语文人教版四年级下册两个铁球同时落地

教学准备 1 教学目标教学目标 1 学习伽利略不迷信权威 认真求实的科学态度 2 理解课文内容 了解段与段之间的联系 3 学会本课生字新词 体会含义深刻的句子 4 朗读课文 背诵课文第三段 2 教学重点教学重点 难点难点 教学重点 难点 学会含义深刻的句子 3 教学用具教学用具 4 标签标签 教学过程 第一课时 一 教学目标 一 了解课文内容 认识事件中的两个人物 二 学习本课生字新词 正确朗读课文 三 按自然段读懂课文意思 划分结构段 初步理解段与段之间的联系 二 教学重点 难点 按自然段读懂意思 划分结构段 初步理解段与段之间的联系 三 教学过程 一 读课文 按 预习 要求 了解初读课文的情况 1 提问 两个铁球同时着地 的故事 写了两个人物 一位是伽利略 一位是亚里士多德 他们是怎样的人物 按你的了解 简单地做个介绍 必 要时教师做补充 伽利略 17 世纪意大利伟大的科学家 是一位敢于提出疑问 大胆试验 的人 具体说 是物理学家 天文学家 他是利用望远镜观察天体取得大量成 果的第一人 他发现月球表面高低不平 木星有四个卫星 太阳黑子 银河由 无数恒星组成的等等 今天我们学的 两个铁球同时着地 也是伽利略的一 个非常了不起的物理现象 亚里士多德 两千三百多年前希腊的哲学家 研究科学的人都信奉他 他 说的话被看作是不容许更改的真理 马克思和恩格斯都称他是古希腊哲学中 最博学的人物 2 两位科学家 一位是两千三百年前古希腊的 一位是三百年前意大利的 两位科学家相距两千年 怎么走进一个故事里 是谁起了作用呢 是伽利略在起作用 因为亚里士多德早在公元前 322 年就已经不在人世 了 二 读课文 正音正字 检查预习中读解生字词情况 1 读准字音 带点的字 哲 zh6 学家 教授 sh u 固执 zh0 以上字是翘舌音 比萨 s4 斜塔 萨 是平舌音 2 当 d4ng 作 的 当 不要读成 d1ng 的音 这里是看成 作为 的意思 同时着 zhu 地 的 着 是接触到的意思 不要读成 zh2o zh8 等音 惊讶 y4 的 讶 不要读成 y1 的音 3 注意字形 区别 宜 和 宣 妄 和 忘 的不同 4 检查读解生字新词情况 哲 zh6 学家 哲 有智慧 或有智慧的人 哲学家 是研究人们对世界 总的看法和对各种问题怎样正确处理的学问的专家 教授 sh u 授 传授 如授课 教授是大学里职务最高的教师 如 伽利略 25 岁已经是大学里的教授了 比萨 s4 斜塔 萨 是一个姓 拉萨 的萨 比萨 意大利西部古城 著名的比萨斜塔建于 1174 年 高 54 5 米 因地基打得不好 塔身倾斜 因此 得名 违 w7i 背 违 不依从 违反 不遵照的意思 胆大妄 w4ng 为 妄 不是分内的 胡乱的 胆子大得不管不顾 胡作 非为 宣 xu1n 布 宣 公开出来 正式告诉大家 固执 zh0 执 掌握 坚持自己的意见 不肯改变 磅 b4ng 英国和美国用的重量单位 一磅合 453 6 克 不足一斤 三 按自然段读课文 边读边画出自然段的中心句或重要词语 再概括 讨论自然段的段意 第 1 自然段 伽利略是 17 世纪意大利伟大的科学家 学生时代就敢于提问 被称为 辩论家 第 2 自然段 当时研究科学的人都信奉哲学家亚里士多德 第 3 自然段 亚里士多德说 一个重 10 磅和一个重 1 磅的铁球同时从高处 落下 10 磅的先着地 速度是 1 磅重的 10 倍 而伽利略对这句话产生了疑问 第 4 自然段 伽利略多次试验 证明亚里士多德的说法错了 两个大小不 同的铁球同时从高处落下 总是同时着地的 第 5 自然段 很多人都要看伽利略在比萨斜塔上做公开试验 第 6 自然段 伽利略在比萨斜塔上做试验 两个铁球同时着地了 大家惊 讶地明白了 亚里士多德的话也不是全对的 四 为课文分段 提示 课文讲的是意大利著名科学家伽利略青年时期不迷信权威 敢于提 出问题 进行试验 以认真态度研究科学的故事 分段应注意段与段之间的联 系 1 课文是介绍伽利略的 一开头就有必要概括地交代一下伽利略是怎样一 个人 看看哪一小段是担负这个任务的 第 1 自然段 这就是文章的第一大段 2 因为课文是表现伽利略不迷信权威 敢于提出问题的 所以接着就该说 明这位权威究竟是谁 是大家信奉的哲学家亚里士多德 故事中的两位人物都出现了 这又该是一段了 看看哪一个或哪几个自然 段担负这个任务的 第 2 自然段 3 既然课文是介绍伽利略不迷信权威 肯大胆提出问题 课文也交代了不 迷信的权威是大哲学家亚里士多德 接着就该说明这位权威亚里士多德的什么 言论引起了伽利略的疑问呢 看看哪个自然段或哪几个自然段是专负这个责任 的 第 3 自然段 4 引起伽利略的疑问提出来了 下一步 就该叙述伽利略为了证实自己提 出的问题是对的要做什么 试验 试验的结果证明自己的怀疑是对的 为了让大家都知道 就要公开验证 这就是在哪里试验呢 比萨斜塔 结果引起极大的轰动 这又是一段了 看看哪一个或哪几个自然段包管这 一点意思呢 第 4 6 自然段 五 归纳四个结构段的段意 第 1 3 自然段就是一 三段 这样 第 1 3 自然段段意也就是第一 三 段的段意了 第第 4 6 自然段是第四段 把第 4 6 三个自然段段意归并起来 就是第四段段意了 小组议论这三个自然段段意怎样归并为一个结构段段意的 提示 着重看谁做了什么 相同或相近的合并起来 具体内容用概括的词 语归纳 第 5 自然段讲伽利略多次试验 第 5 自然段讲大家看伽利略公开试验成 功 大家明白亚里士多德的话错了 三个自然段都提到试验的事 只是最后还 肯定亚里士多德的话错了 因此 第四结构段的段意应该是 伽利略经过多次试验 使大家明白亚里士多德的话错了 六 小结 全文 6 个自然段 按事情的阶段划分 是以简介人物 提出问题 多次试 验到公开验证 紧紧围绕两个铁球着地的问题展开叙述的 段与段之间联系得 十分紧密 第二课时 一 教学目标 一 进一步理解课文内容 弄清伽利略提出疑问的根据 理解不迷信权 威的意义 二 体会课文中含义深刻的句子 三 正确朗读课文 二 教学重点 难点 弄清伽利略提出疑问的根据 即由一个事实推出两个相反的结论 三 教学过程 一 带着问题阅读课文 解答 思考 练习 中的 1 3 题 带着以下问题读第一 二段 然后再议论解答 1 敢于提出疑问 大胆试验的伽利略 对亚里士多德说的一句话产生疑问 那么 亚里士多德在大家的心目中是怎样一个人呢 读第二段 第 2 自然段 体会一下人们对他的肯定和崇拜 看看哪些词 语表现了这种肯定和崇拜 都信奉 不容许更改的真理 人类的真理 信奉 怎么理解 真理 是一种什么道理 真理 不容许更改 而且是属于人类的 这又说明了什么 信奉 信仰和崇拜 真理 真实的 普遍的 人人应该遵从的 道理 这种道理不容许更改 而且是属于人类的 可见亚里士多德的话 在大 家心目中的位置多么重要 2 这一段最后一句话用了加问号的反问的语气 或指出用了反问句 读 一读这句话 说一说为什么用反问的语气 改用加句号的陈述句效果有什么不 同 改用一般陈述句就使 不能违背的真理 效果差了 达不到亚里士多德 的话 不容许更改 的 权威 程度了 3 伽利略居然对这位大家信奉的权威亚里士多德说的 不容许更改的话提 出了疑问 说明伽利略的一种什么精神 或者说什么态度 不迷信权威 认真求实的态度 那么 伽利略对亚里士多德的哪句话提出了疑问 提出了怎样的疑问 亚里士多德的话是 两个铁球 一个 10 磅重 一个 1 磅重 同时从高 处落下来 10 磅重的先着地 速度是 1 磅重的 10 倍 4 按亚里士多德的说法 大铁球落地速度快 小铁球落地速度慢 大铁球 落地需要 5 秒钟的话 那么 小铁球落地就得几秒钟 50 秒钟 5 那么 伽利略对亚里士多德的这种说法提出了什么疑问 读读伽利略提 出疑问的那几句话 再认真议一议 这样 从一个事实中却可以得出两个不同的结论 6 这一疑问中的 一个事实 是指什么事实 两个不同的结论是指哪两个 疑问中的 一个事实 指亚里士多德说的两个铁球 一个 10 磅重 一个 1 磅重 同时从高处落下来 两个不同的结论是指两个 应当 一个是 把两个铁球拴在一起 落得慢的就会拖住落得快的 落下的速度 应当比 10 磅重的铁球慢 一个是 把拴在一起的两个铁球看作一个整体 就有 11 磅重 落下的速度 应当比 10 磅重的铁球快 7 把两个不同的结论用投影或小黑板展示出来 并让学生填在 思考 练 习 第 2 题中第 1 题的两条横线上 然后不看答案 用自己的话把两个结论 的内容说给邻近的同学听 说给大家听 轻声自由读第二 三段课文 8 伽利略对亚里士多德说的话 不仅提出疑问 而且推想出两个不同的结 论后 用什么办法来验证自己对或者不对呢 用试验的办法去检验 证明自己的怀疑是对或者不对 从这一点看 伽利略表现了一种什么态度 认真求实的态度 9 朗读第三段 再想一想 议一议 弄清伽利略提出的疑问中的两个结论 第三课时 一 教学目标 一 阅读第四段 理解本段内容 体会伽利略通过试验验证自己提出的 疑问是有道理的 二 正确 流畅地朗读课文 做好背诵课文第三自然段的准备 二 教学重点 难点 体会伽利略以严肃 认真的态度通过反复试验 证实亚里士多德的说法是 错误的 三 教学过程 一 默读第 4 5 自然段 一边读 一边想以下几个问题 1 伽利略敢于提出怀疑的是大哲学家亚里士多德的话 他的话可是 不容 许更改的真理 因此 试验的态度怎么样 结果怎么样 第 4 自然段中有五个词 突出了试验的态度 有力地证实了试验的结果 把它们找出来 标上横线 2 为什么还要在比萨斜塔上做一次公开的试验 3 公开试验时 人们又怎样议论的 以上四个问题想好之后 议一议 然后集中起来用自己的话简要地回答出 来 伽利略带着疑问反复做了许多次试验 结果都证明亚里士多德的这句话 的确错了 两个不同重量的铁球同时从高处落下来 总是同时着地 可见 铁 球往下落的速度 跟铁球的轻重没有关系 反复 许多 都 的确 总是 五个词突出了试验态度的严肃 认真 也有力地证实了试验结果和亚 里士多德的说法不一样 伽利略决定在比萨斜塔上做公开的试验 目的是公布自己试验的结果 也 是为了告诉大家 不要盲目迷信权威 公开试验时 人们认为伽利略竟敢跟 人类的真理 挑战 是胆大妄为 是固执 会丢尽脸的 要求 把第 1 2 题的答案填写到 思考 练习 第 2 题的第 2 题 中 时间紧迫可在课下做 二 朗读最后一段 再看看插图 想一想 议一议 1 公开试验成功了 斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来 因为什么呢 因为大家看见两个铁球同时着地了 正跟伽利略说的一样 2 现在把回答的一句话 跟老师提问的一句话 颠倒顺序 它们中间加上 所以 看看句子的意思变没变 为什么 颠倒顺序 因为大家看见两个铁球同时着地了 正跟伽利略说的一个样 所以斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来 意思一点没变 因为把先说结果的句子跟后说原因的句子 颠倒了顺序 这种先说原因 因为 后说结果的句子 一般中间要加上 所以 一词 3 课文结尾的一句话 这时大家才明白 原来像亚里士多德这样的大哲学 家 说的话也不是全都对的 这句话里的 原来 有两个意思 一个是 起初 的意思 还有一个意 思是表示发现了不知道的真实情况 你认为是前者 还是后者 是后者 4 这句话最后指出 大哲学家说的话也不是全都对的 不是全都对的 换个意思不变的另一种说法 是什么 也会有错的 5 这句话还有什么进一层的意思 联系生活实际 大家说一说这句话给你 什么启发 权威 专家学识渊博 懂得东西比一般人要多 这是事实 应该尊重 应该学习他们 但是权威 专家说的话也