北师大版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试试卷（I）卷

第 1 页 共 12 页 北师大版北师大版 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文期末测试试卷 学年八年级上学期语文期末测试试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 3 3 题 共题 共 3 3 分分 1 1 分 下列词语中 划线字的注音和字形都无误的一项是 A 唐雎 j 缟素 g o 嗟乎 ji 以头抢地 qi ng B 寡人 gu 宫殿 di n 袭击 x 长虹贯日 gu n C 韩傀 gu 休浸 j n 彗星 hu 挺剑高起 t ng D 晓谕 y 忤逆 w 怫然 f 免冠徒跣 x 2 1 分 下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是 A 临沂市第八届全面健身运动会 发令枪一响 近万名健身爱好者忘乎所以地向终点 市文化广场奔去 B 认认真真地读上几本 研究几个人物 深究几个案例 吃透这些材料 让它化为自己的血肉 写作上就 会左右逢源 C 有些不良媒体为吸引眼球 不惜断章取义 制造噱头 失实报道 不仅误导了舆论 更对当事人造成 了伤害 D 经典用流行 将诗词和音乐相融合 古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰 让传统文化在古今 现实中得到传承和发扬 3 1 分 给下列句子排序 最恰当的一项是 什么叫典 因为语言太复杂了 话虽如此 但是要每本字典 词典做到处处符合规范 实在是不容易的事 就是国家制定规范和标准也难以面面俱到 第 2 页 共 12 页 用今天的话说就是规范 标准的意思 古人说 典 者法也 范也 常也 字典 词典之为 典 是因为他能为社会提供规范字词写法 解释和用法等 A B C D 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 4 2 分 阅读下面两段文字 完成下面小题 白求恩为中国抗日事业而殉职的故事 改变了当下思想狭 i 的自私者 原先那些面对班集体的事拈轻怕 重 袖手旁观的同学 现在心灵变得 ch ng 清 对大扫除也给予了极大的热情 一个异国他乡的人都能为自己 的国度献身 何况我们自己 书籍是人生重要的伴侣 一书在手 行天下不至于寂寞 读书犹如与思想者交流 坦诚而热烈 慵懒者读书 尽废其时 粗 gu ng 者读书 如牛负重 气喘吁吁 情滥者读书 浸淫书中 寻寻觅觅 唯真爱者读书 不求 甚解却懂其人生百味 1 根据拼音 在词语空缺处填写汉字 狭 i ch ng 清 洒粗 gu ng 2 给语段中加下划线的字选择正确的读音 拈 A zh n B ni n 给 A g i B j 3 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是 第 3 页 共 12 页 A 殉职 是指职务人员因公务事而死亡 B 袖手旁观 比喻置身事外 既不过问 也不协助别人 C 伴侣 这里指相互扶持的夫妻 D 不求甚解 指只领会全文大意 不在字句上过分追究 三 三 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 5 2 分 专题阅读 梳理内容 七年级的小华在快速而全面地阅读了 海底两万里 后 想为自己的学习 小组制定一个航线专题 帮助大家利用航线事件来梳理内容 请你帮助他正确排序 巴布亚新几内亚搁浅 遭遇土著人攻击 北大西洋遇驱逐舰炮轰 驱逐舰终被击沉 南极被困冰下 砸开冰盖逃出生天 大西洋为章鱼所困 一名船员惨死 肉搏战代价沉重 途经红海 阿拉伯隧道 尼德 兰捕杀儒艮 游弋太平洋北部 终遇 独角鲸 诺第留斯号 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 6 2 分 仔细观察右边的漫画 请解释漫画中 亲情价 的意思 并探究 亲情价 背后的原因 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 8 8 分分 7 4 分 阅读下文 回答儿童 音乐能使我们更聪明吗 第 4 页 共 12 页 1993 年发表在 自然 杂志上的一篇文章无意间向大众引入了 莫扎特效应 这一说法 心理学家弗朗西 斯罗彻对 36 位大学生做实验 让他们在做一些空间推理题之前听 10 分钟莫扎特的 D 小调奏鸣曲 其他的人保持 安静 结果 在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中 听了莫扎特音乐的人有明显进步 这一发现被形象 地称作 莫扎特效应 自从 莫扎特效应 提出以来 争论一直不断 最近 中国科学家研究发现 乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键 聆听莫扎特对大脑有好处 可 以观察到新生神经元的增加 聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应 会使得新生神经元 减少 行为认知能力减 退 音乐能让人变得更聪明 从一定程度上来说 是的 无论演奏乐器还是听音乐 对大脑的影响远比我们想 象得多 演奏乐器为何能使人聪明 如果把大脑比作一座工厂 那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说 是一项 大工程 许多个重要的车间都会被调动起来 科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手 发现各个重要的大脑区 域 都对音乐产生了强烈反应 比如 对于弹钢琴之类 需要双手进行的乐器演奏 就刺激锻炼了大脑的胼胝体 这个部分连接了大脑左右两侧半球 非常重要 如果长期受到刺激 人的协调能力就会得到很大的改善 人在演 奏乐器或者跳舞时的触觉反应 刺激了大脑中的运动皮层 这个部门专门控制人的肢体运动 除此之外 参与的 其他部分还有 负责记忆功能的海马体 负责情绪控制的杏仁核 负责视觉感受和反应的视觉皮层等 这些重要 部位在音乐声当中共同运作 产生了和谐的脑电波 使得脑功能达到最优化状态 另外 乐器的演奏中 无论是弦乐 管乐还是弹拨乐 打击乐 左手的运动总是要超过日常生活中的很多 倍 而左手的使用可以促进大脑右半球的发育 对提高整个大脑的储存 传递信息的能力 提高思维速度来说 具有非常重要的作用 而双手互相配合的运动 对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处 会使工作的效率提高 当然 如果你对学习乐器演奏望而生畏 常常听听音乐 对大脑也是大有裨益 科学家们已经通过实验证 明 音乐 尤其是复杂的古典音乐 对大脑各种功能也能产生良性刺激 首先 听音乐能增强我们的空间分析能力 举例来说 像解决特别困难的问题 安排复杂的事情 搞清楚 它们之间的关联 解答谜题之类的活动 都需要我们的空间信息想象和处理能力 研究表明 进行空间分析的脑 力活动和听古典音乐是相同的 所以 当我们欣赏古典音乐的时候 我们的大脑就好像在处理空间信息 在不知 不觉中 大脑得到了锻炼 其次 听音乐能增强我们的听觉处理能力 音乐家们的听觉能力显然比普通人更强 他们的听觉注意力 即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好 这是因为音乐改善了大脑功能 普通人如果 提高了这些能力 对考试 记住重要的信息 改善语言回忆能力都有很大帮助 第 5 页 共 12 页 音乐能让人变得聪明 如果在学习或工作时选择背景音乐 效果是否更好呢 科学家早就发现 音乐可对 人的情绪和行为产生微妙影响 但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现 不同种类的背景音乐对孩子 学习能力的影响竟有天地之别 专家们将受试儿童分成 A B C 三个组 A 组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的 慢板 B 组儿童聆听克尔 特林的爵士乐 三位一体 而 C 组儿童则什么也不听 此后 三组儿童又都接受了阅读理解 记忆单词 背诵课 文和四则运算测试 而测试内容完全是刚刚新学的知识 最后的结果显示 平均成绩最优的是 A 组 其次是 C 组 最差的是 B 组 专家们的解释是 过分活跃或带有攻击性的背景音乐 不能像轻柔优美的背景音乐那样 对孩子的大脑认 知机构起积极作用 相反却只会起消极作用 可见 在某种情况下 音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务 如果你要学习复杂的新知识 就需要全神 贯注 最好把音乐关了 因为研究表明 音乐会减弱对新知识的认知及学习能力 1 下列说法符合原文意思的一项是 A 听了莫扎特音乐的人有明显进步这种 莫扎特效应 得到人们的一致认可 B 害怕学习乐器的人 可以通过多听音乐 这种做法同样也对大脑有益处 C 毫无疑问音乐能让人变得聪明 无论演奏乐器还是听音乐 对大脑的影响远比我们想象得多 D 音乐对人的情绪和行为产生一定影响 因此不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天地之别 2 下列对文章内容分析不正确的一项是 A 文章作为一篇事理说明文 让我们对音乐 特别是在 音乐使人更聪明 的说法上有了更客观的认识 B 第 段 乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键 中划线词 可能 只是表示揣测 不是十分地肯 定 去掉了 就变成了肯定的意思 与科学事实不相符合 这体现说明文语言的准确性严密性 C 第 段运用了打比方 作比较和举例子等说明方法 具体形象地说明了演奏乐器为何能使人聪明 使抽 象的知识形象化 让读者易于理解和接受 D 文章结构严谨 条理清晰 第 段提出问题 段分析说理 为什么音乐能使我们更聪明 结尾更全 面地看待问题 全文对读者起到一定的引导作用 3 你的同桌王冰晚上学习时喜欢听音乐 其父亲却极力反对 为此两人经常发生争执 请你结合本文知识 第 6 页 共 12 页 帮他们解决这个问题 80 宇左右 8 4 分 阅读 壶口瀑布 的节选文字 回答小题 黄河在这里由宽而窄 由高到低 只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着 顿然拢成一束 向 龙槽里隆隆冲去 先跌在石上 翻个身再跌下去 三跌 四跌 一川大水硬是这样被跌得粉碎 碎成点 碎成雾 从沟底升起一道彩虹 横跨龙槽 穿过雾霭 消失在远山青色的背景中 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的 水 于是洪流便向两边涌去 沿着龙槽的边沿轰然而下 平平的 大大的 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落 不 简直如一卷钢板出轧 的确有那种凝重 那种猛烈 尽管这样 壶口还是不能尽收这一川黄浪 于是又有一些各 自夺路而走的 乘隙而进的 折返迂回的 它们在龙槽两边的滩壁上散开来 或钻石觅缝 汩汩如泉 或淌过石板 潺潺成溪 或被夹在石间 哀哀打旋 还有那顺壁挂下的 亮晶晶的如丝如缕 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中 罩在七色彩虹中 像一曲交响乐 一幅写意画 我突然陷入沉思 眼前这个小小的壶口 怎么一下子集纳了海 河 瀑 泉 雾所有水的形态 兼容了喜 怒 哀 怨 愁 人的各种感情 造物者难道是要在这壶口中浓缩 一个世界吗 看罢水 我再细观脚下的石 这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍 如蜂窝杂陈 更有一些地方被旋 出一个个光溜溜的大坑 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去 切出一道深沟 人常以柔情比水 但至柔至和 的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏 原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱 当她忍耐到一定程度时就会以力相较 奋力抗争 据 元和郡县图志 中所载 当年壶口的位置还在这下游一千五百米处 你看 日夜不止 这柔和的 水硬将铁硬的石寸寸地剁去 黄河博大宽厚 柔中有刚 挟而不服 压而不弯 不平则呼 遇强则抗 死地必生 勇往直前 正像一个人 经了许多磨难便有了自己的个性 黄河被两岸的山 地下的石逼得忽上忽下 忽左忽右时 也就铸成了自己伟大的 性格 这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见 1 下面对选文各段所写的主要内容 概括不准确的一项是 A 段从水流角度看 河水在龙槽壶口的特点 阳刚 崇高 B 段从石头角度看 眼前河水的主要特点 软弱 柔和 C 段采用定点换景的方法 是对枯水季壶口瀑布的描写 D 段抓住壶口瀑布柔中有刚的特点 引申到人生 历经磨难 方显个性 的哲理 2 对 段中画线句子所运用的修辞手法及作用 分析有误的一项是 第 7 页 共 12 页 A 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落 比喻 生动形象地写出了洪流沿着龙槽的边沿轰然而下的形态 B 或钻石觅缝 汩汩如泉 或淌过石板 潺潺成溪 或被夹在石间 哀哀打旋 排比 拟人 生动写出水 流在龙槽两边滩壁上散开的画面 赋予水流以生机活力 C 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中 罩在七色彩虹中 像一曲交响乐 一幅写意画 比喻 生动形象地写 出黄河水的声音 颜色 态势之美 D 造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗 设问 加强语气 表达造物者要在这壶口中浓缩一个世界 的意思 立意深刻 3 对第 段所写内容的理解与分析 正确的一项是 A 本段文字是作者观景时的直接体验 目的在于突出壶口瀑布本身的险 B 本段文字作者紧扣河水在壶口展现出的多种形态 联想到人生的五味杂陈 C 本段文字作者的理性思考主要是由脚下的巨石引出的对黄河个性化的解读 D 本段综合运用记叙 描写 议论 抒情等多种表达方式 展现壶口瀑布的雄姿 六 六 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 9 6 分 用原文语句回答 1 为人谋而不忠乎 传不习乎 论语 十二章 2 求知至乐 是我国著名语言学家 教育家王力先生的核心教育思想之一 这一教育思想也是对 十 二章 中孔子 教育教学理念的继承和发展 3 与人交往 应善于取舍别人的优缺点 将别人视为自己的 镜子 随时 正衣冠 正如 论语 中所 说 4 杜甫的 江南逢李龟年 一诗中写现在之衰 抒发无穷感慨的诗句是 七 七 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 5 5 分分 10 1 分 解释下列加下划线词 幸甚至哉 至 撒盐空中差可拟 差 第 8 页 共 12 页 相委而去 委 不亦说乎 说 博学而笃志 笃 应傍战场开 傍 11 4 分 阅读下面的文言文 完成下面题目 甲 铨 九龄 母授以 礼记 周易 毛诗 皆成诵 暇更录唐宋人诗 教之为吟哦声 铨每病 母 即抱铨行一室中 未尝寝 少痊 辄指壁间诗歌 教儿低吟之以为戏 母有病 铨则坐枕侧不去 母视铨 辄无 言而悲 铨亦凄楚依恋 尝问曰 母有忧乎 曰 然 然则何以解忧 曰 儿能背诵所读书 斯 解也 铨诵声琅琅然 争药鼎沸 母微笑曰 病少差矣 由是母有病 铨即持书诵于侧 而病辄能愈 蒋士铨 鸣机夜课图 节选 有改动 注释 蒋士铨 1725 1784 清代诗人 字心馀 苕生 号藏园 又号青容居士 乙 宋陈谏议家有劣马 性暴 不可驭 蹄啮伤人多矣 一日 谏议入厩 不见是马 因诘仆 彼马何 以不见 仆言为陈尧咨售之贾人矣 尧咨者 陈之子也 谏议遽招子 曰 汝为贵臣 家中左右尚不能制 贾人安能蓄之 是移祸于人也 急命人追贾人取马 而偿其直 戒仆养之终老 时人称陈谏议有古仁人之风 选自 陈谏议教子 1 下列句子中划线的词解释错误的一项是 A 暇更录唐宋人诗 空暇 B 母即抱铨行一室中 未尝寝 尝试 C 仆言为陈尧咨售之贾人矣 商人 D 不见是马 因诘仆 质问 2 下列句子中划线的词意思相同的两项是 A 汝为贵臣 贤能为之用 B 然则何以解忧 然则何时而乐 C 教儿低吟之以为戏 弗敢专也 必以分人 D 贾人安能蓄之 亲戚畔之 3 用现代汉语写出下列句子的意思 第 9 页 共 12 页 少痊 辄指壁间诗歌 教儿低吟之以为戏