人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷 .doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A . 氧气约占空气体积的21%B . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C . 稀有气体都有颜色，所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光D . 工业上制取大量氧气，可以采用蒸发液态空气的方法2. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 牛奶B . 食醋C . 柠檬水D . 蒸馏水3. （2分）分类思想在化学学习中非常重要，下列变化既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A . 镁+氧气 氧化镁B . 石蜡+氧气 二氧化碳+水C . 氧化汞 汞+氧气D . 氯气+氢气 氯化氢4. （2分）水是由水分子构成的若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（ ） A . 烧杯B . 蒸发皿C . 试管D . 锥形瓶6. （2分）下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（ ）A . 实验室可用甲装置来制取氧气B . 乙装置可用来制取、检验二氧化碳C . 收集氢气可用丙装置D . 丁装置可用来收集氧气7. （2分）列关于氧气的说法正确的是（ ） A . 氧气具有可燃性，可以支持燃烧B . 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C . 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D . 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应8. （2分）物质在空气里发生燃烧与缓慢氧化的共同点是（ ）都产生热量 都发光 都属于氧化反应 都很激烈 都与氧接触 温度都达到着火点A . B . C . D . 9. （2分）下列物质的用途与物理性质相关的是（ ） A . 氧气能供给呼吸B . 氢气用作航天飞机的燃料C . 氮气充入食品袋，防止食品变质D . 分离液态空气可以制取氧气10. （2分）某物质不含碳元素和氢元素，它不可能是酸碱盐有机物中的（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共2题；共14分)11. （11分）如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是氢气燃烧的示意图.据图回答. （1）液态水变为气态水时_发生了变化,但_没有发生变化,故上述变化属于_变化(填“物理”或“化学”). （2）水通直流电时水分子_(填“发生”或“不发生”)变化,故水通电的变化属于_变化(填“物理”或“化学”);(b)中所得粒子_(填“能”或“不能”)保持水的化学性质.该反应的文字表达式为_，属于化学基本反应类型中的_反应。在此过程中能量的转化形式为_能转化为_能。该反应的实质是_。 12. （3分）某实验小组同学准备用粗盐配制一定质量分数的氯化钠溶液，他们设计了如下实验流程：粗盐溶解沉淀、过滤蒸发结晶配制溶液。请回答下列问题： （1）过滤操作中除用到铁架台、烧杯。滤纸外，还要用到的仪器有_； （2）配制溶液过程中，需用_称量氯化钠，用_量取蒸馏水。 三、 科学探究题 (共1题；共10分)13. （10分）活动探究三：蜡烛燃烧的探究甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象。甲组：烧杯内壁有无色液滴乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水(H2O)，但黑色固体是什么呢？（1）【猜想】 小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳，小勇同学猜想是二氧化碳，你认为哪位同学猜想合理_，理由是_。（2）【实验验证】利用下图所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。实验操作实验现象甲组取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。黑色固体燃烧，不剧烈，发出_光， b中溶液变浑浊。乙组取少量该黑色固体于a中，通入_，点燃酒精灯加热。黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。（3）【分析与结论】实验结束时，停止通入气体，后续两步操作的顺序应是_A . 先熄灭酒精灯，停止加热，再移走有澄清石灰水的试管B . .先移走澄清石灰水的试管，再熄灭酒精灯停止加热。（4）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了_。 （5）【反思】进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气(足量)二氧化碳 + 水；蜡烛+氧气(少量) 一氧化碳 + 水；由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是_。（6）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_(填字母序号)。 A . 碳、氢和氧三种元素B . 碳和氧两种元素C . 碳和氢两种元素四、 综合题 (共3题；共19分)14. （7分）2015年12月30日，113号、115号、117号和118号4个人工合成新元素被确认发现了；2016年6月8日，IUPAC公布了新元素发现者提出的新元素的命名。时至今日元素周期表上的118种元素已经都被发现，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律，如图是元素周期表中1-18号元素原子核外电子排布。（1）上述表中是地壳含量最多的金属元素是_，（填元素符号）该元素原子的核电荷数为_，该元素的原子在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号为_。 （2）从表中分析其规律可知，每一周期元素原子的_相同，每族元素的原子的_相同，由此我们猜想一下，第一纵行钠元素下面的钾元素的原子结构示意图为_。 15. （7分）根据题意回答问题 （1）除去水中难溶性固体杂质的操作是_；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_； （2）“84消毒液”可用于灾区防疫制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为_； （3）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是_（写名称） （4）下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 A . 水的蒸馏B . 水的蒸发C . 水的电解D . 水的净化（5）酒精的学名和化学式为_ 16. （5分）下面是制取气体时常用的仪器和装置图，回答下列问题 （1）图中仪器的名称是_； （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，一定用不到的仪器是_（填字母或名称均可），写出用这种方法制取氧气的化学方程式_若所用双氧水中含6.8gH2O2 ， 完全反应能生成氧气的质量为_ （3）用组合的装置收集二氧化碳时，检验气体是否收集满的方法是_ 五、 实验题 (共2题；共16分)17. （11分）实验室需要配制11%的氯化钠溶液50g常按以下操作顺序进行。请回答下列问题： （1）计算：需要氯化钠的质量为_，需水的体积为_； （2）C中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应使用_添加水。用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_。 （3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_。 A . 增加适量氯化钠固体B . 减少适量氯化钠固体C . 调节游码D . 添加砝码（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 _。 （5）若在操作中将氯化钠放在右盘，砝码放在左盘，(1g以下用游码)，则实际称量氯化钠的质量为_，那么所配制得氯化钠的溶质质量分数会_(填“偏小”“偏大”“不变”)。 （6）在上述配制的50g11%的氯化钠溶液中加入50g15%的氯化钠溶液后，所得溶液溶质的质量分数为_。 18. （5分）如图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答。（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5 L水、0.6 kg食物，排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等。上述有着重号的物质中，属于纯净物的是_，属于混合物的是_、 （2）如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21，而氮气的体积分数小于78，此现象说明_（3）为了处理人体排出的CO2 ， 飞船上采用氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂。证明呼出气体比空气含有更多二氧化碳的方法是_。 （4）在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源。舱内空气一天一换。宇航员说：“舱内的空气比地面还好。”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致? _六、 计算题 (共1题；共6分)19. （6分）计算： （1）亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价为 _； （2）一个青蒿素(C15H22O5)分子中共有_个原子； （3）铯-137的相对原子质量为137，铯位于元素周期表中第55位，铯-137的原子核内中子有_个，核外电子有_个。 （4）氧化铁(Fe2O3)中铁元素与氧元素的质量比为 _。 （5）三氧化硫(SO3)中氧元素的质量分数为_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共14分)11-1、11-2、12-1、12-2、三、 科学探究题 (共1题；共10分)13-1、