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第 1 页 共 3 页 我们成功了我们成功了 教学反思教学反思 我们成功了 是九年义务教育课程标准实验教 科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文 本组 教材是围绕 爱祖国 这个专题编写的 通过对本组 课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族自豪感 我们成功了 这篇课文描写的是 年 月 日的夜晚 北京申奥成功后人们兴奋 自豪的心 情和欢乐的场面 表达了人们强烈的爱国热情和民族 自豪感 崔峦老师曾经说过 阅读教学最重要的是指 导学生把课文读准确 读正确 读流利 最好能读出 感情 还有一个重要任务 认字这词 积累语言 此外 还要培养读书习惯 习得初步的读书方法 体 现正确价值观的引导 在这个理念的指导下 我根 据二年级的年龄特点 谈谈本节课我的教学思路 一 创设情境 谈话导入 课前 分钟 播放雅典奥运会的主题曲 请 这样 在热烈 激动的音乐 无拘无束的谈话中 学 生不由自主地被吸引到课堂里来 不知不觉地被牵引 到学习中去 然后引入新课 三 朗读感悟 与文本对话 第 2 页 共 3 页 本文感情真挚 语言朴实 字字句句浸透着 流 动着作者的爱国情 自豪感 在教学中 教师应逐步 深入地挖掘课文的情感 通过品味关键词句 感情朗 读等 引导学生进一步体验课文情感 用课文的情感 培育学生的情感 以达到与课文的情感产生共鸣 在教学中 我设计了这样的环节 播放人们欢庆时的热烈场面 看着这一幕 时 你感觉到什么 你想说什么 把你的感觉用你的 朗读表现出来吧 假如时光倒流到 20XX 年 7 月 13 日的夜晚 当你听到萨马兰奇爷爷的宣布 你们会有什么表现 请把你的感觉读出来 用 划出表现中华世纪坛人多的句子 用 划出体现人们快乐的句子 先品读这些句子 再让学生把这些好句子积累下来 读课文最后一个自然段 此时你的心情是怎 样的 你想给同学们什么感觉 个人读 年 奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬 全班齐 读 此时无声胜有声 民族的自豪感已经在孩子们的 心中生根发芽 让学生在热情洋溢
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