华师大版八年级下册3.2燃烧和氧化D卷.doc

华师大版八年级下册 3.2 燃烧和氧化D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共30分)1. （3分）在探究“温度对霉菌生活的影响”的活动时，某班级学习小组设置了一组对照，以下符合实验要求的是（ ） A . 强光与弱光B . 干燥与湿润C . 低温与室温D . 有氧与无氧2. （3分）下列实验操作和分析都正确的是（ ）操 作分 析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌目的是为了加快水的蒸发D木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高温度A . AB . BC . CD . D3. （3分）燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ） A . 火柴梗的着火点低B . 火柴梗的着火点高C . 火柴梗的温度达不到着火点D . 火柴梗接触氧气的面积少4. （3分）科学家们使用特殊的催化剂二氧化钛(TiO2)纳米管,催化水蒸气和二氧化碳反应得到了甲烷(CH4),下列说法中错误是（ ）A . 该反应没有违背质量守恒定律B . 甲烷分子是由碳原子和氢原子构成C . 该反应是一个化合反应D . 二氧化钛在反应前后它的质量不变5. （3分）下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A . 反应前后催化剂的质量会发生改变B . 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C . 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D . 催化剂可以加快反应速率也可以减慢反应速率6. （3分）根据实物的某些相似性类推其他的相似性，是我们经常使用的一种思维方法，下列类推结果与实际相符的是（ ） A . 燃烧都伴随着发光、发热现象，放热现象的变化就是燃烧B . 因为氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物C . 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素7. （3分）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列有关说法中正确的是（ ）A . 现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低B . 现象 说明物质燃烧需要达到一定的温度C . 现象说明物质燃烧需要氧气D . 现象说明红磷不是可燃物（ ）8. （3分）在试管甲中放入15g氯酸钾，试管乙中放入15g氯酸钾和一定量MnO2 ， 分别加热并充分反应。下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，合理的是（ ）A . B . C . D . 9. （3分）把盛有水的纸盒放在火上烧水，烧开了纸盒仍不会烧着这是因为（ ）A . 水能够灭火，所以纸盒不会烧着B . 火焰的温度较低，低于纸的着火温度C . 纸的着火温度较高，高于水的沸点D . 水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着10. （3分）通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）选项实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与食盐反应B点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生被点燃的气体一定是H2C某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含有硫酸根离子D将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共26分)11. （4分）某溶液的pH为13，该溶液能使无色酚酞试液变成_色加水稀释后溶液的pH将（填“变大”、“变小”或“不变”）_ ， 其原因是_。 12. （4分）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于金属单质的是_（写一种）（2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式：_Cu+O2+_+H2O=Cu2（OH）2CO3（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于_反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起_作用结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：_13. （4分）化学是一门富有创造性的科学含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用（1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图_，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易_（填“失”或“得”）电子（2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防啮齿氟化钠和氯化钠一样，都是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成（3）被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘锅锅底涂层，它的化学性质非常稳定，不与油、盐、醋等反应从材料分类角度看，塑料是一类_材料，从人体所需营养素角度看，油、盐、醋中的“油”指的是_（4）氟利昂曾经是一种横好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧（O3）层：Cl+O3=ClO2ClO+O3=Cl+O2 在上述循环反应中氯原子起_作用，O3和O2的化学性质不同的原因是_14. （4分）某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来（1）引起火势变大的原因是_（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是_消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是_（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？_ 15. （4分）市场上销售的香肠、豆腐干等食品，常采用真空包装，目的是使大多数微生物缺少_而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生_而变质 16. （6分）（2014台州）科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳。一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能，足以供一辆电动自行车行驶60千米。（1）镍在燃料电池中能改变反应速度，但自身质量和化学性质都不发生改变，起 _作用；（2）氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水。若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出来氮气，请选择必要的装置并按顺序连接（用字母表示）：_。（3）若电动自行车和骑车者的总量为1200牛，行驶时所受阻力为总量的0.05倍，则一个成年人每星期所排出的尿液素燃料电池转化的电能至少为 _千瓦时。三、 解答题 (共1题；共11分)17. （11分）火灾会给人们的生命造成伤害，对财产造成巨大损失如果住房中着火，是否要打开所有门窗？为什么？从大火中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？ 四、 实验探究题 (共3题；共34分)18. （14分）“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2 ， 各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）_。检验装置的气密性 待有连续稳定气泡再排水集气将水槽中待收集气体的小试管注满水 旋紧连有导管的单孔胶塞向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（ ）A . B . C . D . （3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是_。（4）再取一支试管倒入适量6 % 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是_。19. （12分）通过这段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些知识，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：所选装置均填序号）（1）写出指定仪器名称：_。（2）已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰的固体混合物来制取氨气。其发生装置是_，收集装置是_。（3）实验室制取和收集CO2气体时应选用_两装置相连接，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是_。（4）实验室用KMnO4制取O2时，用排水法收集O2完毕后，停止实验时的正确操作顺序是_。20. （8分）（2012湖州）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问。他提出了猜想：猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。猜想2：并根据猜想进行了实验：每次取5毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：实 验12345过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5收集到500mL气体时所用时间/秒5601861033512反应后液体温度/2638435971请根据以上信息回答下列问题：（1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是 _ 。（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？_。（3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共3