五年级下册《舍生取义》教学设计（长春版）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 五年级下册五年级下册 舍生取义舍生取义 教学设计 长春教学设计 长春 版 版 五年级下册 舍生取义 教学设计 舍生取义 这篇课文是长春版语文教材五年级 下册中的一篇文言文课文 可以说是学生第一次接触 真正意义比较深刻的文言文课文 是一篇对于中国传 统文化影响深远的文章 一 教学目标 1 学会本课生字 弄懂词语的意思 结合书下注 释 把握课文内容 能够正确地朗读课文 2 培养学生的朗读能力 语言表达能力 培养学 生能够联系上下文理解词语 辨析词语的能力 3 了解孟子舍生取义的道德主张 感悟其所包含 的积极意义 引导学生树立良好的道德观 二 基础知识 1 生字 孟 mng 指农历一季的第一个月 旧时在兄 弟的排行次序里代表最大的 姓 2 区别字 欲谦猛 浴兼孟 第 2 页 共 4 页 3 正音字 亦 y 兼 ji n 4 解词 欲 喜欢 想要 义 正义 得兼 兼得 取 求取 舍 放弃 生 生命 熊掌 味道很美的珍贵食品 舍生取义 为正义 而牺牲生命 三 教材分析 1 教材特点 这是一篇短小的文言文 结合课下注释的译文 学生能够比较容易的理解课文的主要意思 在此基础 上 试着正确流利地朗读课文 但对短小的课文内容 中蕴含着的深刻道理还需进一步学习才能更好地理解 感悟 2 教学重点 结合书下的注释理解课文的意思 3 教学难点 深入理解舍生而取义的真正意义 4 教学突破点 以舍鱼而取熊掌为突破点 分析取舍的原因 从 而进一步分析 面对生命与道义选择的时候 孟子为 什么要宁可牺牲生命也不违背道义呢 在此基础上 第 3 页 共 4 页 引导学生去发现生活中舍生取义的人或事例 从而深 刻理解舍生取义的真正含义 四 教法设计 第一课时 教学内容 检查学生预习情况 学会本课的生字 引导学生 结合注释 了解课文大意 结合注释 理解文章的意 思 深入理解课文内容 体会舍生取义这个成语的含 义 板书课题 导入新课 生与死 义与利是自古以来人民议论的人生课题 我们将要学习的 孟子 中 舍生取义 这篇古文 论述的就是这样一个问题 结合注解 理解文字意思 把文章分为两层来理解 一是对鱼和熊掌的舍与 取 二是对生与义的舍与取 让学生先理解文字表面 的意思 小组讨论 结合实例 说一说你对舍生取义的理 解引导学生以黄花岗七十二烈士 方志敏 刘胡兰 闻一多等及 98 抗洪英雄 海空卫士王海 抗非典的 医务人员等为例 说明在新的历史条件下义的内涵有 了新的内容和发展以社会之稳定 祖国之昌盛 民族 第 4 页 共 4 页 之富强为最大价值取向 并为之奉献一切 课后作业 熟读课文 把舍生取义讲给家人听 舍生取义 鱼 取熊掌 熊掌 生 舍生取义 义 作者简介 孟子 孟子 名轲 字子舆 战国时期思想家 政治家 教育家 散文家 政治主张法先王 在孔子仁学基础 上 提出系统的仁政学说 在人性方面 因袭孔子性 相近也 习 相远也 主张性善 存在决定意
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