6、爬山虎的脚(第一课时）

1 班级 姓名 编号 日期 课题 课题 爬山虎的脚 第一课时 自研课导学自研课导学 晨读目标 晨读目标 1 自由朗读课文 爬山虎 的脚 做到正确 流利 10 分钟 2 背诵语文园地 中 日积月累 的对联 10 分钟 3 教师抽查相关 默写内容 5 分钟 检效 检效本 评出赛读最好的 2 人 读音响亮的 2 人 读书最不积极的 2 人 进入小组积分 预习目标 20 分钟 1 搜集有关爬山虎的资料 2 生 字 虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 3 词语意思 蛟龙 均匀 重叠 空隙 休想 4 给 课文分段并写出段意 5 课文是从哪几个方面来介绍 爬山虎的 完成于预习本中 自主积累 积累本文的优美语句 展示课导学展示课导学 时段 上午第一节 学习目标学习目标 1 分钟 通过自读 自悟 交流展示 我能认识 11 个生字 正确 流利地朗读课文 并能初步了解文 章内容 定向导学定向导学 互动展示互动展示 当堂反馈当堂反馈 自研自探环节合作探究环节展示提升 质疑评环节 随堂笔记 课堂课堂 元素元素 导学导学 流程流程 自学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示 方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记 录 知识生成 规律总 结 初读课 文 学 习字词 1 大声读大声读课文 读准字音 读通 句子 2 认读认读第 27 页田字格中的生字 要求 会拼读 识字形 将易错字 多音字 工整地书写在 随堂笔记一处 随堂笔记一处 3 联系上下文 理解 蛟龙 蛟龙 均匀 重叠 空隙 休想均匀 重叠 空隙 休想 词意 预时 6 分钟 再读课 文 理 清脉络 认真默读默读课文三遍 边读边想每 个自然段都写了什么 并思考课 文是从哪三个方面来写爬山虎的 呀 用简洁的语言概括在 随堂 随堂 笔记二处笔记二处 预时 6 分钟 交流与分享交流与分享 两人帮辅对 两人帮辅对 检查自研成果 用 红笔互相给出等级 评定 并互读生字 预时 4 分钟 挑战与冲刺挑战与冲刺 五人互助组 五人互助组 小组长主持 循环 研讨以下问题 叶 圣陶爷爷笔下的爬 山虎的叶子怎样呢 预时 4 分钟 准备与预展准备与预展 十人共同体 十人共同体 抽签 导生给出抽签顺 序 确定本组展示 方案 预展 大组组长负责 A 结合展示方案 有效分工 板书组 展示主题一展示主题一 字词欢乐园字词欢乐园 1 我当小老师 带领 全班学习生字 并组词 2 我是火眼金睛 带 大家书写易错字和多音 字 3 我能带领大家学习 词语并理解词语意思 说意猜词 说词释意 运词造句 展示主题二展示主题二 朗读小精灵朗读小精灵 我能带领大家朗读喜 欢的段落 并说一说喜 欢的理由 并能带动全 班浓浓的读书氛围 展示主题三展示主题三 内容大梳理内容大梳理 1 带领大家走进课 文 理解课文围绕哪三 个方面介绍爬山虎的 2 根据梳理的内容 一 1 我能书写易错字 2 多音字 二 我会给课文分层 并写出层意 2 预展组 过关组 B 各组规划板书 做好组内展示 C 过关组给生字 词组词 预时 9 分钟 给课文分层 并能说出 层意 预时 30 分钟 综合等级 训练课导学训练课导学 日清过关日清过关 巩固提升三级达标训练题巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 基础题基础题 你一定能过关 你一定能过关 1 1 一锤定音一锤定音 在正确的读音上打在正确的读音上打 空隙 空隙 kongkong kongkong 爪子 爪子 zhuazhua zhaozhao 朝阳 朝阳 zhaozhao chaochao 店铺 店铺 pupu pupu 2 2 看拼音写汉字 看拼音写汉字 junjun yunyun nennen jingjing yeye bingbing pupu chuangchuang chongchong diedie chuchu jiaojiao 发展题发展题 1 花落谁家 选词填空 注意 注视 注目 1 他目不转睛地 窗外 2 这个小县城当时成了全国 的地方 3 节日里连不很吸引人 的小店 也热闹非凡 2 句子创作少龙 1 爬山虎的脚就像蛟龙的爪子 仿写比喻句 2 鱼儿快活地在水中游着 仿写拟人句 提高题提高题 坚信你最棒 坚信你最棒 1 指出下列句子运用的修辞手法 1 高粱涨红了脸 稻子笑弯了腰 2 是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 3 3 他们让我们感到了青春 感到了力量 感到了友谊 感到了和平