初三语文第1课带答案.doc

名师精品课程龙文教育龙 文 教 育精品小班课程辅导讲义讲义编号 2012秋季09SX01 辅导科目： 语文 年级： 初三课 题第1讲：文言文阅读教学目标文言文阅读能力培养教学重点、难点 文学常识的识记 如何准确翻译文言词语 如何翻译文言句子 如何掌握文章主旨教学内容 文言文新课讲解【知识要点】 1.文言文考点 2.阅读文言文的方法及思路 3.重点词语解释 4.重点语句的默写翻译 5.文章主旨的把握 6.课文记承天寺夜游关联文章的回顾 文话常识的识记 课文内容讲解 重点词语、句子分析 关联文章的回顾【考查题型】 记承天寺夜游（10年中考真题） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 3下列理解不正确的一项是 （3分） A、第句交代了夜游的时间、地点和起因。B、第句写出了作者与张怀民的情趣相投。C、第句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。D、第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。1. 宋朝（1分） 苏轼（1分）。解析：这道题的测试目标为：“掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。” 苏轼是“唐宋八大家”之一，我们学过他的诗文较多，如黠鼠赋饮湖上初晴后雨江城子密州出猎等，他是我们比较熟悉的作家之一。2.张怀民也没有睡，（我们便）一起在庭院中散步。解析：这道题的测试目标为：“能用现代汉语翻译文言句子。”“掌握之、其、而、以、何、于等虚词的常用意义和用法。”翻译时要抓住关键词“相与”“于”，按现代汉语习惯，对后置的介宾短语作适当的调整，尽力做到正确、全面、通顺。3.A解析：这道题的测试目标为：“能理解文章的主要内容；能把握作者的写作意图。”题目采用选择题形式，从句意的概括和作者的情感等方面设计四个选项，考查学生分析概括能力。作者的夜游的地点承天寺，起因“念无与为乐者”出现在文中的第句中，而第句只交代了夜游的时间，因此A项对句意的概括是不准确的，应是“理解不正确” 的一项。回答此类题目，要求我们在平时的学习中能对所学课文内容深入分析，细致理解。练习巩固 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1本文作者是 （朝代）的 （人名）字 号 。我们初中阶段还学过他的文章有 2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义怀民亦未寝，相与步于中庭。 解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 3 解释下列词语念 相与 空明 闲人 4. 下列对文中以“”收尾理解正确的一项是 A.作者对自己和张怀民两个人成为“闲人”感到自卑，无地自容。B.作者对自己和张怀民两个人成为“闲人”十分达观，听之任之。C.作者为自己成为“闲人”，有张怀民作伴感到庆幸。D.作者为自己和张怀民两人成为“闲人”感到苦闷无奈，借此自嘲，夜游也是解闷之举。1.宋朝 苏轼 子瞻 东坡居士 黠鼠赋饮湖上初晴后雨江城子密州出猎等。2. 张怀民也没有睡，（我们便）一起在庭院中散步。我解开衣服想睡觉时，月光从窗口照进来（不由得生出夜游的兴致）于是兴冲冲地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺，寻找张怀民。月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水里的水草纵横交错，原来是竹子，柏树的影子。哪一个晚上没有月色？哪一个地方没有竹子和柏树？只不过是缺少有像我们两个这样的“闲人”罢了。3. 想到 共同，一起 清澈透明 没有事情要做的人4.D不龟手之药 宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。”客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。【注释】不龟（jn）手之药：防治皮肤冻裂的药。龟：通“皲”，皮肤受冻开裂。以洴澼絖（png p kung）为事：以在水中漂洗棉絮为业。鬻（y）：卖。说：游说，以言辞说服别人。难：发难，入侵。裂地而封之：划出一块土地封给他。1. 解释下列加点的词语。（1） 宋人有善为不龟手之药者 善： 为： （2） 世世以洴澼絖为事 事： （3） 客得之，以说吴王 说： （4） 越有难，吴王使之将 使： （5） 则所用之异也 异： 2. 用现代汉语翻译下列句子。（1） 今一朝而鬻技百金，请与之。 （2） 大败越人，裂地而封之。 3. 在括号中补出省略的主语。（1）（ ）聚族而谋曰（2）冬（ ）与越人水战，大败越人，（ ）裂地而封之。4. 宋人出售秘方得到了 ，“客”将秘方献给吴王的回报是 ；两者差距如此之大是因为“ ”。1、 （1）善于，擅长 配制 （2）职业 （3）获得，得到 劝说，说服 （4）派遣 （5）不同，不一样 2、 （1）现在卖药方一下子可以得到百金，就卖给他吧。（2）把越军打得大败，吴王便将一块土地封赏给他。 3、 （1）宋人 （2）客（率吴军） 吴王4.百金 裂地封侯 所用之异也【课后总结】关于文言常识： 关于文言词语： 关于文言句子翻译： 关于知识点的牵连： 第 1 次课后作业学生姓名： 匠石运金 郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：“尝试为寡人为之。”匠石曰：“臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。”【注释】匠石运金：匠石：一个名叫匠石的人。斤：斧子一类的工具。郢：楚国地名。垩（）：白土。慢：同“漫”，玷污。斫（zhu）：砍削。容：容貌，仪容。质：对手，引申为搭档。此指“郢人”。1. 解释下列加点的词语。（1） 匠石运斤 运： （2） 使匠石斫之 使： （3） 尽垩而鼻不伤 尽： （4） 尝试为寡人为之 为： 为： （5） 虽然，臣之质死久矣 虽然： 2. 郢人叫匠石用板斧把鼻子上白土灰削掉的原因是“ ”，用现代汉语来说就是 。3. 匠石没有为宋元君表演自己高超的砍削技艺是因为“ ”用现代汉语来说就是 。4. 请结合自己的生活实际，谈谈对这则寓言的理解。 田父得玉魏田父有耕于野者，得宝玉径尺，弗知其玉也，以告邻人。邻人阴欲图之，谓之曰：“怪石也。畜之，弗利其家，弗如复之”。田父虽疑，犹录以归，置于庑下。其夜玉明，光照一室。田父称家大怖，复以告。邻人曰：“此怪之征，遄弃，殃可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何盗之，以献魏王。魏王召玉工相之。玉工望之，再拜而立，曰：“敢贺王得此天下之宝，臣未尝见。”王问价。玉工曰：“此玉无价以当之。五城之都，仅可一观。”魏王立赐献玉者千金，长食上大夫禄。【注释】田父：耕田老人。径尺：直径一尺。阴：暗中。畜：收藏。同“蓄”。复之：再把宝玉放回原处。录：取。庑（w）下：即房廊之下。称家：举家，全家。遄（chun）：快速。于是：于是：因此。遽：急忙。无何：无几何，没等多久。相：察看，鉴别。1. 解释下列加点的词语。（1） 弗知其玉也 弗： （2） 其夜玉明 明： （3） 敢贺王得此天下之宝 敢： （4） 此玉无价以当之 当： （5） 长食上大夫禄 食： 2. 用现代汉语翻译下列句子。（1） 畜之，弗利其家，弗如复之。 （2） 此怪之征，遄弃，殃可销。 （3） 五城之都，仅可一观。 3. 魏田父得到宝玉，又失去宝玉的原因是什么？（1） （2） 4. 仔细阅读描写“邻人”言行的文字，说说“邻人”是怎样一个人。 5. 生活中常听说有人上当受骗，损失财物，请联系田父的遭遇，谈谈自己的看法。 匠石运斤1. （1）挥动（2）让，要求。（3）去尽（4）给，替，砍削 （5）即使这样2.垩慢其鼻端若蝇翼 有个人让像蚊蝇的翅膀那样大小的白土玷污了他的鼻尖3.臣之质死久矣 但我施技的搭档已经死去很久了4.告诫人们，要以诚相托，以心相印；信赖，能够创造奇迹。田父得玉1. （1）不（2）明亮（3）冒昧的意思（4）相当（5）享用2.（1）如果收藏起来，对你的家庭不吉利，还不如把它再放回原处去。（2）这就是