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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这个事业 喜爱学生 对教育有一份执着的 追求和责任感 2 容易接受新事物 较快适应新环境 不断获取新知识 3 具备耐心爱心和责任心 对工作负责 对同事友善 有较好的沟通能力 较强的团队协作能力 4 作为青年教师 有比较充沛的精力和充裕的时间进行 学习 5 谦虚好学 积极与其他老师进行交流 向有经验的老 师进行请教 与学生 教学相长 1 知识不够广泛 存在短板 2 课堂教学中用语还不够风趣幽默 课堂上 还需加强调控能力 3 提高高效课堂教学 提升调动学生学习积 极性的能力 4 作为青年教师 教研能力稍显不足 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 所在同事之间相处很和谐 学校设有 青工培训 有 很多从事多年教学工作经验丰富的教师主动分享教学 教育经验 对我们起了很好的带头示范和指导作用 2 学校具备教研环境 新老教师交流组 一对一师徒互 助等 为我们提供很多的先进理念和教学经验和知识 3 学校提供了较多培训和外出学习的机会 在提升自身 的专业素养和理论素养方面有相当大的帮助 1 学生的基础参差不齐 教学难度大 2 个别家长与孩子对学习不够重视 3 面对教育战线的新老交替 岗位竞争激烈 教学业务水平的提升 教学能力的再创新 以及教学效率的提高 必须克服惰性 应 勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识 和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 保持优势 堂上堂下相结合 在实践中不断提升教学水平能力 2 虚心向同事学习 取长补短 1 拓展知识结构体系 2 提高自身教学能力 3 实践检验真理 思想引领行动 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁
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