美丽校园申报材料_0

1 / 17 美丽校园申报材料 做幸福教师 育快乐学生 办满意教育 实验小学最美校园申报材料 一、打造最美育人环境，提升学校办学品位。 实验小学注重校园文化的硬件建设，力争在有限的经济条件下，将学校建成春赏花、夏乘荫、秋摘果、冬见绿的绿色 校园。尽量使学校的校园文化有意义、有特 色，将校园、教室、办公室建设成学生、教 师的精神家园。校园文化的建设围绕“书香 育人 运动 砺志”的主题，为实现培育品德优、 好学习、 喜运动的阳光少年的办学目标提供了良好 的育人环境。为此，我们在校园中打造了文、 静的书香文化教学区；灵、动的足球文化活 动区和净、雅的教师办公区三个文化区域。 1、教学区文化氛围浓厚、书香气息浓郁。 在教学区，首先映入眼帘的是一排苍翠的翠竹，我们希望竹子挺拔秀丽，岁寒不凋的品格能够浸染到实验小 学的每一个师生，使每一个实验人都 能成为有理想、有气节、虚心好学之 2 / 17 人。另一个能够突出学校特色的是 我 们在教学楼西侧的地面上修建的塑 胶足球标志，在背后“书香育人 运动励志”的背景墙映衬下，学校校园文化的 主题更加明显和清晰。 结合我校的校本课程“素读”的推广，为传承经典、提升品位，我们在墙 壁上装饰了全篇的千字文，学生们在课 余游戏的时候就能学习、背诵；把教学楼的 廊柱上装饰成“孝悌忠信礼义廉耻”的传统 文化廊柱。在教室中为孩子统一增加了班级 书柜，走廊上设置了“爱书吧”。每一个中 队充分利用发挥班级图书柜的功能，在学生 中开展好班级图书漂流活动。每位孩子每周可以阅读到一本新书，孩子的阅读不仅仅局限于校内，班级的图书借阅制度保证了每位学生都能将自己喜爱的图书带回家阅读，丰富了孩子们的阅读时间。其 次，学校又多次购买意林小读者少年 科普世界读者等适合学生阅读的杂志， 及时将它们与受捐得到的书籍充实到教学楼 里的书吧。在“六一”儿童节的表彰会上，学 校表彰了书香班级和各班评出的读书明星，鼓 3 / 17 励更多的孩子成为好读书、读好书的读书明星。这些做法使班级、学校不仅成为孩子们上课学习的地方，也能够成为孩子们获取各种知识的大图书馆。让我们的校园真正成为了“抬头能和智者交流、俯首皆有图书可读”的“书香校园”。 2、足球文化活动区灵性、动感，激励更多的孩子为校争光。 走进校园，我校特有的“星光大道”成为一道亮丽的风景线。这里的每一位足球明星，都是从我校走出去的学生。他们驰骋绿茵场的英姿，吸引了每一位走入实验小学的来访者的目光，他们是实验小学的骄傲！同时，也激励着今 日实 验小学的小足球运动员们刻苦训练、为校争光。一年来，我校的足球队屡 获佳绩：今年 5 月获得了开封市春季校园 足球比赛冠军； 8 月获得了河南省校园足球 赛冠军赛第四名，并荣获大会唯一的道德 风尚奖；同月我校张子帅、赵继翰两名同 学代表河南建业获全国青少年足球赛第一 名；张子帅荣获个人技术测试全国第二名的 好成绩； 10 月获得了开封市秋季校园足球 赛冠军。陈燕明书记也被评为开封市优秀教 练辅导员。四季常绿的足球场 也是学生最喜 4 / 17 欢的地方。学生们或在上面游戏、或在上面 休憩，或在上面进行各种体育活动。特别是 每年的春季，绿色的草地和盛开的玫瑰、月季交相辉映，勃勃生机直逼眼帘。 3、教师办公区洁净、雅致，为教师爱岗敬业、努力拼搏创造条件。 绿色长廊是教师办公区的主要标志，一袭绿藤、葡萄架和假山构成一幅美丽的图画，假山上镌刻的“搏”字是实验人勇于拼搏、锐意进取的实干精神的真实写照。在这种精 班子带头参与各级 来，老师们先后参加 劳动、心理健康教 思品等学科的优质神的激励下，校领导各类教学活动。一年了语文、数学、英语、育、综合实践活动、课、素养大赛、论文、课件制作等各种比赛，先后有三人次获得省优质课一等奖、一人次获得市优质 课一等奖、四人次获得省论文、课件制作一等奖。老师们的积极参与，展现了 实验小学教师扎实的教育教学功底和拼搏向上的精神风貌，提高了学校的教学水平，并给省、市、区教研室的领导留下了深刻印象，提高了学校的知名度。同时，在 20165 / 17 年度的小升初质量检测中，我校六年级获得区综合排名第四名的好成 绩。 二、开展丰富校园文化活动，提高学生综合素质。 在良好的育人环境中，我校开展了丰富多彩的校园文化活动，让孩子们在活动中体验、参与，提高综合素质。三月 份，我校组织了“春暖 花开放纸鸢”活动，师 生们在绿色的草坪上 了解有关风筝的知识、 学习风筝的制作方法、 亲手放飞风筝；五月份举办了“厉行节约、 反对浪费、变废为宝”的节约活动，全校师 生分类整理搜集的废旧易拉罐、矿泉水瓶、 可乐 瓶和 废弃文具、报纸、玩具等物品进行变卖， 变卖后的钱全部进行了爱心捐款，培养了 学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质；六 月份，我校组织了“同在蓝天下 六一 亲子运动会”活动、邀请家长参与到学校 的活动中，和孩子共同体会儿童节的快乐。同时，6 / 17 我校还组织学生参加了区纪委组织的“清风正气贯古今”书画作品和故事比赛中，并荣获了书画一等奖的好成绩；九月份，我校举行了一年一度的“足球文化节”，师生共同享受足球带来的欢乐；十月份，我 校组织了“红领巾相约中国梦 诵经典展风采”主题活动，将少先队的活动和学校的校本课程素读结合起来，展现了实验小学“运 动励志书香育人”的校园文化主题。另外，受团区委委托，我校还承担了“银 高塘岭实验小学创建望城区“美丽校园”汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！ 首先，我代表高塘岭实验小学的全体师生，热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！长期以来，高塘岭实验小学遵循科学规划，合理布局的原则，努力构建“美丽校园”。现将具体工作汇报如下：一、学校基本情况 高塘岭实验小学创办于 1990 年。短短的二十几年中，学校办学规模不断扩大。于 XX 年与原三子校整合，一校两址，校园总面积达 80 余亩。学校现有 51 个班级，学生3094 人，教师 131 人，其中省级骨干教师 6 人，市级骨干教师 18 人，区级名教师 11 人。 经过全体师生的共同努力，学校先后被授予湖南省教育科研实验学校、省优秀家长学校、市德育示范性学校、市示范性学校、市珠心算实验基地、7 / 17 市文明卫生单位、市电教先进单位、区教育科研重点课题实验基地；全国先进雏鹰大队、湖南省红领巾示范性学校、市级标杆红旗大队、长沙市模 范职工小家、长沙市教学常规管理先进单位、湖南省经典诵读特色学校、湖南省规范汉字书写特色学校。 二、美丽环境 洁静雅美 1、学校规划合理，教学区、生活区、运动区合理布局。功能用房配备齐全，设施完备，环境宜人。 2、学校全面落实卫生责任分区制和红旗班评比制度，采取行政值日、教师值日、学生干部值日相结合的立体交叉网络对学校环境卫生进行督查评比，整个校园干净整洁、窗明几净。 3、学校积极配合城管、交警、环卫等职能部门对校园周边进行综合治理。相互配合、联动管理的模式使学 校周边秩序井然。 4、学校绿化、美化、亮化成效显著：校园绿化、美化根据学校规划图结合建筑景观统一设计，主旨鲜明，主调明显，校园环境和人文景观优美和谐，丹桂飘香，书香浓郁，沁人心脾。学校绿化按区域划分到班管理，由班级对负责区域自主命名，责任护理。学校通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播、征文、演讲比赛等形式对学生进行绿色环保教育，师生环保意识、责任意识显著增强。学校成功申报节8 / 17 能环保示范项目，在校园内安装 LED 环保节能灯，极大的方便寄宿生晚间学习、生活。 三、平安校园 警钟长鸣 长期以来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。确保了学校财产和师生生命安全 1、学校建立健全安全工作制度，明确管理人员职责，签订责任书，定期召开安全工作专题会议，使安全意识深入人心。 2、学校立足本地区实际通过知识竞赛、主题班会、升旗仪式、专题讲座、收看电视节目及写观后感等多种形式有针对性的开展各种安全教育活动。学校安全教育做到月月有主题、天天有内容。 3、为了提高师生防灾抗灾、应急避险能力学校每学期组织全校师生开展突发事件疏散演练活动。为了使疏散 演练活动常态化，学校将每一次大型集合都作为一次演练活动来组织。 4、学校后勤、德育部门每月对校产设施、设备进行隐患排查；每次排查详细记载，建立台账，发现隐患及时整改。 5、 加强对乘坐校车学生的安全教育，学校与校车司机签订责任 书，加强对营运校车的监督管理。 9 / 17 6、食品安全卫生管理到位。学校有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决。 2016 年上学期，学校食堂成功获评望城区食品安全示范性食堂。 四、美 丽教师 师德高尚 学校的发展和跨越关键在教师，因此学校十分重视教师队伍建设，加强教师师德修养和业务能力的培养，使广大教师真正成为塑造学生灵魂的工程师。 1、学校认真抓好教师政治理论学习，不断提高教师的师德修养：学校先后组织老师学习了教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、师德手册、关于切实改进工作作风的十项规定等法规和文件，通过集中学习和学后反思相结合的形式，效果显著，老师们思想道德素质和师德水平有了显著提高。 2、为了帮助青年教师成长，学校组织开展师徒结队活动，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，通过师傅传经送宝、徒弟虚心求教，同伴互助蔚然成风。师徒结对活动真正实现了教学相长，师徒师德、师能“双赢”的活动目的。 3、学校开展以“教育振兴我当先锋”的青年教师教育故事演讲比赛，老师们通过自己教育教学中一个个感人故事向全校师生诠释了当代教师良好的师德修养。 4、学校建立困难师生长效帮扶机制，对贫困生、留10 / 17 守儿童、残疾儿童、贫困教师进行结对帮扶。 学校为脑部患恶性肿瘤的学生王赛尔进行捐款，老师发挥模范带 头作用，奉献爱心，短短的几天时间捐款四万余元。此举也带动了社会人士的相助，社会人士慷慨为王赛尔同学捐款捐物。 张海青老师和女儿发生车祸，急需大量现金住院治疗，学校第一时间向上级主管部门写出书面报告，请求援助，同时学校向全体教职工发出“拳拳爱心暖人心”的捐款倡议，短短的几个小时共募集善款二万余元，让张老师家度过难关。 五、美丽学生 全面发展 建设“美丽校园”，目的是培育美丽的建设者，培育全面发展的社会主义接班人。 1、为加强学生 思想 道德品质教育，发扬中华民族优秀传统，学校积极开展经典诵读、雏鹰假日小队、美德储蓄、续写雷锋日记、传唱经典童谣、童心向党歌咏比赛、做一个有道德的人等主题教育活动。学校采取多种形式积极开展小学生守则和小学生日常行为规范学习活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，培养学生的自信和广泛的兴趣爱好，让学生思想在活动中得到教育、升华。 11 / 17 2、体育教学全面落实“每天锻炼一小时”的思想，三年来学校先后组织了学生广播体操比赛、集体跳绳比赛、集体踢毽子比赛、集体转呼啦圈比赛、集体长跑比赛、学生趣味运动会、学生田径运 动会。学生身体素质有了显著提高，学生体质健康标准测试合格率达 98%以上。连续三年学校田径队代表高塘岭中心学校参加望城区田径运动会获得团体总分第一名。学校被长沙市评为“阳光体育”示范学校。 3、学校十分重视艺术教学： “美德在我心中”绘画比赛，采用美术教学与德育教育相结合的形式，以弘扬中华民族的传统美德，孩子们用稚嫩的双手诠释了美德的主题。表达了自己对美德的理解，对 美好事物的向往。 音乐教学，成绩喜人，我校学生合唱队代表望城区参加了长沙市中小学生“传承民族精神，弘扬诚信之美 ”合唱比赛，同学们热情投入、激情高歌，以优异成绩获得一等奖。每届望城区中小学生文化艺术节汇报演出我校选派节目均获得一等奖以上的奖励。 每学年举行一次全校性文艺汇演，由望城电视台全程播放，社会、家长好评如潮，学校积极选派学生参加上级教育主管部门组织的各项艺术活动，硕果累累。 4、学校积极开展科技创新活动：科幻绘画比赛、航模比赛、纸质模型比赛、科普大篷车进校园等活动极大地培12 / 17 养了孩子们动脑、动手能力。 5、为了培养孩子们学习兴趣，学校成立了三十多个课外活动小组，发展他们的特长。 六、美丽课堂 精彩纷呈 课堂的美丽在于自然、和谐、生态、快乐；课堂的美丽在于面向全体、面向发展、因材施教；课堂的美丽更表现在师生得以共同成长。 1、同课异构，彰显个性 每学期学校开展同课异构教学活动，教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计，。 “八仙过海，各显其能”。彰显教师教学个性 , 课后教师们相互交流，自我剖析、自我总结，真正体现了资源共享，优势互补。 2、青年教师赛课，初露锋芒 为了 进一步推进课程改革，促进教师专业化水平的提高，促进课堂教学有效性和教学质量的提高，学校每学期举行青年教师课堂教学 金中发 ?2016?60 号 旬阳县城关镇金洞初级中学 关于呈送“美丽新校园”创建申请报告的 报 告 县教体局： 13 / 17 现将旬阳县城关镇金洞初级中学“美丽新校园” 创建申请报告随文呈上，请审阅。 旬阳县金洞初级中学 2016 年 12 月 26 日 抄送：档。 旬阳县城关镇金洞初级中学 2016 年12 月 26 日印发 旬阳县金洞初级中学“美丽新校园”创建 申 请 报 告 一、学校基本情况 旬阳县城关镇金洞初级中学创建于 1980 年，她是一座历史悠久、文化底蕴深厚的老校。学校位于美丽的汉江河畔江南社区，东接 316 国道，北对太极城城区，西临汉江水电站开发区，属城乡结合部寄宿制学校。学校遥对太极山城，服务范围为两个社区、 10 个行政村，现有教学班 9 个，在校学生 300 余人，在编教师 55 人。学校占地面积 6400 ，建筑面积 3800 ，绿地面积 2300 平方米左右， 盆栽花木 350盆，绿地占有率 %，绿化覆盖率达 %。近年来，在上级党委政府和教育部门的关怀和支持和全体教师共同努力下，学校多方筹措资金，将原有低矮校舍、危房全部改造或重建，新餐饮楼、学生公寓楼拔地而起，校容校貌发生彻底改变。 校园内的每一面墙壁都会说话，各种名言、名画、警句、格言、橱窗宣传栏比比皆是。自然景观与人文景观水14 / 17 乳交融，传统文化与现代文明交相辉映，极富文化底蕴，堪称书香校园，诗意校园，文明校园。萃汉江之灵气，彰太极城之睿智，经过几十年奋力拼搏，不断开拓进取，如今已成为成为雅洁幽静，书香飘溢的 一方净土。 二、主要做法 强化领导，描绘美丽新校园美好蓝图。 成立“美丽新校园”创建领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。 组 长：胡家平 副组长：华和东 李志强 成 员：潘盛君 王大鼎 黄振旭 柯 娟 宋晓智 沈昌华 各班主任 领导小组根据文件相关要求制定实施方案，分解评估指标，明确分工和职责，落实工作进程。紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度做好自查自评工作。针对学校自查自评过程中 存在的问题研究解决办法，提出整改计划，落实整改措施，做好整改工作。收集整理各类创建材料，并按要求及时向县教体局上报。 科学规划， 建设生态校园。 我校布局合理，浓荫匝地，景气怡人。宽敞的进校路 -弘德路两旁青松林立，四季常春；校园内学校绿化良好，四季绿树成荫，苍劲的翠柏，美丽的山茶花，飘香的桂15 / 17 花，淡雅的海棠为学生的成长创造了整洁幽雅的校园环境。香桂成林，成排的盆景造型别致；校内草坪，四季翠绿，丁香海棠间错其间， 雅致的文字石“勤、诚、礼、爱”在绿草坪间更是相映生辉。校园环境卫生洁净 、教室整洁、厕所干净；卫生无死角，垃圾箱布局合理，垃圾分类收集；厨房、餐厅符合卫生标准，学生环保行为日渐养成，环境教育日益明显。 多措并举，建设书香校园。 学校重视校园文化建设，以“感恩、励志、成才”为校园文化建设主题，致力于“打造校园文化品牌，全面促进内涵发展”，已形成了以环境文化为基础、精神文化为动力、制度文化为保障、高效课堂文化为特色的金中校园文化，充分发挥环境育人、以文化人的教育功能，全力为学生营造健康文明的成长环境。 1.成立“书香校园”建设领导小组，分工责任明确 。把学校书香校园建设纳入年度工作计划，有具体的实施方案。师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达 100%。 2.各年级各班都成立读书会、书友会等读书组织，学校有读书组织活动计划，坚持每半学期开展一次。教室、走廊有名人名言，教室内有图书角、有宣传栏、黑板报、校报江花每学期出版一期。学校