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文档简介

1 4 雷锋叔叔 你在哪里 教学设计 一 教学目标 1 知识目标 会认 12 个生字 会写 12 个字 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 情感目标 感悟雷锋精神 懂得奉献爱心 乐于助人 二 教学重点 认识课文中的 12 个生字 会写 12 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 通过读表达对雷锋叔叔的崇 敬之情 并读出诗歌的节奏感 三 教学难点 规范 美观地书写生字 并能在不同的语言环境中运用 有感情地朗读诗歌 表达对雷锋叔叔的敬爱之情 四 教学准备 课件 教学过程 一 情景导入 1 图片上的人是谁 你了解雷锋叔叔吗 了解哪些 2 雷锋叔叔离开我们已经五十多年了 我们多么怀念他 那么他曾 经到过哪里 做过什么 让我们一起去寻找 我们今天来学习 雷 锋叔叔 你在哪里 请大家有感情的朗读课题 3 用开火车的方式复习字词 4 分大组朗读诗歌 读准字音 2 4 二 指导学习第一二小节 1 自由读第一二小节 思考 我们在哪里寻找雷锋叔叔 雷锋叔 叔做了什么好事 为什么帮助他 2 结合图片 理解 泥泞 如果你是雷锋叔叔 在这样泥泞的路 上走着 你会有什么感觉 还有哪个词也体现了雷锋叔叔的辛苦 3 指导朗读 请同学们划节奏 并用心的读一遍 想想 把哪些 词读得重一些 才能体现雷锋叔叔的伟大 三 用自学的方法学习第三四小节 1 提出难以理解的词语 结合图片理解 2 左边出示第三四小节 右边出示填空的内容 两个同学为一组 商量着怎么把空填好 我们在 寻找雷锋叔叔 雷锋叔叔帮助了 我从 感受到了雷锋叔叔的辛劳 我想对雷锋叔叔说 3 比赛读 四 读雷锋的故事 尝试写诗 1 雷锋叔叔做过许许多多的好事 让我们去读读更多的雷锋故事 吧 2 请一个同学上台讲雷锋的故事 3 聪明的小朋友 你能接着写诗吗 我们来比赛吧 踏上 的列车 寻找雷锋的 3 4 雷锋叔叔 你在哪里 列车说 昨天 他曾来过这里 瞧 那乘客脸上 的笑容 就是他散发的光辉 五 突破难点 学习最后一小节 1 雷锋叔叔离开我们已经五十多年了 那我们今天还能找到雷锋 吗 让我们一起读一读最后一小节 去找到答案 2 出示图片 你找到了雷锋吗 3 教师总结 我们终于找到了 我们的身边到处是雷锋 雷锋叔 叔就在我们的心里 让我们接过雷锋叔叔手中的棒 哪里需要献出爱心 我们就在哪 里出现 4 齐读灯片内容 5 我们的身边也有许多这样的小雷锋 你发现了吗 练习说话 六 拓展
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