浙教版科学九年级上册3.52物体的内能之热机同步练习D卷.doc_第1页
浙教版科学九年级上册3.52物体的内能之热机同步练习D卷.doc_第2页
浙教版科学九年级上册3.52物体的内能之热机同步练习D卷.doc_第3页
浙教版科学九年级上册3.52物体的内能之热机同步练习D卷.doc_第4页
浙教版科学九年级上册3.52物体的内能之热机同步练习D卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版科学九年级上册 3.52 物体的内能之热机 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)有关热机效率的说法正确的是( )A . 用热值大的燃料,就能提高热机效率B . 多燃烧一些热值大的燃料,就能提高热机效率C . 无论用什么方法,都不能提高热机效率D . 无论用什么方法,都不能是热机效率等于或大于12. (2分)下列关于内燃机的说法正确的是( )A . 汽车的发动机是内燃机B . 蒸汽机、汽轮机、喷气发动机都是内燃机C . 内燃机工作时,压缩冲程将内能转化为机械能D . 先进的制造技术能将内燃机的效率提高到100%3. (2分)小明在去盖的矿泉水瓶侧壁小孔内塞入点火装置,按动点火装置点燃瓶内酒精,锥形纸筒即刻飞出,这一过程类似于汽油机四冲程中的( )A . 吸气冲程B . 压缩冲程C . 做功冲程D . 排气冲程4. (2分)下列说法正确的是( )A . 声和电磁波都能在真空中传播B . 铜和橡胶都属于导体C . 同种电荷相互吸引D . 内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能5. (2分)下列关于热现象的说法正确的是( )A . 当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒黑烟,这时发动机的效率升高B . 打开香水瓶闻到香味说明分子在不停地做无规则运动C . 高温的铁水具有内能,低温的冰块没有内能D . 海边昼夜温差较小是因为水的比热容小6. (2分)为节约能源,需提高热机的效率,下列措施中不能提高热机效率的是A . 尽量使燃料充分燃烧B . 尽量减少热机部件间的摩擦C . 尽量减少废气带走的热量D . 尽量增加热机的工作时间7. (2分)汽车刹车原理图如图所示,连着刹车踏板的金属杆是一根能绕O点转动的杠杆,当驾驶员踩下刹车踏板时,刹车油受到挤压从而推动活塞向左移,活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速。当行驶中的汽车刹车时,下列分析正确的是( )A . 刹车盘的温度会升高,内能转化为机械能B . 刹车时利用了“压力越大,摩擦力越大”的科学道理C . 脚对踏板的压力与踏板对脚的压力是一对平衡力D . 连着刹车踏板的金属杆是费力杠杆8. (2分)下列汽油机的冲程中哪幅图所示的冲程给汽车提供动力( ) A . B . C . D . 9. (2分)小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验实验后对实验数据进行分析发现:三次实验中动滑轮重相同,提起的钩码重相同,绕线方法和测量器材都相同,但自由端的拉力却不同,从而造成滑轮机械效率不同。请分析自由端拉力不同的原因不可能是( )A . 滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同B . 测拉力时没有使测力计匀速上升C . 测拉力时拉力的方向没有竖直向上D . 钩码被提升的高度不同10. (2分)下列说法中正确的是( )A . 物体吸热后温度就一定升高B . 内燃机的压缩冲程是机械能转化为内能C . 只有通过热传递才能改变物体的内能D . 扩散现象只能发生在气体和液体中二、 填空题 (共4题;共10分)11. (2分)学习了温度计的知识后,同学们尝试自制温度计。 (1)图甲是小应设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱(液柱的长度忽略不计)。将此装置放在室内,温度升高时,液柱向_移动(填“左”或“右”)。 (2)在一个标准大气压下,小皓把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出了自制温度计中液桩到达的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁,如图乙所示,此时温度计显示的温度是_。 12. (2分)改变物体内能的方法有和两种,炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低,是用_的方法减少了气体的内能。食物放进冰箱后温度降低,是用_的方法减少了食物的内能。13. (3分)小宇同学利用身边的器材做了以下两个小实验:(1)小宇把口香糖包装铝纸剪成中间细两端宽的铝纸条,铝纸条两端的铝面直接接触电池的正负极,很快发现铝纸条中间处开始冒烟,起火苗,如图1所示。这是因为铝具有_性,铝纸条中间最细处的电阻较_,把它的两端直接接入电池正负极,造成短路,电流很_,迅速发热使温度达到纸的着火点而燃烧起来。 (2)小宇拿出两根塑料吸管A,B,把A放在瓶盖上,B用纸巾摩擦后靠近A,如图2所示,发现A被吸引而转动,这是由于B摩擦起电后_;若A也用纸巾摩擦过,则发现A被排斥而转动,这是由于_。 14. (3分)(2014台州)化学反应过程中常伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。将大约20克已研细的氢氧化钡倒入烧杯中,再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上,然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体,并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻,提起烧杯,发现玻璃片与烧杯底部粘在一起,玻璃片上的水结成了冰(如图)。(1)由实验可知,氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时_热量。(2)实验过程中,小明闻到了一股刺激性气味,说:“怎么像厕所里的气味?”这是因为反应生成了_ 。三、 解答题 (共4题;共57分)15. (15分)某科考小组在专业潜水员的指导下,到新安江水库调查水下沉水植物的种类、数量及分布情况。他们携带的潜水气瓶的体积为7.210-3m3, 空瓶质量为6kg,内充有3kg供潜水员呼吸用的液化空气,如图所示。在潜水过程中,开始阶段潜水气瓶是有助于潜水员下沉的。请计算,至少用去多少千克液化空气后,潜水气瓶才有助于潜水员上浮?g取10Nkg。16. (15分)据统计,全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的!为此,杭州市近年来加大了道路限速监控管理。一种是“定点测速”,即监测汽车在某点的车速;另一种是“区间测速”,就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度。如果超过了该路段的最高限速,即被判为超速。若监测点 A、B 相距 25km,全程限速 120km/h,一辆轿车质量为 1.8 吨,通过监测点 A、B 的速度分别为 100km/h 和 110km/h,通过两个监测点的时间如图所示。(1)采用“定点测速”,该轿车通过监测点 A、B 时_被判超速。(填“会”或“不会”) (2)采用“区间测速”,这辆轿车在该路段_被判超速。(选填“会”或“不会”) (3)该汽车的燃料是汽油,在热机工作过程中做功冲程是将_能转化为机械能。(4)已知车内人员质量为 200 千克,每个轮胎与地面的接触面积为 250cm2 , 当车子静止在路面上时,对路面的压强为_。17. (15分)如图所示是小明“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置,先后加热并不断质量相等的煤油和水。(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和_。(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用_相同比较_的方法来完成探究实验的。加热时间/min00.511.52温度煤油水(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2l03 J/(kg),则500g水温度升高20吸收的热量是_;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗_酒精(酒精的热值为3.0107 J/kg)18. (12分)在建筑工地上,“吊车”是常见的一种起重设备如图为吊车上的滑轮组的示意图在起重过程中,钢丝绳用6103N的拉力F,将重为1.2104N的物体在l0s内匀速提升6m(不计绳重和摩擦)求(1)滑轮组提升重物所做的有用功和总功(2)滑轮组拉力F的功率(3)若用该滑轮组匀速提升1.8104N的重物,则其机械效率是多少?四、 实验探究题 (共1题;共5分)19. (5分)如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和_(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用_ 相同比较_ 的方法来完成探究实验的加热时间/min00.511.52温度煤油水(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2103 J/(kg),则500g水温度升高20吸收的热量是_J;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗_g酒精(酒精的热值为3.0107 J/kg)(4)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区_ ,这是因为干泥土和水相比,_ 较小第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论