邱海英《沁园春长沙》教学设计

沁园春沁园春 长沙长沙 教学设计教学设计 高一语文高一语文 邱海英邱海英 学习目标 1 知识与能力 1 认识本词的意象 意境和作者的豪情壮志 能够背诵本词 2 通过多种形式的读来领悟本词 含蓄 精炼 优美 的语言特点 从而 提高语言感悟能力 2 过程与方法 1 通过感知 品悟 探究 拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能 力 培养学生学习能力 2 学习本词中情景交融的艺术手法 学会以词的意象为切入点来鉴赏词的方法 3 情感态度与价值观 感受诗人博大的情怀 培养 以天下为己任 的历史责任感 学习重难点 1 认识湘江秋景的意象和意境 感受毛泽东及其同学当年的生活情境 2 理解词中情景交融的表现方法 学习设想 本课是讲读课文 我尊重学生学习的主体性 根据新课标所倡导的 自主 合作 探究 的学习方式 充分发挥学生的学习潜能 特设置学案 本学案分三个部分 预习案 课堂案和巩固案 课堂案中我首先检查学生的预习 然后引导学生感知文本 品情悟境 再组织学生进行探究 最后联系现实 进行拓展 本课的课时安排为 1 课时 学习过程 一 预习案 一 读课文 利用字典等工具梳理字词 初步感知本词 二 利用网络等资源搜集本词的写作背景 了解毛泽东同志的生平事迹 二 课堂案 一 新课导入 3 分钟 复习导入 由作者诗人政治家的身份作为切入点 通过对初中阶段学习过的 沁 园春 雪 的温习导入新课 板书课题 二 明确目标 2 分钟 多媒体课件展示 三 检查预习 7 分钟 1 学生朗读课文 其他同学点评 教师做诵读指导 明确 熟悉字音 生字 舸 g 遒 qi 稠 ch u 遏 理解词义 生词 寥阔 挥斥方遒 中流 把握韵脚 读出韵味 韵脚 秋 头 透 流 由 浮 游 稠 遒 侯 否 舟 2 学生展示搜集的相关背景资料 教师总结 明确 这首词作于 1925 年 当时革命运动正蓬勃发展 五卅运动和省港大罢工相 继爆发 毛泽东直接领导了湖南的农民运动 同时 国共两党的统一战线已经确立 国民革命政府已在广州正式成立 这年深秋 毛泽东去广州主持农民运动讲习所 在 长沙停留期间 重游橘子洲 写下了这首词 四 整体感知 5 分钟 听范读 归纳概括本词的主要内容 用设疑的方式让学生思考 词的上下片主要写什么 明确 这首词上片描绘了一幅多姿多彩 生机勃勃的湘江寒秋图 并即景抒情 提出了 苍茫大地 谁主沉浮 的问题 下片回忆了往昔的峥嵘岁月 表现了诗人和 战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情 形象含蓄地给出了 谁主沉 浮 的答案 主宰国家命运的 是以天下为己任 蔑视反动统治者 敢于改造旧世 界的青年革命者 五 品情悟境 8 分钟 1 学生读上片 找出描绘意象的语句 试着用自己的语言口述这些意象的内容并体 会本词极富表现力的语言 明确 上片写远山 近水 飞鹰 游鱼 描绘出一幅缤纷绚烂的湘江秋景图 远 眺岳麓山一带群峰 枫林美景尽收眼底 一个 红遍 一个 尽染 泼墨淋淳 气韵酬畅 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 点明了时间 地点和特定的环境 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竟 自由 一个 看 字总领七句 这几句 诗人描绘了在橘子洲头所见到的一幅色彩 绚丽的秋景图 远近相间 动静结合 对照鲜明 为下面的抒情提供了背景 烘托了 气氛 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 这一问道出了诗人的雄心壮志 表 现了他的博大胸怀 2 学生读下阕 找出表露青年毛泽东博大胸怀和革命壮志的语句 口述内容 试着 谈谈自己的感受并体会语言的表现力 学生讨论 明确 青年毛泽东的胸怀和壮志主要体现在 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 一句 表露出作者以天下为己任 蔑视军阀的博大胸怀和勇气 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 橘子洲曾是诗人与众多革命同志聚会的地 方 旧地重游 自然引起诗人对往昔生活的回忆 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年 万户侯 一个 恰 字 总领七句 这几句形象地概括了早期革命者雄姿英发的战 斗风貌和豪迈气概 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 表露出激流勇进 意气风发的革命壮志 这 里以设问结尾 实际上是对 谁主沉浮 的巧妙回答 六 分组探究 10 分钟 读课文 然后体会诗人的思路 探究诗中景与情的关系 分小组讨论 交流 明确 上片 写景 抒情 问 下片 叙事 言志 答 上片先写湘江秋景 由景生情 情景交融 发出 谁主沉浮 的疑问 下片通过 回忆形象的概括了革命青年的战斗风貌和豪迈气概 艺术地回答了谁主沉浮的问题 七 拓展延伸 5 分钟 联系当代中学生的学习生活 请同学们思考 我们该树立什么样的理想 组织 学生课堂讨论 明确 努力学习 将来做好自己的本职工作 在自己的工作岗位上发光发热 八 课堂小结 5 分钟 学生反思学习本课的收获 教师对本课的学习内容加以总结 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆 抒写了革命青 年对国家命运的感慨和以天下为己任的壮志豪情 我们也应该努力学习 既要考虑自 己的前途 也要考虑国家的前途 附 板书设计 沁园春 长沙 毛泽东 上片 湘江寒秋图 写景 抒情 问 远山 近水 飞鹰 游鱼 下片 峥嵘岁月图 叙事 言志 答 三 巩固案 1 背诵本词 2 将本词与 沁园春 雪 相比较 任选角度 写一篇不少于 600 字的赏析 3 课外欣赏毛泽东的诗词与书法作品 并与同学交流心得 教学反思 我在对文本的研读过程中 基本上能把握作者所要表达的思想