江苏省金湖县高二生物上学期期末考试试题苏教版.doc

金湖中学2012-2013学年高二上学期期末考试生物试题第i卷（选择题）一、选择题1下列有关c3和c4植物的描述，不正确的是（ ）ac3植物在光合作用暗反应阶段，固定co2形成两个三碳化合物b常见的c4植物有高梁、玉米和甘蔗等cc3植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞不含叶绿体dc4植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞含有正常的叶绿体2杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种是常见的育种手段，下面有关这五种育种的叙述正确的是a. 某种方法可能产生可遗传变异 b. 都不能通过产生新基因来产生新的性状c. 都在个体水平上进行操作 d. 涉及的原理只有基因突变或基因重组3下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中的为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）a. 人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞程序性凋亡而实现的b. 与相比，的表面积体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强c. 若已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为rna蛋白质d均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同4下列生物中，细胞结构与其它三种有明显区别的是（ ） a乳酸菌b酵母菌c青霉菌d磨菇5关于细胞分化的叙述，不正确的是a.细胞分化导致细胞全能性丧失b.同一生物体内细胞形态功能不同是细胞分化的结果c.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了生埋功能的效率d.细胞分化过程受遗传物质的控制，又受到环境的影响6用高倍镜观察叶绿体时，下列叙述正确的是()a因为藓类的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察b在低倍镜下找到叶肉细胞，即可换高倍物镜观察c换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰d为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜7血红蛋白是人体内的一种重要蛋白质，下列有关叙述中不正确的是（ ）a它的组成元素有c、h、o、n、fe等 b.它存在于人体内环境中c.成熟红细胞中不能合成该蛋白质 d.人体的肌肉细胞中存在相关基因8下列关于蛋白质功能的举例合理的是（ ）a.催化抗体 b.运输唾液淀粉酶 c.免疫血红蛋白 d.调节胰岛素9小麦育种专家李振声开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域并育成了“小偃”系列品种。从1979年以来，他培育的集持久抗病性、高产、稳产、优质等品质于一身的小麦良种小偃系列累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。下面有关上述资料的叙述中错误的一项是 （）a“小偃”系列品种的培育过程涉及的原理有基因重组和染色体变异b利用小麦与偃麦草杂交可以培育出了“小偃”系列优良品种，所以从本质上说小麦与偃麦草属于同一物种c理论上讲通过基因工程也可以达到目的d“小偃”系列小麦良种与其亲本相比具有持久抗病性、高产、稳产、优质等优良性状，这属于可遗传的变异。 10父亲六指（b)，母亲正常，生了一个白化病的儿子。问这对夫妻以后所生子女中，患白化病同时又是六指的几率是a1/2 b1/4 c1/6 d1/811下面甲戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是 甲：转动粗准焦螺旋 乙：调节光圈 丙：转动细准焦螺旋 丁：转动转换器 戊：移动标本a.甲乙丙丁 b.戊丁乙丙c.乙甲戊丁 d.丁戊丙乙13有关高等动物细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（ ）a幼龄动物体内每天都有一定量的细胞凋亡 b细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制c老年人头发变白和白化病都是由于基因突变造成的d细胞衰老总是与个体衰老同步进行14下列有关推理不正确的是（ ）a隐性性状的个体是纯合体 b隐性个体的显性亲本必为杂合体c显性个体的基因型难以独立确定 d后代全为显性，则双亲必为显性纯合体 15在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，能看到的是细胞中的a中心体b染色体c高尔基体d叶绿体16右图为生态系统碳循环模式图，下列分析正确的是 af表示大气中的二氧化碳库b该图中有三条食物链c图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物d碳以co2的形式由a传到b17“野火烧不尽，春风吹又生”，从生物学角度主要说明了草原的（ ）a、恢复力稳定性较强 b、抵抗力稳定性较强c、恢复力稳定性较弱 d、抵抗力稳定性较弱18下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的项数是植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型b淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，融合成的细胞叫做杂交瘤细胞若要生产转基因抗病棉花，可将目的基因先导入到土壤农杆菌中，再转入棉花细胞中植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出新品种植株基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的在植物体细胞杂交中，可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况a2项 b3项 c4项 d5项19根据：藏报春甲(aa)在20时开白花；藏报春乙(aa)在20时开红花；藏报春丙(aa)在30时开白花。在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是（ ） a.由可知生物的性状表现是由基因型决定的b.由可知生物的性状表现是由环境决定的c.由可知环境影响基因型的表达d.由可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果21为了防治脂肪肝，要注意增加食物中的a蛋白质 b粗纤维 c卵磷脂 d赖氨酸22豌豆子叶黄色（y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（r）对皱粒（r）为显性。现将黄子叶圆粒（yyrr）豌豆进行自花传粉，收获时得到绿子叶皱粒豌豆192粒。按理论推算，在黄子叶圆粒豌豆中，能稳定遗传的有a192粒 b384粒 c576粒 d1728粒232011年，血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为：在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的是（ ）a原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控b细胞分裂是细胞分化的基础c全反式维甲酸可在核糖体上合成d相对于放疗和化疗，口服全反式维甲酸的副作用很低24某株植物的基因型为aabb，则下列有关叙述中错误的选项有（ ） 如果该植物自交，后代有两种表现型，说明该植物的等位基因（a和a）的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律如果两对等位基因遵循自由组合定律，让该植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4种如果该植物自交，且遵循自由组合定律后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16如果该植物的性别决定方式属于xy型，且a和a位于性染色体上，则不能确定该株植物一定是雌性个体。a1项 b两项 c三项 d四项25如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入掩入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是a.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长b.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长c.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长d.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长第ii卷（非选择题）二、综合题26下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题：（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为 。（2）杂交种f1 （是或不是）一个新的物种， 原因是 。（3）杂交种f2不育的原因是 。（4）最后形成的小麦 （是或不是）一种新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样? 这说明它们之间已经形成了 。27为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传，高蔓(a)、感病(b)是显性性状。据图分析回答：(1)过程表示的育种方式是_，f1自交获得的f2中，高蔓抗病类型出现的比例是_，选f2高蔓抗病类型连续自交、筛选，直至_。(2)过程表示的育种方式是_，可以取任一植株的适宜花药作培养材料，培养得到的单倍体基因型有_种；用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得的二倍体植株的基因型分别是_。(3)过程表示的育种方式是_，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的_性。(4)过程表示的育种方式是_，该育种方法的优点是 。28（14分）右图表示某农作物叶片细胞内有关代谢示意图。其中a、b、c代表细胞结构，、代表物质。请据图回答：（1）结构b中进行的主要生理作用包括两个阶段，则 参与反应的是 阶段；若该细胞突然停止供应，则短时间内b中c3化合物含量将 。（填 “上升、下降、不变”）（2）代表的物质是 。（3）该条件下细胞每小时消耗410-5molo2，释放710-5molco2，则相同时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗c6h12o6的比例是（假设有氧呼吸与无氧呼吸均消耗c6h12o6） 。（4）在南方初夏的晴天，水分供应充足等自然情况下，该植物光合作用速率达到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是 ，若在大田中种植，改善该因素的有效措施有（写出一项） 。（5）提高农作物光能利用率的措施有多种。如同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米；这种做法可以提高光能利用率是因为延长了 。29分析下图，回答有关问题：（1）若图1所示细胞为次级精母细胞，染色体3号和4号上的b、b基因产生的原因可能是 。（2）图3是某家族遗传系谱（色觉正常基因为b，红绿色盲基因为b，正常肤色基因为a，白化病基因为a）。8号个体的基因型为 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是 。（3）某中学生物兴趣小组分a、b、c三组开展以下研究性学习活动：a组：小组同学对该校各年级在校学生中红绿色盲发病情况进行调查。假设调查人数共2000人（男性1000人，女性1000人），调查结果发现有色盲患者15人（男性14人，女性1人），如果在该人群中还有38个携带者，则红绿色盲的基因频率是 。b组：小组同学想研究红绿色盲的遗传方式，则他们调查的对象是 。c组：小组同学在调查中发现了一个既是红绿色盲又是klinefecter综合症（xxy）的孩子，但其父母均表现正常。请你帮助分析，其病因与双亲中的 有关。30（8分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如脂质过氧化产物（mda）。超氧化物歧化酶（sod）能够清除过氧化产物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了，“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，步骤及结果如下表。组别处理培养温度sod活性（u/gmin）125的蒸馏水浇灌257.329.435的0.5mmol/l水杨酸浇灌510.345的1.0mmol/l水杨酸浇灌511.655的1.5mmol/l水杨酸浇灌513.665的2.0mmol/l水杨酸浇灌58.575的2.5mmol/l水杨酸浇灌57.985的3.0mmol/l水杨酸浇灌56.5（1）表中是 ，是 。（2）本实验需要控制的无关变量有 。（至少写2点）。（3）组别1和2对照可得结论是 。组别28可得到的结论是 。在5的冷胁迫下，2.0mmol/l的水杨酸对水稻幼苗抗冷性影响是 （填“增强”或“减弱”）（4）请根据5条件下实验结果在答题纸相应位置完成水杨酸浓度与sod活性关系的坐标曲线图。31图1是高等植物细胞亚显微结构模式图。据图回答。( 内填图中标号，_上填适当内容的文字。) co2(mol/l) 图1 图2（1）图1中不应该出现的结构是 ；含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并可以调节细胞内环境的细胞器是 。（2）细胞代谢和遗传的控制中心是 。（3）在充满n2与co2的密闭容器中，用水培法栽培几株该某植物，co2充足。得到系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2。第5h呼吸作用加快的主要原因是 ；第9-10h光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是 。第10h时不再产生atp的细胞器是图1中的 ；若此环境因素维持不变，容器内的o2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时 成为atp合成的唯一场所。该植物积累有机物速率最快的时刻是第 时，积累有机物总量最多的时刻在第 之间。在光合速率和呼吸速率交点时，叶绿体中atp的转移方向是 。32（13分）回答下列实验问题i.某小组用黑藻进行光合作用的实验，他们将一枝黑藻浸在加有适宜培养液（其中添加有稀nahco3，在一定时间内可维持培养液中co2浓度的相对稳定）的广口瓶中（室温25），可观察到光下叶片放出气泡（不考虑o2在水中的溶解）。他们以太阳灯（冷光源，产生热量忽略不计）作为光源，移动太阳灯使之与广口瓶的距离不同，结果如图1中的曲线，请回答：（1）该实验研究的是 对光合速率的影响，除了改变太阳灯与广口瓶的距离外，还可以在不改变太阳灯与广口瓶的距离的情况下通过改变 来完成这一实验，以 作为观测光合速率指标。（2）a点时液滴 （左移、右移、不动）。ii. （1）有同学认为在以淀粉为材料，探究温度对酶活性影响的实验中，不宜选用斐林试剂鉴定麦芽糖，原因是 。（2）有同学准备以h2o2为材料来研究温度对h2o2酶活性的影响？你认为是否妥当？ ； 原因是 。33（16分，除了特殊说明，其他每空2分）研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜o2含量的变化，据图分析：（1）图中b点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强，此时产生的_为co2的还原提供条件,所产生的o2在细胞中的_被利用（2）紫苏植株光合作用释放的o2量和呼吸作用消耗的o2相等的点是 。（用图中字母回答）（3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ （填“是”或“否”），理由是 _。、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的ph值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：乙（1）在图乙中的丙处添加co2时，分析短时间内c5的变化为_，原因是_（2）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为_微摩尔。 参考答案31 （1）7中心体 3液泡 （2）4细胞核（3） 氧气浓度升高 光照强度减弱 6叶绿体 细胞质基质 2 810 由类囊体到叶绿体基质 32i.（1）光照强度（2分） 太阳灯的功率(亮度) （2分） 单位时间气泡产生数目（或气泡释放速率或有色小液滴的移动距离）（2分） （2）不动（2分）ii. (1)斐林试剂鉴定还原糖需要加热条件，对实验的自变量造成干扰。（2分）(2)不妥当（1分） 因为h2o2在加热条件下会分解，从而影响实验结果的观测。（2分）【解析】i（1）移动太阳灯使之与广口瓶的距离不同，可知光照强度不同，可判断该实验的目的是探究光照强度对光合速率的影响；还可通过改变太阳灯的功率(亮度)来调节光照强度。该实验的因变量可通过单位时间气泡产