语文人教版四年级下册忆江南

人教版第八册第人教版第八册第1 1课课 忆江南忆江南 教学设计教学设计 长沙市万科魅力之城学校长沙市万科魅力之城学校 姚姣莲姚姣莲 教材分析 忆江南 是人教版第八册第1课 古诗词三首 中的一首 为 诗人白居易回忆江南景物之名作 艺术上很有特色 这个词牌原名 望江南 其后又有 谢秋娘 梦江南 望江南 等许多异名 白居易则即事名篇 题为 忆江南 这首词语言瑰丽 情景交融 词人选取了 日出江花红胜火春来江水绿如蓝 两个典型景色 渲 染了江南春天的绚丽 开篇一句 江南好 结语一个反问句 能不 忆江南 真切有力地表达了词人对江南的思念和眷恋之情 设计理念 古诗词教学有个 诗中有画 诗中有情 诗中有诗 的共性规 律 这也是我执教这堂课的努力方向 我的整体设计思路是 了 解 江南 的地理位置及 词 的知识 抓住 忆 字 从忆江南 之美景入手 充分感受描绘江南美景的 日出江花红胜火 春来江 水绿如蓝 指导学生读出江南风光的柔美 热情 从白居易眼中的 江南 延伸到文人笔下的 江南 再到身边的 江南 美景 让 学生与作者的情感产生共鸣 江南好 最后通过对作者在江南 时的作为以及之后回洛阳后的生活的简单了解 将 忆江南景 过 渡到 忆江南人 提升诗歌情感 厚重 忆 的意义 教学目标 1 正确 流利 有感情朗读 熟读成诵 初步认识词这种文学 样式 2 根据词所描绘的景物 想像画面 3 感悟这首词的魅力所在 通过创设情境体会诗人对江南的思 念与眷恋之情 教学重 难点 1 根据词所描绘的景物 想像画面 2 感悟这首词的魅力所在 通过创设情境体会诗人对江南的思 念与眷恋之情 课前准备 多媒体课件 教学过程 一 歌曲引入 释题入情 1 揭题 识词牌 1 播放歌曲 忆江南 2 了解词牌名 3 板书课题 齐读课题 2 释题 了解 江南 1 了解江南的地理位置 出示地图 2 课题中的 忆 你怎么理解 白居易思念江南的什么呢 下面就让我们走近白居易 细细品读忆 江南 二 整体感知 以知促情 1 初读感知 1 自由读两三遍 注意读准字音 读通句子 2 检查初读情况 指名读 师纠正字音 注意 蓝 和 南 读音的区别 谙 是生字读准前鼻音 曾 是多音字读二声 不 字在这里要变调读二声 3 教学生字 谙 理解字义 指导书写 谙 2 感受节奏美 1 齐读课文 2 指导学生有节奏地读 3 师生合作读 读出韵味 三 品词赏句 想象悟情 1 品词赏句 1 白居易忆的是江南的什么 板书 景 出示句子 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 指名读 齐读 2 了解 对仗 师生合作对对子 日出 春来 江花 江水 红胜火 绿如蓝 江花红胜火 江水绿如蓝 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 小结 对对子真有意思 读起来琅琅上口 非常有节奏 象这 样的对对子 一般叫它为对偶句 在古诗词中的对偶句 叫对仗 3 理解句子 这两句词你们是怎么理解的 试着用自己的话说说大概意思 指名说 师点拨 重点理解 蓝 字 小结写法 诗人用比喻的修辞手法 把 江花 江水 写活 了 4 谁来读出白居易眼中的美景 指名读 指导想象 读着读着 你仿佛看到了什么 小结 你把文字想象成了一幅画面 边读边想象画面这是学古 诗词的一个好方法 5 谁能读出这红胜火的江花 指名读 指导学生读出花的艳丽 6 江水呢 你又看到了怎样的江水 指名读 指导学生读出水的清凌 7 男女比赛读 8 此时 你就是白居易 来到江边看到这样的美景 你会这样 吟诵 你会这样吟诵 大家一起吟诵 出示江花江水图 9 小结写法 江南的景物有很多 但诗人只抓住了最具代表性 的两种江花 江水 两种对比最鲜明的颜色 红 绿 把一个美丽 的江南春天展现在我们眼前 10 除了白居易还有很多诗人也写下了赞美江南的诗句 一起来 读一读 出示课件 图文诗 A 江南可采莲 莲叶何田田 B 千里莺啼绿映红 水郭山村酒旗风 C 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 D 春风又绿江南岸 明月何时照我还 11 写一写你眼中的江南 出示句式 江南是 A 学生练写 师引导 只要你留心观察 江南美景无处不在 可以是一个词 一句话 也可以是一句诗 B 学生汇报 师根据汇报在课件上打出相应的句子 最后形成 一首现代诗 12 创设情境 了解创作背景 理解句子 风景旧曾谙 13 他熟悉的 怀念的仅仅只是江南的风景吗 指名说 2 想象悟情 1 创设情境 引出背景资料 出示课件 配乐情境图 遥望当年 白居易就要离开杭州了 三年来 他带领百姓筑起 了一道美丽的湖堤 疏通了六井清澈的泉水 留下了 200 首杰出的 诗篇 结交了许许多多的好友 离别的那一天 杭州人扶老携幼 提着酒壶 洒泪而别 白居 易落泪了 离开杭州之后 白居易又在苏州做过几年官 晚年居于洛阳 公元 838 年 离开杭州整整 13 年的大诗人 已经 67 岁了 他在洛阳 香山脚下 深情地遥望江南 2 想象说话 他多想 他多么想念 他多么怀念 3 然而 此时年迈多病的白居易再也回不去了 他遥望江南 一 遍又一遍地吟诵 师引导背诵 师深情地 江南好 轻轻地 江南好 低声念叨着 江南好 4 能不忆江南 这是一个什么句式 出示句子 能不忆江南 换个说法可以怎么说 指名说 指导朗读 读出诗人的不能不忆 小结 忆江南 忆的不仅仅只是江南的 景 还忆的是江南 的 人 事 一首 忆江南 寥寥 27 个字 却字字浸满了诗人 对江南的景 江南人的那份深深的眷恋之情 板书 情 5 总结回顾 完成板书 情深所以景美 景美更显情深 千言万语