延相等 以课堂学习为核心 能动地向学生的学校生活 家庭生活 社会生 活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂训练与课外行为训练形 成有序 有趣 有力 有效的结合 取得语文教学的整体效益 在课程改革实践中 我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地 通过收集与阅读 为深入理解课文内容奠定了基础 其次 重视丰富多彩的语文实践活动 此外 注意学科间的整合 让学生从不同角度 采用不同的途径获得知识 培养能力 五 学困生情况及采取措施学困生的类型 我觉得主要有以下几种 1 不想学他们缺乏学习的动机和兴趣 往往视学习为一种负担 认 为家长 老师逼迫自己学习 在内心形成消极对抗心理 学习态度 不端正 2 不会学有些学习困难学生花在学习上的时间很多 却往往事倍功 半 这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响 六 工作措施 1 课外辅导 一有时间就叫他们了解 课堂知识掌握怎么样 2 发挥优生的优势 利用 一帮一 帮助他们在学校里 介绍方法 让差生懂得怎样学 激起他们的学习兴趣 安排特殊座位 以优带差 3 采用激励机制 对学困生的每一点进步都给予肯定 并鼓励其继 续进取 让他们体验成功感 4 充分了解学困生现行学习情况 教给正确学习方法 使他们朝正 确方向发展 改善他们学习情况 提高学习成绩 对他们可以适当放 宽一些学习要求如在改卷时 放宽学困生的扣分要求 提高他们的 成绩 作业要求也可以分层 尽量简单好做 5 及时与家长联系 协助解决学困生的学习问题 6 定期做好家访 及进了解学困生的学习和思想状况 努力形成学 校 家庭教育的合力 切中时机 传情报 送喜报 促进学 困生的转化 篇四 一班级纪律更细致的开展班级工作 确定工作的重点 选 出班干部 大胆的培养班干部 放手让孩子管理孩子 自己做好指 导 做到心中有数 心中有大局 具体做法是 专门抽出几节课 对学生进行教育 用班长进行演习 争取找到一个比较适合学生的好方法 使学生能够在自由 宽松 的学习环境中愉快成长 二组织好所有的班级活动 认真训练 积极参与 多向同行请教 做到 工作更细心 设计丰富多彩的班级活动 增强的学生的主人翁意识和集体意识 增强班级的凝聚力 营造良好的班风 三督促和配合各科老师进行教育教学 为各科老师提供的听课状态 及时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾 协调好自己和各科老师之间的关系 营造比较和谐的班级氛围 四召开家长会 进行家校的紧密合作 搭建社会学校之间的平台 及时广泛的听取家长的意见和建议 并把学生的表现实事求是的通 知家长 共同探讨 进行工作改进 使工作一直处于较高效状态 具体做法坚持勤开家长会 灵活多样的开展家长会 对于工作忙的 家长进行分批召开 并及时进行家访 一学期做到家访学生半数以上 见每个家长4次以上 五坚持因材施教 对学生进行感恩教育 用实际行动化解学生心中 的每个小节 关注学困生 基本做到培养优等生 提高中等生 厚待学困生 用大爱关注每一个孩子 六班级卫生 一个好的环境 使人心旷神怡 精神倍增 在干净的 班级中上课 老师的心情好 学生的身心不受罪 所以 班级卫生 必须长抓不懈 不但教育孩子打扫卫生 还要教育孩子保持好 做到在班级中 人人见垃圾人人捡 人人不随地扔垃圾人人光荣 公司销售工作计划书范文 工作计划是行政活动中使用范围很广的 重要公文 机关 团体 企事业单位的各级机构 对一定时期的工作预先作出 安排和打算时 都要制定工作计划 工作计划实际上有许多不同种类 它们不仅有时间长短之分 而且 有范围大小之别 转眼间又要进入新的一年 xx年了 新的一年是一个充满挑战 机遇与压力开始的一年 也是我非常重要的一年 出来工作已过4个年头 家庭 生活和工作压力驱使我要努力工作和 认真学习 在此 我订立了xx年度公司销售工作计划书 以便使自己在新的一 年里有更大的进步和成绩 一 熟悉公司新的规章制度和业务开展工作 公司在不断改革 订立了新的规定 特别在诉讼业务方面安排了专 业法律事务人员协助 作为公司一名老业务人员 必须以身作责 在遵守公司规定的同时 全力开展业务工作 1 在第一季度 以诉讼业务开拓为主 针对现有的老客户资源做诉讼业务开发 把可能有诉讼需求的客户 全部开发一遍 有意向合作的客户安排法律事务专员见面洽谈 期间 至少促成两件诉讼业务 代理费用达8万元以上 每件4万元 做诉讼业务开发的同时 不能丢掉该等客户交办的各类业务 与该 等客户保持经常性联系 及时报告该等客户交办业务的进展情况 2 在第二季度的时候 以商标 专利业务为主 通过到专业市场 参加专业展销会 上网 电话 陌生人拜访等多 种业务开发方式开发客户 加紧联络老客户感情 组成一个循环有 业务作的客户群体 以至于达到4 8万元以上代理费 每月不低于1 2万元代理费 在大力开拓市场的同时 不能丢掉该等客户交办的各类业务 与该 等客户保持经常性联系 及时报告该等客户交办业务的进展情况 3 第三季度的 十一 中秋 双节 还有 带来的无限商机 给后半年带来一个良好的开端 并且 随着我对高端业务专业知识与综合能力的相对提高 对规模 较大的企业符合了 中国驰名商标 或者 广东省商标 条件的客 户 做一次有针对性的开发 有意向合作的客户可以安排业务经理 见面洽谈 争取签订一件 广东省商标 承办费用达7 5万元以上 做驰名商标与商标业务开发的同时 不能丢掉该等客户交办的各类 业务 与该等客户保持经常性联系 及时报告该等交办业务的进展 情况 4 第四季度就是年底了 这个时候要全力维护老客户交办的业务情 况 首先 要逐步了解老客户中有潜力开发的客户资源 找出有漏洞的 地方 有针对性的做可行性建议 力争为客户公司的知识产权保护 做到面 代理费用每月至少达1万元以上 二 制订学习计划 学习 对于业务人员来说至关重要 因为它直接关系到一个业务人 员与时俱进的步伐和业务方面的生命力 我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量 专业知识 综合能力 都是我要掌握的内容 知己知彼 方能百战不殆 在这方面还希望业务经理给与我支持 三 增强责任感 增强服务意识 增强团队意识 积极主动地把工作做到点上 落到实处 我将尽我的能力减轻领导的压力 以上 是我对x