小数的初步认识教学设计

小数的初步认识教学设计 王莉莉 教学内容 小数的初步认识 义务教育课程标本教科书 三年级下册 第 88 89 页例 1 做一做 练习第 1 2 题及 补充题 教学目标 1 通过创设的情境 初步认识小数 2 知道以元为单位 以米为单位的小数的实际含义 3 能识别小数 会正确地读 写一 两位小数 4 体会小数在生活中的广泛应用 情感目标 1 大胆想象 类推能力得到提高 2 通过小组合作 增强团结合作意识 交往能力 3 增强对大自然及珍稀动物的热爱之情 4 培养学生对祖国的热爱和自豪感 感受数学的奥妙 培 养学生学习数学的兴趣 教学重点 学会用小数表示数量 教学难点 理解小数各部分在价格和长度中的含义 教学关键 理解小数每一部分表示的是什么 教学准备 课件等 一 情景导入 1 引入小数 师 同学们 老师昨天去超市啊 发现每一种商品都有一个 价格标签 老师摘录了几个我们一起来看看 出示课件 酷儿饮料 2 5 元 奥利奥饼干 12 12 元 可乐 4 05 元 酸奶 2 60 元 师 观察这组数他们有一个什么共同特征没有 生 都有一个小圆点 师 像这样中间有一个小圆点的数就叫做小数 2 揭示课题 师 这节课我们就一起来学习 小数的初步认识 板书课 题 3 认识小数点 指导写法 师 我们知道在分数中有一条直线 叫做分数线 猜猜看小 数中的小圆点叫什么呢 生 小数点 师 猜的真准 他就叫小数点 板书 小数点 师 他的家就安在数字中间的左下角 二 探索新知 一 小数的读写 1 读写小数 师 现在我们知道了这些数是小数 老师又有新问题了 同 学们 你们会读这些小数吗 谁来试试读第一个小数 生 指生读刚才的小数 师 同学们 你们刚才在读小数的时候发现 小数点左边的 读法和右边的读法一样吗 生总结读法 小数点左边的按照我们学过的整数读法来读 小数点右边的数 从左至右一个一个的依次读出 就像我们 读电话号码一样 二 理解小数的实际含义 1 以元为单位的小数意义 师 诶 懒羊羊什么时候也来到了超市里 看他一脸茫然的 样子 想必是遇到什么困难了 他有什么事呢 我们来听他说 说看 懒羊羊 我不知道这些价格表示几元几角几分 师 同学们 你们知道这些价格分别表示几元几角几分吗 生 指生报价格 师 小数点左边的表示什么 小数点右边第一位表示的是什 么 小数点右边第二位表示什么 生作答 教师相机板书 元 角 分 2 出示课本上的商品价格表 学生独立完成 师 你想说说那种商品的价格 生 指生汇报 师 再次巩固小数各部分表示什么 2 在你的铅笔盒里或者是课桌上找找那里还有小数存在 2 探索小数是怎样表示长度的 适时理解小数每一部分表 示的含义 师 同学们 现在我们知道用小数可以表示价格 小数还能 不能表示其他的数量呢 你还想用小数来表示什么呢 生 生 1 生 2 生 3 生想用小数来表述什么教师都要 及时的给予回应 师 同学们 它虽叫小数 可是它的功能可以点也不小啊 我们就一起来探索小数是怎样表示长度的吧 师 我们知道的长度单位有哪些 生 厘米 分米 米 师 同学们用手比一比 1 米有多长 出示课件 1 米 1 把 1 米平均分成 10 份 每份是 1 分米 1 分米 1 10 米 0 1 米 3 分米 3 10 米 0 3 米 师 比一比 1 厘米有多长 2 1 厘米 1 100 米 0 01 米 3 厘米 3 100 米 0 03 米 师 同学们的表现非常好 现在老师再增加点难度 看同学 们还会不会 18 厘米 18 100 米 0 18 米 总结 分母是 10 的小数可以写成一位小数 分母是 100 的 小数可以写成 2 位小数 师 任意说一个厘米数或小数 学生作答 师 想不想考考你的同桌 你也任意说一个厘米数和小数 同桌同学作答 3 用小数表示身高 师 刚才 同学们说的厘米数都没有超过一米 现在老师再 增加点难度 超过一米的该怎样用小数来表示 我们的身高 就超过了一米 4 表示长度的时候 小数点左面的数表示的是 右边第一 位表示的是 第二位表示的是 三 练习巩固 出示课件 师 现在老师来考考大家 看同学们是否会熟练使用小数 1 完成 P89 做一做 学生自主完成 汇报 集体订正 2 完成 P90 第 1 题 学生自主完成 汇报 集体订正 3 猜谜语读 写小数 长颈鹿 非洲象 鸵鸟 丹顶鹤 珠穆朗玛峰 4 今天我当小老师 三 拓展阅读 你知道吗 培养学生的祖国自豪感 了解数学发展的奥妙 四 全课总结 说说这节课我们都学会了什么 五 作业 回家量一量自己和家人的身高 告诉他们 他们的身高是多 少厘米 用小数表示是多少米 板书 元角分 1 分米 1 10 米 0 1 米 1 2 1 2 元 读作 十二点一二 3