3.3.3规划与设计 (2)

3 3 多媒体信息的加工与表达 规划与设计 教案 一 一 教教学学内内容容 说明说明 1 教学内容 高中信息技术基础 2 授课 年级 高一 3 所用教材 粤教版 4 所属的章节 3 3 多媒体信息的加工与表达 规划与设计 二 教学设计二 教学设计 教学目标 教学目标 1 了解制作多媒体作品的基本过程 2 认识规划与设计的重要性 掌握规划与设计的方法和技巧 拓展需求 分析的意义 3 培养学生事前做需求分析的习惯 克服多媒体制作中的随意性和盲目性 内容分析 内容分析 本节内容是第三章 信息的加工与表达 的内容 多媒体信息的加工与 表达 多媒体信息的加工与表达是制作过程的第一步 规划与设计在许多领域 都可以适用 因此建立在做事前进行需求分析的观点是至关重要的 可以使学 生终身受益 重点在于让学生对需求分析的重要性达成共识 并深入头脑中 学会做需求分析的一般方法 难点是如何引导学生做需求分析 教学重点 教学重点 让学生对规划与设计的重要性达成共识 并深入头脑中 基本掌握需求分 析的方法和技巧 教学难点 教学难点 让学生领悟规划与设计的重要性 引导学生做规划与设计 学情分析 学情分析 这是一节面向高一学生的新授课 高一学生 对多媒体知识有一定的了解 会用 Powerpoint 工具制作简单多媒体演示文稿 并具有简单的小组协作能力 三 教学过程三 教学过程 一 一 复习旧知 问题导入 复习旧知 问题导入 1 多媒体信息的类型有哪些 文本 声音 图形 图像 动画 视频等 2 需求分析 3 规划与设计的基本过程 整体规划 内容设计 结构设计 版面设计 工作计划 二 二 优秀案例赏析 优秀案例赏析 1 革命先驱 孙中山 2 目标西部 思考问题 这两个多媒体作品封面都有哪些多媒体信息类型 革命先驱 孙中山 作品封面采用长城图片作为背景 加上孙中山头像 主题名称 孙中山名言和作品引言 整幅作品画面匀称 突出主题 动静结合 并配上背景音乐 给人强烈的视觉效果 教师讲解 制作多媒体作品封面的原则 1 界面布局应该有整体上的一致性 2 界面布局要简明清晰 3 注意突出主题信息 4 注意文字显示的效果 三 三 探究活动 探究活动 规划与设计任务一 多媒体作品封面的制作 1 学生通过观看微课视频 独立完成 利用素材中的 背景 和 孙中 山 两张图片合称为封面 并完成封面的主题名称 孙中山简介的合成 2 教师讲解 插入动画 声音 利用素材中的 高山流水 mp3 完成声音 的插入 每位学生都要积极参与 自己动手操作练习 每个小环节教师都在教室巡视 学生有问题及时指导 规划与设计任务二 多媒体作品导航制作 教师首先讲解多媒体作品中的导航条指的是什么 然后在说明如何实现导 航条的功能 插入超链接 1 教师演示操作 边操作边讲解 给学生贯穿整体把握的思想 整体设计 在 PPT 中键入超 链接之前要做好规划设计 需要多少幻灯片 要在制作超链接前插入完毕 首 页幻灯片的导航条做好之后 只需要将其复制到其他页面 考虑到学生的信息技术基础比较薄弱 整体规划意识不强 教师在这个任 务中设计了分层作业 提供了两个素材 一个素材是 PPT 中添加好了导航条图 标 以及所有的幻灯片 另一个素材是空白 PPT 需要学生自己设计 自己制作 导航条图标 然后完成超链接 学生可以根据自己的基础进行选择 2 学生小组任务 四人一个小组完成做媒体作品中导航条的制作 每个小组根据自己的小组 的情况选择合适的素材进行练习 教师在教室中随机进行指导 帮助学生完成 任务 学生遇到问题 可以选择观看