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文档简介

师大幼儿园环境创设观察与评析 BY 董玲玲 外部环境 内部环境 整改建议 外部环境特点 色彩和谐统一 布局较为合理 空间利用最大化 保证基本需求 游具设施有待完善 变废为宝是亮点 幼儿园正门的色彩主要选用暖色系 大面积的明黄给人明快亮丽的感觉 点缀的橙色则增加了建筑的层次感 陕西师范大学幼儿园 字样采用多种颜色有序排列 入眼有轻松活泼之感 窗户的大小和位置应是考虑到安全和采光两方面 在此基础上将窗体的外延加以设计 打造满是童趣的童话世界 主楼体的颜色采用了降低明度的黄色和淡蓝色 加以白点点缀 色彩和谐舒适 给人一种轻松活泼的感觉 园区地面的圆形地砖装饰 打破了深绿色草皮的沉闷之感 其曲线拼接的样式充满童趣 符合3 6岁儿童探索力强 活泼好动的特点 园内设施的的颜色较建筑色彩鲜明 恰好弥补了一定的视觉空差 适当的高饱和度也能起到视觉对色彩的感知能力 游具的摆放最大化地利用边角空间 节省下的空地保证了每个幼儿有一定的活动空间 游具的色彩一方面满足了多样性的需求 另一方面和谐的搭配不会造成视觉负担 功能性得到极大的满足 使幼儿钻 爬 攀 平衡等能力得到锻炼 水桶变废为宝成户外器材 易拉罐巧利用变主题装饰 右图的木质小屋是在建的户外器材储物柜 造型简单有质感 色彩搭配和谐统一 功能也不言而喻 能很好地满足使用需求 在建中的外环境 未来艺术家 是新开设的活动角 但位置太过偏僻 能否和教学产生联系并充分利用还有待观察 整体色彩丰富艳丽 符合 未来艺术家 的题设 但是建议将平面打印的牌子换为更有质感的立体材料招牌 从而和环境相呼应 更有质量 内部环境特点 内容丰富 主题多样 材料多样 技法多样 班级文化鲜明 教室布局合理 环境与生活相呼应 环境与教学相联系 教师在环境创设中用到的材料和技法丰富多样 成为了在内部环境规划中的一大亮点 不织布 鞋带 补丁 瓦楞纸 彩绳 彩色胶纸 光盘 立体纸雕技法 剪贴画 墙绘 班级文化与日常生活紧密结合 例如左图的植树节主题 紧紧围绕儿童参与的实践活动 其教育引导意义远远大于形式本身 植树节主题 楼梯一侧安置低扶手 儿童上下楼梯的安全性得到一定保障 楼梯间壁饰主题鲜明 和幼儿生活紧密结合 例如在侧面墙壁上展示儿童的美术作品 小蜗牛 小火车 这样有秩序感的设计既有趣又简洁 整改建议 窗户上的装饰应以简洁透光为原则 不宜杂乱堆砌 班级装饰要经常更换 而不是一味地将新的内容覆盖在旧的上面 作品秀 之类的主题墙应考虑到儿童视角 避免桌椅杂物遮挡 整改建议 天台上的户外游具太过陈旧 要及时维修和保养 有必要的要彻底更换 建议开设生态区 培养幼儿种
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