浅谈少年儿童组织与思想意识教育的必要性.doc

浅谈少年儿童组织与思想意识教育的研究【摘要】中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。少年儿童是国家的未来，民族的希望，正确的灌输政治和道德方面的认知、情感、态度，对为国家培养合格的人才起着至关重要的作用.【关键词】少年儿童，思想意识一、 开展少年儿童组织与思想意识教育研究的意义第六次全国少代会明确了少先队组织的根本任务：要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质；特别要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童和社会主义祖国的朴素感情。因此，灌输少年儿童正确的思想意识，是少先队组织根本任务，是最重要的内容，始终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。开展少年儿童组织与思想意识教育研究，基于以下两点考虑：1、 少年儿童时期是政治社会化和道德养成最重要的时期。少年儿童是国家的未来，民族的希望，少年儿童时期对于形成正确的政治价值和道德行为习惯至关重要。研究表明，少年儿童阶段在通过正确的灌输和引导下，是学习和掌握各种道德规则，养成正直、诚实、善良、爱心等基本道德行为习惯的最佳时期，并对少年儿童产生深刻的影响。2、 少年儿童组织是最广泛、最庞大的教育组织。少年儿童组织活跃于全国各地，并以集体和组织为教育主体，以课堂之外的时间体验为主要教育形式，引导少年儿童形成健康、积极、向上的仪式，形成社会主义核心价值体系所要求的重要意识。二、 少年儿童组织教育的内容少年儿童组织在少年儿童的思想意识培养和社会性发展方面具有突出作用，在教育和灌注过程中，主要以三个方面内容为主：1、 道德教育道德教育是少年儿童组织普遍的教育内容，以良好的道德行为习惯为基础，以国家意识为核心，培养少年儿童养成正直、善良、诚实、有爱心的品格，形成正确的社会价值观，正确的个人价值标准，形成高尚的思想品质和良好的道德情操。2、 政治教育少年儿童是国家未来的希望，少先队是中国共产党创立的少年儿童组织，是学习中国特色社会主义和共产主义的学校。少先队组织将培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情作为最重要的教育内容，其政治教育，体现在誓词标志、仪式、队歌之中，并通过开展一系列主义活动，如“红领巾心向党”，“学习雷锋好榜样”，“祖国伴我成长”等主题教育活动，将政治价值观教育渗透到儿童思维中，形成正确的政治观念。3、 全面发展教育教育的根本目的是培养全面发展的人，少年儿童组织的教育功能必须指向促进少年儿童的全面发展。少先队组织以培养中国特色社会主义事业可靠接班人和合格建设者为目标，在全面发展教育方面，全面培养少年儿童的国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识、锻炼强健体魄，培养良好心理素质。三、 少年儿童组织教育的原则少年儿童组织在进行教育的过程中，需要从少年儿童的身心发展规律出发，所遵循的原则如下：1、 主体性原则少年儿童是少年儿童组织的主题和组织的小主人，主体性原则是以儿童为本的思想的集中体现，是少年儿童组织本质的揭示，是少年儿童科学发展的核心思想。在教育的过程中，始终让少年儿童真正成为主体，充分发挥主观能动性，真正实现当家做主的主人翁精神。通过创设各个部门，培养少先队干部，提高小干部的工作能力，在老师的引导和帮助下能解决问题，制定计划，通过活动从被动的接受转化为主动的实质性参与，培养主人翁意识和增加社会责任感。2、 辅导性原则少年儿童都是未成年人，其心理、生理还未达到成熟阶段。儿童的这种未成熟阶段决定了他们的脆弱性和非独立性，因此，少年儿童组织不可能脱离成年人的辅导和帮助。少先队在教育过程中，给予少年儿童帮助、指导，灌输正确的思想意识，培养和锻炼少年儿童的自主性和独立性，并以儿童主体性和自治能力最大程度发挥为最终目的。3、 系统性原则系统性原则也称为整体性原则，是指组织教育系统中以优化整体目标为准绳，协调系统各部分的相互关系，达到系统的完整和平衡，促进整体系统的综合发展。少年儿童组织教育与家庭、社会不可分割，组织教育只有与家庭教育、社会教育相结合，才能更好的发挥教育功能，因此，在学校、家庭、社会广阔领域开展有针对性的活动，有助于实现教育的一致性和系统性。4、 儿童性原则少年儿童均为未成年人，在组织教育工作的过程中，必须符合儿童的年龄特点，符合儿童的兴趣愿望，采用儿童易于接受的方式和方法，一切从儿童实际出发，通过童谣、游戏、活动等少年儿童喜欢的方式来开展教育。5、 实践性原则实践性原则是指在教育过程中将教育的目的和内容应用于时间，在实践中培养少年儿童的道德情操培养，增进体力和意志力，促进全面发展。四、 开展少年儿童组织与思想意识教育研究的确立第一，少年儿童组织与思想意识教育研究的确立，同时也是我们的根本任务的确立，是基于少先队的性质，也基于当前中国社会政治经济社会发展的客观条件。 第二，是实现少先队辅导员的专业化。一个职业成为一个专业是这个职业成熟的重要表现，也是我们少先队60年一大批在这个战线上奋斗过的人才的必要的一个交代。所以我们做这个教育的研究，也是对辅导员专业化的一个理论阐述和一个学科的奠基。五、结尾少年