浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物(2)同步训练A卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物(2) 同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共9题；共21分)1. （2分）下列各项中，不属于鸟类适应飞翔生活特征的是（ ）A . 牙齿和膀胱退化B . 身体呈纺锤形C . 前肢变为翼D . 鸟卵外有壳2. （2分）下列昆虫中全部对人类有益的一组是（ ）A . 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇B . 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子C . 天牛、蚜虫、蝗虫、蝉D . 七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂3. （2分）生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明（ ）A . 生物适应环境B . 生物影响环境C . 环境改变生物D . 生物与环境无关4. （2分）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（ ） A . 保持沙土B . 涵养水源C . 过滤尘埃D . 净化空气5. （2分）指出下列5种现象按：保护色；警戒色；拟态的顺序排列的是（ ）a西藏野牛外表形态及体色与岩石相似；b稻田里的绿色昆虫c金环蛇具有黑、黄相间的条纹d赤练蛇(无毒)有鲜艳的体色e某些蝇类翅形和腹部斑纹似有刺胡蜂A . B . C . D . 6. （2分）“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）A . 制造氧气和净化空气B . 过滤尘土和净化空气C . 降低噪音和调节气候D . 保持水土和涵养水源7. （2分）下列动物都能生活在干燥环境中的是（ ） A . 蜥蜴、蚯蚓、骆驼B . 沙漠狐、鸵鸟、袋鼠C . 袋鼠、青蛙、狮子D . 骆驼、刺猬、蝾螈8. （2分）下列有关生物多样性作用的叙述错误的是（ ）A . 生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料B . 生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用C . 生物多样性在大气成分、地球表面温度等的调控方面发挥着重要作用D . 任何一种物种一旦灭绝，还可以通过一些生物手段使灭绝的物种再生9. （5分）在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请填写下列生物之间的关系。生物大豆与根瘤菌噬菌体与细菌杂草与水稻猎豹与羚羊蚂蚁搬家关系_二、 【能力提升】 (共6题；共16分)10. （2分）生物与环境的关系是（ ）A . 相互影响，毫无作用B . 相互影响，毫无影响C . 毫无关系D . 相互影响，相互作用11. （2分）在炎热的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46时才会出汗这体现了（ ） A . 生物适应环境B . 生物影响和改变着环境C . 生物在不断进化D . 环境在不断改变12. （2分）下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计以下修改意见正确的是（ ）位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧10只明亮5适宜纸盒右半侧10只黑暗25适宜A . 左右两侧的温度都应设置为25B . 左右两侧都应设置为黑暗环境C . 左右两侧的湿度可以不同D . 左右两侧的鼠妇数量可以不同13. （2分）农民伯伯在采摘蔬菜时，经常会发现有些叶片被小动物吃掉，而小动物经过的菜茎上会留有黏液，形成这一现象的小动物可能是（ ） A . 蝗虫B . 蝴蝶C . 蜗牛D . 小鸟14. （2分）小虎在寻找蜗牛时，记录了不同环境下发现蜗牛的数量(如表所示)。据此，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是（ ）环境蜗牛数量(只)水泥路上0种花的湿花盆底下21水槽边的石头下11干草地中2A . 阳光充足B . 阴暗潮湿C . 空气新鲜D . 高温干燥15. （6分）分析下列的文字资料：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46时才会出汗荒漠中的植物骆驼刺，根系非常发达生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松请回答：（1）骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内_的消耗另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这也是对_环境的适应 （2）骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少_的散失 （3）海豹的皮下脂肪很厚，具有_作用，这是对_环境的适应 （4）蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚯蚓粪可以增加土壤的_，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长 三、 【拓展创新】 (共1题；共1分)16. （1分）乳酸菌细胞结构与酵母菌相比，其特点是乳酸菌细胞内_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 【夯实基础】 (共9题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1