2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷D卷.doc_第1页
2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷D卷.doc_第2页
2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷D卷.doc_第3页
2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷D卷.doc_第4页
2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷D卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分)下列化学用语中,既能表示一种物质,还能表示一种元素的是( )A . NaB . HC . Cl2D . 2N2. (2分)三甲基一氯硅(CH3)3SiC是一种生产有机硅化合物的原料,遇明火或氧化剂会引起爆炸。在空气中燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢,与水接触可产生雾状盐酸。则下列说法正( ) A . 三甲基一氯硅可敞口放置B . 三甲基一氯硅水溶液pH一定大于7C . 扑灭三甲基一氯硅引发的着火,应使用二氧化碳、干粉灭火剂,并用弱碱性水处理D . 三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四个原子构成3. (2分)对下列化学用语中“2”所表示意义的理解中,错误的是( ) A . Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B . 2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C . H2O中的“2”表示一个水分子中有两个氢原子D . 2O中的“2”表示两个氧元素4. (2分)仔细观察下列四副图片,不属于模型的是( ) A . B . C . D . 5. (2分)22岁的中国在读博士生曹原被评为2018年度影响世界的十大科学人物并名列首位。因为他发现了让石墨烯实现超导的方法,为超导材料的研究打开了一片新天地。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片,下列相关说法正确的是( ) A . 石墨烯属于无机化合物B . 石墨烯和金刚石互为同位素C . 超导体材料最适合用来做电热器中的发热体D . 用超导体进行远距离输电可以大大增加输电效率6. (2分)如图为汽车启动原理图,汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路),下列有关说法错误的是( ) A . 此时通电螺线管产生磁性B . 通电螺线管E端的磁极为南极C . 插入钥匙并旋转电动机不工作D . 通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同7. (2分)在安装直流电动机模型的实验中,小杰同学按照科学教材的要求安装了一台直流电动机模型。安装完毕,闭合开关后,线圈顺时针转动,则能使线圈逆时针转动的做法是( ) A . 减少一节电池B . 把电源和磁铁的两极同时对调C . 增加一节电池D . 把电源两极对调8. (2分)如图所示,小磁针在纸面内能自由转动。则开关闭合后,下列判断正确的是( ) A . 通电螺线管下端为 N 极B . 小磁针将沿顺时针方向转动C . 在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强D . 当滑动变阻器的滑片向 b 移动时,螺旋管的磁场减弱9. (2分)如图是一手压式手电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光。下面四个实验中与手压式手电筒产生电流的工作原理相同的是( ) A . B . C . D . 10. (2分)下列各项中,对一些现象的原因分析正确的是( ) A . B . C . D . 11. (2分)随着人民生活水平的提高,家用电器不断增多,为了安全用电,以下措施正确的是 ( ) A . 照明电路中的保险丝应安装在地线上B . 在现有的照明电路中,增加用电器时只需换上足够粗的保险丝即可C . 在现有的照明电路中,增加用电器时一定要同时考虑电能表、输电线和保险丝的承受能力D . 在现有的照明电路中,增加用电器时只需考虑电能表和保险丝的承受能力12. (2分)如图所示是某同学连接的电铃电路,开关闭合后,电路中始终有电流,但电铃只响一声就不再响了,原因是( ) A . 电磁铁始终没有磁性B . 衔铁没有向下运动C . 电池正、负极接反了D . 衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹13. (2分)探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按如图电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( ) A . 电流的大小B . 线圈的匝数C . 电流的方向D . 电磁铁的极性14. (2分)下列关于电磁现象的表述,错误的是( ) A . 甲图闭合开关,线圈转动,说明磁场对电流有力的作用B . 乙图给导线通电,导线附近磁针发生偏转,电磁铁根据这个原理制成的C . 丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中左右运动,灵敏电流计指针会偏转D . 丁图此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是电流大小15. (2分)小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列分析正确的是( ) A . “硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性B . “硬币桥”中间磁性最强C . “硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理D . 两枚硬币相邻的部分是同名磁极二、 填空题 (共8题;共20分)16. (2分)我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律。请你阅读下表(元素周期表第二三周期)后,回答下列问题: (1)具有相似化学性质的元素是_(填序号)。 F、Cl Cl、Ar (2)地壳中含量最多的金属元素和氧元素形成化合物的化学式是 _。 17. (1分)走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题; (1)该化学反应中生成物的分子个数比为_。 (2)该化学反应涉及的物质中,可能属于氧化物的有_种。 (3)该化学反应的基本类型为_。 (4)由X原子构成的物质在该反应中_(填“是”或“不是”)催化剂。 18. (2分)物质的用途总是与它的性质密切相关。请从下列物质中选取合适的物质填入空格内:盐酸、醋酸、碳铵、硝酸钾。长期使用铁锅炒菜,可有效减少缺铁性贫血症的发生,为了提高补铁效果,在炒菜时可加入适量的_;为了使植物茎杆粗壮,农业上通常施用的化肥是_(请写化学式)。 19. (3分)如图所示,当开关S接“1”,将滑动变阻器片P由a端滑向b端,弹簧将_(选填:“伸长”或“缩短”);当开关S接“2”,将滑动变阻器片P滑至b端,并剪断弹簧,让条形磁体穿过线圈,电流表的指针会_(选填:“偏转”或“不动“)。 20. (4分)王鹏同学按照课本的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型,图中A处的两个半圆铜环称为_;若要使这台电动机反向转动,则可采用的一种方法是_。 21. (2分)如图连接灯泡的导线由于绝缘皮破损,火线和零线直接连通。请回答下列问题: (1)这种现象叫_,此时人若触摸到灯的内部_(填“会”或“不会”)触电。 (2)此时干路的电流_(填“大”或“小”),保险丝_(填“熔断”或“不熔断”)。 22. (4分)实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用 (1)装在自行车上的发电机工作时把_能转化成_能 (2)同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学们提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?” 小红猜想:“可能跟磁场的方向有关” 小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关” 小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关” 请你根据如图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:_(3)请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟_有关 23. (2分)如图所示的几种情况,会发生触电事故的有_(填序号)。三、 实验探究题 (共4题;共26分)24. (8分)法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路,来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答: (1)断开S1 , 闭合S2 , 移动滑动变阻器R2 的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知,无磁场时GMR的电阻大小为_欧; 实验序号1234U/伏1.001.252.002.50I/安210-32.510-3410-3510-3再闭合 S1 和 S2 , 保持 R1 滑片位置不变,移动滑动变阻器 R2 的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示,可计算出有磁场时 GMR 的电阻大小;实验序号1234U/伏0.450.911.501.79I/安0.310-30.610-3110-31.210-3(2)通过比较上述两次实验,得出的结论是_; (3)利用上述的电路并保持原有器材不变,你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是_。 25. (8分)(2013衢州)小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放,钢球运动到斜面底部,推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表:实验次数钢球质量m(克)钢球到达斜面底部时的速度v(米/秒)木块移动的距离s(厘米)1201.8302401.8593601.887(1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与_有关。(2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为:可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块_的多少,从而判断钢球动能的大小。26. (8分)探究原子结构的奥秘。【情景提供】 19世纪以前,人们一直以为原子是不可分的,直到1887年,汤姆生发现了带负电的电子后,才引起人们对原子结构模型的探索。【提出问题】 电子带负电,原子不带电,说明原子内存在着带正电荷的部分,它们是均匀分布还是集中分布的呢?【进行实验】 1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。实验做法如图所示:放射源放射性物质放出粒子(带正电荷),质量是电子质量的7000倍;金箔作为靶子,厚度1 m,重叠了3000层左右的原子;荧光屏粒子打在上面发出闪光;显微镜通过显微镜观察闪光,且通过360度转动可观察不同角度粒子的到达情况。【收集证据】 绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但是有少数粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数粒子的偏转超过90,有的甚至几乎达到180,像是被金箔弹了回来。【猜想与假设】 粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变,而结果却出乎意料,除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上,否则大角度的散射是不可能的。【解释与结论】(1)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布,则极少数粒子就_(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_。(2)1 m厚度的金箔包含了3000层金原子,绝大多数粒子穿过后方向不变,说明_;A . 原子的质量是均匀分布的B . 原子内部绝大部分空间是空的(3)科学家对原子结构的探究经历了三个过程,通过粒子散射实验,你认为原子结构为下图中的_。A . 道尔顿模型特点:不可再分的实心球体B . 汤姆生模型特点:正负电荷均匀分布C . 卢瑟福模型特点:核位于原子中心,重量集中在核上27. (2分)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向。(1)步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针_,这是因为_。(2)步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针_,这是因为_。(3)步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生。综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:_。四、 解答题 (共3题;共24分)28. (7分)如图所示为新型材料“气凝胶”,它作为世界最轻的固体,是一种多孔状、类似海绵结构的二氧化硅固体,孔状内有99.8%的空间,故隔热效果极好。这种材料密度仅约为3.6kg/m3。它看似脆弱不堪,其实非常坚固耐用,最高能承受1400的高温。若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原。气凝胶对有机溶剂具有超快、超高的吸附力,它可以吸收量是本身质量的250倍左右,最高可达900倍。俄罗斯“和平号”空间站、美国“火星探路者”探测器上,都用到了气凝胶材料。(1)从上述介绍中,请列举关于气凝胶两点优异的物理性质。 (2)若某海域发生10.8t的原油泄漏事故,理论上用厚度为2.5cm的气凝胶来吸收,则一次性吸收这些原油需要气凝胶多少m2?(取气凝胶的吸收量为本身质量的600倍)(3)某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造(重1.58103t),若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机,则只需“气凝胶”的质量为多少?(钢的密度为7.9103kg/m3) 29. (10分)如图是水位自动报警器示意图:(1)A,B都是碳棒,在水位由甲位置升到乙位置的过程中,碳棒B受的浮力将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。(2)水库中的水是导体,当水位到达_(填“甲”或“乙”)位置时,“控制电路”接通,此时“工作电路”中的红灯会发光报警。而当“控制电路”断开时,只有绿灯会发光。请用笔划代替导线将“工作电路”连接起来_。(3)如图所示三种设备,工作原理有一个与水位自动报警器明显不同,这个设备是_。30. (7分)如图所示是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题: (1)水分子中氧元素和氢元素的质量比为_。 (2)请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式_,标出反应物中氧元素的化合价_,该化学反应中不发生改变的微观粒子是_,上述过程中的MnO2用作_剂。 (3)上述化学反应中的反应物可以和Fe(OH)2发生化合反应,生成一种红褐色的物质,尝试书写该化合反应的化学方程式_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论