群英会蒋干中计导学案复习成稿及答案.doc

群 英 会 蒋 干 中 计学习目标1. 理清小说情节，领会三国演义中描写“智术”之妙。2. 学习通过言谈举止、音容笑貌刻画人物形象的艺术手法。课前预习一、基础常识三国演义，全名_，是中国第一部_，是我国长篇_的代表作。作者_，名_，字_，号_，山西太原人，生于元代，死于明初，大约生活在公元13301400年间。罗贯中，号 ， （时代）小说家。曹操字 。周瑜字 ，蒋干字 。二、 字词。更不开看（ ） 拈弓搭箭（ ） 中箭着炮（ ） 巳时（ ） 便宜从事（ ） 禀告（ ） 犒赏（ ） 迤逦（ ） 碇石 （ ） 谙习（ ） 橹棹（ ） 交契（ ） 衣冠（ ） 偏裨将校（ ） 银铠（ ） 筵席（ ） 疑忌（ ） 执戟（ ） 佯醉（ ） 不胜酒力（ ） 和衣卧倒（ ） 巾帻（ ） 省悟（ ） 玠（ ） 嗟呀（ ） 三、军情分析。分析双方的主要优势和劣势。作战双方优势劣势曹操东吴（周瑜）四、合作探究第一部分（1-3）： 1、蒋干出场前，周瑜做了哪些事情？有人认为周瑜的举动是意气用事，你认同吗？周瑜的目的是什么？ 2、 三江口水战这一情节，在故事发展中起什么作用？ 第二部分（4-8）： 1、蒋干神情的变化反映了他怎样的心理变化过程？周瑜是怎样成功堵住了蒋干之口？周瑜堵其口死其心的目的是什么？ 2、周瑜又是怎样设置圈套，诱使蒋干中计的？周瑜为什么能成功实施反间计？ 3、 周瑜同蒋干周旋时的几次大笑，意义何在？ 第三部分（9-10）： 1、 为什么曹操一见假信却信以为真？他唤蔡、张两人进账时为什么不向两人核实信的真伪，却说“我欲使汝二人进兵”？ 五、概括人物形象 1. 周瑜 2. 曹操 3. 蒋干 六、歇后语积累 1刘备的江山-哭出来的 2 刘备摔孩子-收买人心 3 孔明给周瑜看病-对症下药 4 诸葛亮吊孝-装模作样 5 诸葛亮当军师-名副其实 6 诸葛亮唱空城计没办法 7 刘备借荆州有借无还 8 诸葛亮征孟获-收收放放 9 曹操下江南-来得凶，败得惨 10 曹操吃鸡肋-食之无肉，弃之可惜 11 曹操遇蒋干-倒了大霉 12 曹操杀华佗-讳疾忌医 13 曹操杀吕伯奢-将错就错 14 张飞卖秤锤-人强货也硬 15 张飞扔鸡毛-有劲难使 16 张飞战关公-忘了旧情 17 张飞妈妈姓吴-无事（吴氏）生非（飞） 18 张飞绣花-粗中有细 19 张飞穿针-大眼瞪小眼 20 关帝庙里挂观音像-名不符实 21 关云长卖豆腐-人硬货不硬 22 关云长败走麦城-大难临头 23 关帝庙求子-走错了门 24 关公照镜子-自觉脸红 25 关公喝酒-不怕脸红 26 关公进曹营-单刀直入 27 关羽战李逵-大刀阔斧 28 周瑜打黄盖-一个愿打，一个愿挨 29 草船借箭-坐享其成 30 吃曹操的饭，想刘备的事-人在心不在 31 蒋干盗书-上了大当 32 徐庶进曹营-一言不发 33 关公赴会单刀直入 34 张飞吃豆芽小菜一碟 群英会蒋干中计导学案学习目标3. 理清小说情节，领会三国演义中描写“智术”之妙。4. 学习通过言谈举止、音容笑貌刻画人物形象的艺术手法。课前预习（一）基础1在课文中标注重难点字词。2. 解释第1节：封面上判曰（ 写，题署 ）第2节：便宜（ 不需请示，自行处理 ）第3节：迤逦（ 缓缓而行 ） 谙习（ 熟习 ）第4节：干到江左（ 江东 ）第7节：不胜酒力（ 承受）第6节：觥筹交错（酒器和酒筹交互错杂 ）第9节：事又不济（ 成功）（二）常识1. 罗贯中，号 湖海散人 ， 元末明初 （时代）小说家。2. 曹操字 孟德 。周瑜字 公瑾 ，蒋干字 子翼 。3. 赤壁之战前，曹操取得了哪些胜利？ 4. 赤壁之战中除了“蒋干中计”外，还有许多精彩的故事，请说一说。（准备几个，以备课堂上交流）（三）军情分析。请做一次军事观察员，分析双方的主要优势和劣势。作战双方优势劣势曹操百万大军气势正旺青、徐之兵，不习水战；多为降将，上下不齐心。东吴（周瑜）善水战兵少将寡；（四）蒋干出场前，周瑜做了哪些事情？ 1.斩来使；2.小胜曹军；3.窥曹营； （五）预习质疑 课堂探究（一）蒋干出场前，周瑜做了哪些事情？有人认为周瑜的举动是意气用事，你认同吗？周瑜的目的是什么？目的：1.激怒曹操；2.提振军心；3.打探虚实 （二）蒋干神情的变化反映了他怎样的心理变化过程？周瑜是怎样成功堵住了蒋干之口？周瑜堵其口死其心的目的是什么？ 蒋干初到东吴时“盎然而来”，貌似高傲自信。被周瑜点破来东吴动机后“愕然”视之，没有对策，立刻陷于被动。待周瑜让太史慈监酒，蒋干更为“惊愕”、“不敢多言”，说明他内心已慌乱，也可见其胸无城府，十分怯懦。最后，蒋干听了周瑜炫耀自己的实力、地位的一番言论之后，顿时“面如土色”，可见其已方寸大乱，不知所措。周瑜与蒋干一见面，便先发制人，劈头即问：“为曹氏作说客耶？”点破蒋干的来意。蒋干猝不及防，矢口否认，其口便就此被封。目的：打乱其计划，不让其劝降，而让蒋干很自然的上了自己的圈套。 （三）周瑜又是怎样设置圈套，诱使蒋干中计的？周瑜为什么能成功实施反间计？1将计就计：蒋干以故人的名义来看周瑜，周瑜便将计就计，也当他是故人，请他参加群英会，使其无疑心。2装疯卖傻：周瑜假装喝醉，又一步使蒋干对周瑜放松了警惕，于是周瑜便在醉梦中说出了曹操与他的计谋，便是利用蔡瑁杀曹操。当然这是周瑜虚构的，但是这样还是不足于让蒋干中计。3逢场做戏：为了让蒋干相信周瑜与蔡瑁的计谋，周瑜还假装与一个人逢场做戏，说悄悄话，又故意让蒋干听见他们的密谋是要借用蔡瑁杀周瑜。更绝的是，周瑜还假装看看蒋干醒没醒。使蒋干更信了。4安排妥当：为了杀掉蔡瑁这个水战名将，周瑜当然在前面的计策当中，早已安排好了一切。即让蒋干得以顺利回到曹操身边，还为蒋干留了一封书信，好让蒋干带着书信让曹操看，让曹操杀掉蔡瑁。5.假信的内容合乎情理：蔡瑁、张允本非曹操嫡系，信中说他们投降为形势所迫，并非真意，容易让人相信；信中编造“已赚北军困于寨中”的话，符合蔡张二人对曹军的部署；信中又说蔡张二人准备杀死曹操投奔东吴，从而激怒曹操，使之中计。 （四）概括人物形象1. 周瑜 2. 曹操 3. 蒋干 周瑜：足智多谋、豪放自信、洒脱干练； 蒋干：平庸无能、急功近利、自作聪明。 （五）你如何看待中国高度崇拜智谋的文化心理？ 课后作业（一）“反间计”之后，周瑜又施“苦肉计”、“连环计”，曹操不断上当。自读三国演义第四十六回：用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑；第四十七回：阚泽密献诈降书，庞统巧授连环计。选择一个计谋，试分析周瑜是怎样设置圈套的。 （二）完成课后练习三 补充资料1. 曹操奸雄不可当，一时诡计中周郎。蔡张卖主求生计，谁料今朝剑下亡！三国演义2. 孙子兵法用间篇，指出有五种间谍，利用敌方乡里的普通人作间谍，叫因间；收买敌方官吏作间谍，叫内间；收买或利用敌方派来的间谍为我所用，叫反间；故意制造和泄露假情况给敌方间谍，叫死间；派人去敌方侦察，再回来报告情况，叫生间。3. 敌有间来窥我，我必先知之，或厚赂诱之，反为我用；或佯为不觉，示以伪情而纵之，则敌人之间，反为我用也。杜牧4. 周瑜诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是不知其诈呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。妙在先说破他是说客，使他开口不得；又妙在说他不是说客，一发使他开口不得。妙在梦中呼子翼、骂操贼，使他十分疑惑；又妙在醒来忘却呼子翼、骂操贼，一发使他十分疑惑。周瑜假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆。毛宗岗5. 欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。鲁迅6. 念奴娇赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（lio），雄姿英发。羽扇纶(gun）巾，谈