人教版小学六年级上册语文单元形成性练习试题全册.doc

六年级（上）语文第一单元形成性练习 班级 姓名 学号 得分 1、 读拼音，写词语。10%1. 夕阳qn wn（ ）海面的时候，我和妈妈已经穿过了长长的xio xin（ ）来到了海滩上。qn shun （ ）的海风迎面扑来，感觉好舒服。手摸着jn zh（ ）的石雕，眼望着海边sho ko（ ）的人们，口中yn sn（ ）着海之歌，仿佛自己与自然融为了一体。2.孔子学识渊博，d o wn zhn（ ），是卫道者茶余饭后jn jn l do（ ）的智者。他那y wi shn chn（ ）的眼神，总是让弟子们陷入沉思，即使xn s cn cn（ ）的旅人也会忍不住驻足倾听。二、在括号里填写合适的词语。6% （ ）的容貌 （ ）的天空 （ ）的雨丝（ ）地说 （ ）地劳作 （ ）地往来3、 给带点的字选择正确的读音 4%1、医生要给小妹妹扎（zhzh z）针了，可小妹妹一看到针，就在妈妈的怀抱中拼命挣扎（ zhzhz）起来。2、下列带点字读音完全相同的一组是（） 唱和 和气 随声附和 空调 调度 调节 悄然 悄悄话 悄无声息 转弯抹角 转危为安 旋转四、选词填空 6% 精美 精密 精湛 精细1. ( )的工艺品吸引了许多观众。 2.这座雕像手工十分（ ）。3.人们纷纷赞扬木雕工人( )的技艺。 3.这台仪器很( )。 分辨 分辩1、她们俩姐妹相像极了，外人很难( )出哪个是姐姐，哪个是妹妹2、老师批评了他几句，他竟然还要为自己（ ）。五、给加点字选择合适的意思，并给剩下的一个意思组词。 4%1.爽：A、清亮，明朗； B、开朗，爽直； C、舒适； D、违背，差失。清爽（ ） 屡试不爽（ ） 身体不爽（ ） 2. 望：A、向远处看； B、名望； C、盼望，希望；D、探望。声望（ ） 丰收有望（ ） 看望（ ） 六、按要求写句子。12%1. 句子模仿秀： (1)我躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己 。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 _ _（3）索溪峪多像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 _2.句子巧变脸： 我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 改为陈述句： 改为感叹句： 3.缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。 _ _七、填空，并完成练习。10%1.读了这单元的课文，让我感受到大自然像 ，又像 。我最喜欢 这篇课文，因为 。2.春天来了，天气暖了，听着那些小虫儿的叫声，你会用“ ， ”来表达心中的感受。3.我们可以用元稹的这句诗赞美菊花： ， 。4.凋零的花朵并不是无情之物，它要化作春泥，来年培育出更加美丽的花朵。这正如龚自珍所言： ， 。八、阅读短文，完成练习。22% （一） 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 我还看见了许多许多1文中两处省略各表示什么？2%处表示 ；处表示 。2补充句子中省略号省略的内容：2%我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计 ， 。 3 从这段话中，我感受到了草虫们蕴藏着无穷的 。通过读全文，我知道小小的草虫世界还蕴藏着 、 和 。4% （二）风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zo（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 hun（hun）然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切1.本文讲风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了（ ）的修辞手法。（1%）2.第段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（2%）3.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4%）（1）春风： （2）夏风： （3）秋风 （4）冬风： 5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4%）（1）对待春风： （2）对待夏风： （3）对待秋风： （4）对待冬风： 6、读了本文你受到什么启发？（3%） 九、习作26%题目：今天这里特别静要求：抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。不少于500字。提示：1.想一想，这里是什么地方？是家？是教室？是报告厅？还是选取一个地方展开描写。2.想一想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这里这么静，大家都在干什么？ 知识大冲浪（一）（30分）1、 填空：（12%）1、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语。（4%）爷爷虽然年纪已经超过六十岁了（ ），但做事还是雷厉风行。 请你再写几个表示年龄的词语 （ ）（ ）（ ） 2、 动物巧进成语笼（8%） （ ）立鸡群 （ ）拥而至 杯弓（ ）影 门可罗（ ） 指（ ）为马 画（ ）点睛 一箭双（ ） 声名（ ）藉 二、选择题（8%）1、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。(6%) 峰 岭 峦 湍 涧 渊 连绵不断的山叫（ ） 高耸巍峨的山叫（ ） 山顶圆平的山叫（ ） 水很深叫（ ） 水流急叫（ ） 两山相夹之水叫（ ）2、选出是比喻句的一项：（ ） (2%)A、整个老城像烧透了的砖窑。 B、铺门前的铜牌好像也要晒化了。C、他觉得天气仿佛成心跟他过不去。 D、眉毛皱着，嘴唇使劲搓着，好像把全身的精力都要收敛到脸上似的。三、积累。（10%）1、按要求写诗句（不能重复）。（8%）（1）四季之景优美无比，古往今来文人墨客讴歌不断，请你分别写出古人描写四季之景的诗句，各写一句：春：_夏：_秋：_冬：_（2）写出两句描写动物的古诗文：（2%）人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷班级 姓名 第一部分：基础知识积累和运用一、读拼音写字、词。（10分） kn z no min zh li ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) z no yrn mnglng chdo njing（ ） （ ） （ ） ( )( )二、给划横线字选择正确读音用“”表示。（4分）1、耳畔（pn bn） 食不下咽（yn yn y） 藐视（mio mo）2、水浒传（zhun chun）是我国古典四大名著之一。 3、藐（mio mi）视 经纬（wi wi）4、刚劲（jng jn） 蹒（pn mn）跚三、选择正确的一组在“（）”里打“”错的用横线把错别字划出来并改正在括号里（4分）思潮起伏 恍然大悟 狂风恕吼 司空见惯 水落石出 （ ）濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）四、请根据语境填空（4分）小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“”，错误的打“”并在原句旁边改正。（4分）1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ） 2、五星红旗在天空中迎风飘扬。（ ） 3、凡是穿大白褂的人就是医生。（） 4、这些作业我基本上全做了。（ ） 六、选词填空（2分） 阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（ ）。3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。七、按要求写句子（4分）1、 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 2、 我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语） （ ）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）八、按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（6分）1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。3.（ ），（ ），中国才有真进步。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。5.落红不是无情物，（ ）。6.（ ），（ ）。九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）（1）怀念母亲以 的形式，介绍了作者对两位母亲亲生母亲和祖国母亲的“ ”，充分表达了作者对亲生母亲 ，对祖国母亲 。（2）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”意思是 。句中的“也”字很巧妙的将和 联系起来，表达了作者 。第二部分：阅读积累和运用（34分）一、阅读詹天佑 回答问题。（16分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。2分2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。2分勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j）4、找出文中的两组近义词。（1分） 、 5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）7、用“|”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分） 8.这段话表现了詹天佑 的工作态度、 的勇气和 的决心。（3分）二、阅读短文回答问题。（18分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（3分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ 换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）3.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。（3分）4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分） 5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）第三部分：习作（25分）根据下面的提示与要求，写一篇不少于600字的习作（35分）提示与要求：虽然我们没有远离故乡的惆怅，也没有思念亲人的苦楚，但是在我们的记忆中，一定有这样一个地方，一件物品，一个关心爱护我们的人.勾起我们心底深深的念想，请联系自己的生活，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。小学六年级语文第上册第二单元试卷一、 看拼音，写词语ji ch y rn min l q ling kung fng n ho( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jin j zhn zh li b min qn b n x( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词 挟（ ） 竣（ ） 桨（ ） 烘（ ）峡（ ） 俊（ ） 浆（ ） 拱（ ）侠（ ） 峻 （ ） 奖（ ） 哄（ ）三、找出词语中的错别字，并把正确的写在括号里悬崖峭壁（ ） 狂风努号（ ） 可见一班（ ）思朝起伏（ ） 百拆不回（ ） 煞废苦心（ ）历史优久（ ） 提练素材（ ） 一愁莫展（ ）四、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。（ ）婉辞，指父母死亡；放弃养育；抛弃，不愿意养育。2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（ ）表示关心；参与这件事，发表意向；询问。五、我会按要求写词语。1、用“精”字组成恰当词语填在括号里这次艺术节真是丰富多彩！明明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李浩有一双（ ）的手，她的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计活动手抄报，那（ ）的图案，让人越看越喜欢。2、 把下面的名言补充完整。我们爱我们的民族，（ ）。（周恩来）我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。（巴金）六、阅读短文回答问题。詹天佑片段节选：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（精密 周密）计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们工作首先要（精密 周密）不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。2、在方框里填入恰当的标点符号。3、文中加点词能不能去掉，选择一个说说为什么。 4、文中划横线句子表现了詹天佑对工作 的精神。5、用“”在文中选出合适的词语，并选词填空。6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 请你从文中找出具体的语言加以分析。 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少（sho sho)年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将（jing jing），家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童 ” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”1、给文中加点字的正确读音画“”2、熟悉的反义词是（ ） 懊悔的近义词是（ ）3、按要求回答：用“_画出流浪汉哀求时光老人再给他一次青春的话。流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真后悔啊！”你知道他为什么后悔吗？（1分）答： 流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么时光老人不愿第二次满足他的愿望? 答： 4.请你给短文命题： 5.读完这篇短文，请运用积累的名言联系自身实际谈一谈。 。七、快乐习作从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感，要表达出真情实感。 小学六上语文第二单元形成性练习班级（ ） 姓名（ ）一、 根据以下语境，写出正确的词语。（10分） lng lu ji ch 这单元，我们（ ）了一些伟人的风采，认识了一位（ ）的爱国工程 Zhn tin yu z no yo xi y rn师（ ）。他不顾帝国主义的（ ）、（ ），（ ） Kn c kung fng n ho xun y qio b接受了任务，开始（ ）线路。塞外常常（ ），他亲自在（ ） Zhn zh上定点、测绘。还认识了国学大师季羡林，他对生母和祖国母亲怀着同样（ ） a m qn b n x sh b xi yn 的（ ）。生母弃养，他（ ），（ ）。他的爱母情 K jin y bn jng tn深（ ），让人( )。二、给下列词语选择正确的读音，连上线。再给另外一个读音组一个词。（5分）jn jng j gi l lu h h bn bn 刚劲 （ ） 给予 （ ） 露馅（ ） 哈达（ ） 奔丧 （ ）三、把下列词语补充完整，并选择填空。（7分）悬（）峭（） （ ）不安席水（）石（） （）（）学语百折（）（） 安（）乐（） 狂风（）（） 思潮（）（） （1）从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、 ，想再这里打通一条铁路可是一件极为困难的事情。（2）望着无边的大海海，听着海浪拍打岩石的“哗哗”声，我不禁 。（3）公安干警经过近一个月的周密侦察，积极取证，终于将罪犯缉拿归案，使这个备受瞩目的案件 了。四、用“密”字组词填空，并选择两个写一句话。（6分）（ ）监视 （ ）计算 （ ）配合 （ ）考虑 五、句子练习。（10分）（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句） （2）在德国留学期间，我想家，我想念故国的朋友。（用上恰当的关联词语） （3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） （4）1860年英法联军烧毁并洗劫了圆明园。（修改病句） （5）古今中外的母亲都爱自己的子女。（改成双重否定句） 六、积累与运用。（6分）1、冬奥会成功申办，让我们每个中国人都倍感荣耀，信心倍增，更加热爱我们的祖国，正像周恩来所说：（ ）。2、1979年，一位伟人在中国的南海边画了一个圈，从此中国走上了改革开放的大道。支持他的是他的爱国情怀：（ ）。3、鲁迅是一个大文豪，他十分热爱自己的祖国，他认为民族魂是一个国家的脊梁：（ ）。4、“我”一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。5、学习了本组课文，我体会到（）。七、课文内容练习，并完成练习。（13分）詹天佑节选铁路要经过很多高山，不得不开凿隧（shu su）道，其中居庸关和八达岭两个隧道的工程最(坚 艰)巨。居庸关山势高，岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗（sn shn），隧道里满是泥(浆 桨 酱)。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口（坚 竖）井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩（su su ）短了一半。1、 划去括号里错误的拼音或汉字。（3分）2、 在开凿居庸关隧道时，由于居庸关（ ），（ ），所以詹天佑决定采用（ ）办法。（2分）3、 在开凿八达岭隧道时，詹天佑决定采用（ ），这是他“杰出”表现。他的杰出还表现在（ ）和（ ）上。（2分）4、 请你根据文中的内容画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道所采用的不同方法。（4分） 居庸关隧道 八达岭隧道、读了这段话，你觉得詹天佑是 5、从上面这段话中，我看出詹天佑是一个（ ）的人。（2分）八、课外阅读。（15分）伞的故事看