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文档简介
放飞蜻蜓 陶行知 1891 1946 中国伟大的教育家 思想家 民主主义战士 伟大的共产主义战士 爱国者 提出了 生活即教育 社会即学校 教学做合一 三大主张 小飞机 小飞机 纱翅膀 飞来飞去捉虫忙 低飞雨 高飞晴 气象预报它内行 打一动物 蜻蜓池塘田埂抚摸掌握平衡调整结构商量口吻 我知道 课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子 就引导他们认识 最后孩子们 我会填 蜻蜓 蜻蜓 蜻蜓 捉 谈 放 仔细品读2 6段 画出描写陶行知神态 动作 语言的词句 体会先生是什么样的人 用词语概括 并写在旁边 陶行之看到孩子捉蜻蜓是怎样做的 又是怎么说的 陶行之问了什么样的问题 蜻蜓吃什么 孩子们七嘴八舌的回答 七嘴八舌什么意思 蜻蜓是不是我们的好朋 读完后指明回答 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 蜻蜓是我们的好朋友 比较句子 孑孓 苍蝇40只 小时蚊子840只 小时 自读7 10段 画出相关语句 从陶行知和小朋友的谈话中 你对蜻蜓有了哪些了解 你会自觉自愿把蜻蜓放飞掉么 说出原因 陶行之从孩子们手中取过蜻蜓是不是把它放了 他干什么呢 不是 他又继续给孩子们讲蜻蜓的特点和作用 蜻蜓到底有什么样的特点和作用 特点功能 尾巴眼睛 一节节的 又细又长 保持平衡 调整方向 很大 结构很复杂 是由成千上万只小眼睛构成的 可以看清四面八方的虫子 捧着一颗心来 不带半根草去 千教万教 教人求真 千学万学 学做真人 伟大的人民教育家 毛泽东 万世师表 宋庆龄 两千年前的孔仲尼 两千年后的陶行知 郭沫若 学了这篇课文 你们有什么收获 作业 1 摘抄词语 2 查找 蜻蜓饥饿时会吃自己的尾巴 尾巴还会长出来么 课外问题 蜻蜓为什么点水 蜻蜓是不是真的吃自己的尾巴 是在生儿育女 吃
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