课标版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷D卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷D卷一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）文明南平，从我做起。你认为下列措施不可行的是（ ） A . 乘电动公交车，提倡绿色出行B . 实施绿化工程，防治扬尘污染C . 增加烟囱高度，防止废气污染D . 回收废旧金属，节约金属资源2. （1分）科学就在我们身边，根据你学到的科学知识，下列做法不正确的是（ ） A . 用食盐腌制鱼、肉，可以延长鱼、肉的保存期B . 用燃着的火柴检查液化石油气是否泄漏C . 切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方D . 用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）3. （1分）雷雨后空气十分新鲜，这是因为空气中有极少量的氧气转化成了臭氧（O3）缘故下列有关说法中错误的是（ ） A . 该变化是化学变化B . 氧气和臭氧都是氧元素的单质C . 氧气和臭氧是同一种物质D . 氧气和臭氧是两种不同的物质4. （1分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 液氮可用作制冷剂B . 氧气可用作火箭发射的燃料C . 氦气可用来填充探空气球D . 造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫5. （1分）以下是四种常用的危险品标志，在装运鞭炮的包装箱上应贴的标志是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （1分）下图所示实验操作正确的是（ ） A . 过滤B . 倾倒液体C . 检查气密性D . 加热液体8. （1分）化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系错误的是（ ） A . B . C . D . 9. （1分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ） A . 红磷燃烧产生大量白色烟雾B . 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C . 该实验可说明N2难溶于水D . 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/510. （1分）某同学加热20克氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热20克氯酸钾相比，其结果正确的是（ ） A . 反应速率不变B . 反应速率加快，生成氧气质量增加C . 生成氧气质量不变D . 反应速率加快，生成氧气质量不变二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11. （4分）将下列各仪器名称填写在答题卡相应位置。 （1）贮存固体药品的仪器是_； （2）用于引流液体的工具是_； （3）用于洗涤仪器内壁的工具是_； （4）用于滴加少量液体的工具是_； （5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是_； （6）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是_； （7）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是_。 12. （3.0分）工业上合成NH3的工艺流程可简化为： （1）工业上制取N2时所用的廉价、易得的原料是_； （2）用焦炭和水蒸气制取氢气的反应过程为：C+H2O（气） CO+H2 ， 该反应的还原剂是_； （3）合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH3的化学方程式为_； （4）将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是_。 A . 充分利用原料 B . 防止氮气污染空气13. （3分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。 （1）现代社会对能量的需求量越来越大，请列举贺州市境内两种正在利用的清洁能源例子_，_。 （2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。乙醇的俗称是_。 （3）桂林、贺州等地已经启用电动公交车，可以有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放。以上物质中会引起温室效应的是_。 （4）防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的_作用。 三、 简答题(每空1分，共12分) (共4题；共12分)14. （3分）水是宝贵的自然资源，在工业生产和日常生活中有极其广泛的应用： （1）在日常生活中可以用_方法，实验室常用_方法达到软化硬水的目的。 （2）自来水厂的自来水生产过程中，在过滤池中放有活性炭层，活性炭起_作用，该过程发生的是_变化。 （3）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过_（填一种操作）的方法，得到较澄清的水样。应选用的仪器有（填序号）：_。 （4）某化学兴趣小组的同学研究学校门前的小河净化问题，有人提出建议：打开闸门，让河水直接流入长江；在闸门上安装阻隔垃圾网；教育附近居民不要往河里倒垃圾；居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；在河里适当种植水生植物，利用植物净水，你认为上述建议合理的是（填序号）_，不合理（只需说明某一方面）的原因是_15. （3分）怎样证明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳？ 操作现象结论将蜡烛点燃_16. （3分）学习和研究化学，经常要进行实验。 （1）取用液体药品如果未说明取多少时，一般取_ml； （2）过滤操作中，滤纸边缘应_（高或低）于漏斗边缘； （3）为防止爆炸事故发生，点燃氢气前要检验氢气的_； （4）用胶头滴管向试管中滴加液体（可或不可）_把滴管伸入试管内； （5）实验室一般用于作热源的仪器是_； （6）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_。 17. （3分）某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。 （2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。 （3）再将一个干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾。结论：蜡烛燃烧的生成物中有_。 （4）在该实验中，蜡烛受热熔化为_变化，蜡烛燃烧为_变化(填“物理”或“化学”)，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_生成。 （5）小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是（_） A 反复实验，并观察是否有相同的现象B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C 认为与本次实验目的无关，不予理睬D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因四、 实验与探究题(每空1分，共18分) (共3题；共18分)18. （8.0分）为了研究炼铁原理，某小组用CO与Fe2O3反应进行实验. （1）该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是_. （2）硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是_. （3）反应结束时，应先撤酒精灯，继续通CO至玻璃管冷却，目的是_. （4）该装置的不足之处是_（5）反应停止后，同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣，大家纷纷提出自己的猜想.请将你的猜想写出： 猜想一：_.猜想二：_.19. （6分）氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，图是电解水制氢的简易装置图 回答下列问题：（1）电解水实验所用到的电源是_（填“直流电”或“交流电”） （2）甲管生成_气体，b应接电源_极 （3）检验乙管中气体的方法是_ （4）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液，这是为了_ （5）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为_ （6）通过以上实验得出的结论是_ 20. （4.0分）潜水器中可使用过氧化钠(Na2O2)固体做供氧剂，过氧化钠固体与二氧化碳反应原理是：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 ， 为验证该反应产物，某兴趣小组进行如下实验探究。 （查阅资料）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。（设计实验）小组同学利用如图装置进行实(忽略稀盐酸的挥发)。（1）装置A中标号仪器名称：_，_。 （2）装置A中反应的化学方程式为_。 （3）装置B的作用是_。 （4）为防止装置E收集的氧气中混有二氧化碳，装置D中盛放的试剂是_溶液。 （5）验证过氧化钠与二氧化碳反应产物 步骤实验操作实验现象实验结论将带火星的木条伸入装置E中_产物中有氧气反应后取装置C中少量固体于试管中，加水完全溶解_固体中有未反应的过氧化钠向步骤反应后所得溶液中加入足量稀盐酸，有气体产生，将产生的气体通入足量澄清石灰水中_产物中有碳酸钠第 15 页 共 15 页参考答案一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 简答题(每空1分，共12分) (共4题；共1